八年級上學期語文期末考試試卷分析

八年級上學期語文期末考試試卷分析

　　在學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編為大家收集的八年級上學期語文期末考試試卷分析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級語文考試是縣統一命題，統一考試的。全卷分三部分：積累與運用，閱讀分析，作文。該試卷基礎性強，也是按中考的要求，根據課本及《新課標》的要求來出題的，題量適度，內容豐富，題型多樣，主要從培養學生的能力和智力上出題的，試卷并不難。但學生考得并不理想。通過對學生分數和題卷的分析，我發現在教學和學生學習上還存在很多問題，還需要積極地改進。

　　在試卷中：第一部分1---3題是詞語題，根據拼音寫漢字和給漢字注音，找錯別字，根據意思寫成語。這些內容都是課本上的，但學生答的不夠好，得分不高。今后應加強詞語的積累，課上也應注意，讓學生寫一寫，記一記。仿句開始我認為問題不大，可發現很多同學仿不來或者仿得不準確。請同學注意修辭、詞性、字數等，意思要一致。5、為校園文化建設擬一條宣傳標語。學生答得不夠好，主要是不知道什么是校園文化建設，再次就是語句不凝煉，沒有宣傳鼓勵、提示、警告等作用。我想今后應加強語文綜合性學習活動。6小題背寫詩詞，開始我認為問題不大，可很多同學都得不了滿分。實際上學生都會背誦，就是寫不對字，這也是基本功的訓練問題。我想這一學期必須讓班主任配合，加強練習，充分利用好早自習，天天都應留背和讀的內容，天天都應檢查，從而形成自主學習的習慣。

　　第二部分是閱讀理解。該部分也較容易答。分三個練習。第一個是文言文閱讀，填作者、翻譯詞、句子，這些不難，都是書上的。就是以導游的身份為長江三峽寫一段導游詞較難，實際上也不難，就是開頭加上敬語，結尾加上祝語，中間寫出三峽的特點。可前三小題也答得不夠理想，關鍵是學生不善于記憶。在今后的教學中，特別是對文言文的教學中，也應注重記憶，特別是翻譯的記憶，教師要經常定期不定期地進行檢查，督促學生記文言文。兩篇現代文閱讀，一篇是說明文《消聲混凝土讓公路沒有噪音》，一篇是記敘文《無畏的腿》。兩個文章都不難，基礎性很強，考得是基本知識和基本技能，難的就是兩道開放性的試題。可學生答得不夠好，實際上是學生沒有認真讀文章，或是一知半解，這怎么去答題呢？我想：學生在分析現代文時，首先應整體閱讀，整體把握內容，然后去看題、審題，最后才答題。不要一上來就看題，然后再去答題，往往會造成答題片面。另外，平時要多練習，加強課外閱讀，要指定時間，要指定內容，還要多檢查，督促學生去閱讀，以提高學生的閱讀能力和分析理解能力。

　　第三部分是作文，請以“生活的饋贈”為題目寫一篇作文。就是一篇給材料的命題作文，我想應該不難，因為平時也寫作過。但還是得分不高，得30分以上的人數不多。一般在20分以上，這樣40分的作文，無形中就少了20來分。我分析：主要是審題不清，不懂得什么是饋贈，走題現象嚴重，要么結構不夠完整，要么缺少開頭或者結尾，要么中間記敘不詳，缺少經過、缺少細節，不能吸引人。同時語句也不通順，書寫不工整，錯別字較多，種種因素造成學生得分不高。今后我要加強作文訓練，加強基礎及基本功的訓練。要多看多說多寫多評，以說代替寫，以寫促說，把作文訓練真正地落實到實處，從而提高學生的寫作水平。

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