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讀《假如給我三天光明》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
自從看了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。書的主人一直在我眼前閃爍，她激勵(lì)著我…
海倫凱勒出生于19個(gè)月前。她因病失明，這很快影響了她的聽力。從此，她度過了漫長的黑夜和寂靜的世界。長期的盲目生活讓她感受到了明眸的價(jià)值。她無法像普通人一樣感受到生活的樂趣，無法欣賞這個(gè)美好而有趣的世界。她只能用纖弱的手去觸摸遺憾和無奈。但她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著，像暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長的小草，能看到別人的內(nèi)心世界，而我們明眼人卻總是視而不見，所以明耳人看得很少。
海倫凱勒曾經(jīng)說過：“只有聾子才能珍惜聽覺，只有瞎子才能體會到看東西的`巨大快樂。”如果三天后你會失明，那么你可能會珍惜自己的視力，用自己的眼睛去看最重要的事情。如果你在三天內(nèi)死去，你會做多少驚人的事情！
老師常說：“快點(diǎn)，好好利用你的人生！”但我不這么認(rèn)為。因?yàn)槊總�(gè)人都知道有一天他們會永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，但我們通常認(rèn)為那一天太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身體強(qiáng)壯時(shí)，我們通常無法想象自己是殘疾人。這樣做，我們低估了生命的價(jià)值，直到死的那一刻才知道自己活著是為了什么，但是已經(jīng)太晚了。
海倫凱勒永不放棄、勇往直前的精神激勵(lì)了一代又一代人。讓我們像盲人珍惜視力一樣珍惜生命。讓生活更有意義，更有價(jià)值。
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
你是否曾在黑暗中迷失方向？你是否曾被困難強(qiáng)迫著低頭？你是否曾被失敗澆滅了希望？你又是否站了起來？讓《假如給我三天光明》來輕輕告訴你：信念在，希望就在。
幾年前的一個(gè)下午，無意間翻開了這本書，竟在這書頁的交錯(cuò)翻動之時(shí)，被那個(gè)獨(dú)特的生命震撼。聾和盲這兩位能致人于比死還可怕的境地的惡魔，在一番東看看西瞧瞧之后，目光雙雙落在了僅僅十九個(gè)月的海倫·凱勒身上。可她卻死死捏住命運(yùn)的喉嚨，用信念主宰命運(yùn)，最終造就了20世紀(jì)不朽的奇跡。
合上書本，回想，自己在黑暗中迷失道路時(shí)，是否像海倫一樣堅(jiān)定不移地繼續(xù)勇往直前？回想，自己被困難糾纏時(shí)。是否像海倫一樣永不放棄？回想，自己失敗時(shí)，又是否像海倫一樣死死捏住命運(yùn)的`喉嚨呢？海倫雖然身體不自由，可她是堅(jiān)強(qiáng)的，是堅(jiān)定的，是有毅力的，這些都賽過我們百倍，她將是人類永遠(yuǎn)的驕傲。
記得加入信息奧賽時(shí)，曾一次次被那煩人的程序打倒在地，一點(diǎn)也不想再忍受程序的煎熬，于是，便想到了退出。可在走向老師的一剎那，一種莫名的沖動，將我拉了回去，這種沖動，是海倫凱勒帶給我的，她的精神，激勵(lì)著我，讓我一直走到了提高班，讓我得到了區(qū)級的細(xì)微的成就。可在那小苗長成大樹的一剎那，最終因?yàn)榉泵蛥挓┯H手將它鋸斷。直到今天，我才明白，無論再煩再困難，只要信念在，希望就在。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無論何時(shí)，無論艱難，信念在，希望就在。
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會怎樣？可是有一個(gè)小女孩兒，因?yàn)橐粓霾。チ艘暳吐犃Α＿@要是對一個(gè)大人來講，他可能會絕望，但這個(gè)小女孩卻在這樣的情況下，度過了八十八個(gè)春秋，熬過了八十七年無光、無聲的生活。
她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)常幻想這三天里要干的事，例如：第一天，她要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E……；第三天……。這個(gè)女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說的一句話：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺得這句話說的很好，在告誡著我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯(cuò)。
在這個(gè)故事中，我覺得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調(diào)皮的海倫變成了一個(gè)乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的`大門。
是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因?yàn)橛写煺鄄艜兊脠?jiān)強(qiáng)，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時(shí)候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
“假如給我三天光明，我會好好利用這三天，把我能做的都做了，看看這個(gè)豐富多彩的世界，用心記住給我愛與關(guān)懷的人的模樣”。
—— 題記
她是一個(gè)盲聾啞作家，從小就失去了本該擁有的一切，災(zāi)難不斷降臨到她的身上，但是她沒有退縮，始終勇敢的往前走。對于一個(gè)盲聾啞人，她生活的艱難我們正常人是難以體會的，但是她卻成了19世紀(jì)與拿破侖齊名的偉人，這真是一個(gè)奇跡。
她就是海倫凱勒。
起初拿起它時(shí)我是懷著好奇的心態(tài)，但讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛不釋手了。
它好比是人生道路上的利刀把我學(xué)習(xí)道路上的困難斬除；它好比是指路明燈，總讓我在迷茫時(shí)看到希望；它好比是我的`良師益友，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)陪伴我前進(jìn)。
海輪說：“假如給我三天光明，我會好好利用這三天，把我能做的都做了，看看這個(gè)豐富多彩的世界，用心記住給我愛與關(guān)懷的人的模樣”。幾乎沒見過光明的她只有這樣小小的要求，這難道不夠偉大嗎？
在書里我懂得了堅(jiān)持不懈，我學(xué)會了與困難斗爭，我更學(xué)會了珍惜我所擁有的一切。
讀了《假如給我三天光明》我獲益匪淺，這是我愛的書籍希望大家和我一起分享也能獲益多多。
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
海倫凱勒，是一個(gè)不幸的人。她出生沒多久就患了一場大病，醫(yī)生說她活不了！但她的父母卻仍然對她抱有期盼，終于，還不到2歲的小凱勒又活了下來！但她從此雙目失明，成了一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的聾啞人！一開始小海倫很迷茫，她什么都不知道。應(yīng)此，她的脾氣越來越暴躁了。爸爸媽媽也不知該怎么辦才好了，于是決定去看看醫(yī)生的說法........
不久后來了一個(gè)家教，名叫'安妮莎莉文'。她改變了小海倫的一生。她教小海倫：摸盲文～用手來表示話語。聰明的小海倫，不到一個(gè)星期就可以用一半盲文一半手語來表達(dá)語言了！真是太厲害了！！
還記得那次，我和爸爸媽媽一起去游泳。爸爸媽媽在深水區(qū)游，我呢？在淺水區(qū)游。爸爸媽媽讓我過去。我想：雖然游泳教練讓我和幾個(gè)游泳好的同學(xué)去深水區(qū)游過，可那是在教練的照看下的呀！”雖說，滿身的不情愿，但還是經(jīng)不住好奇心的.誘惑，試著游過去，可仰頭一看,'哇～這也太深了吧！！'......我停住了，又游回了淺水區(qū)。爸爸媽媽在一次叫我過去時(shí)，我想起了“海倫凱勒”。“切，聾啞人都能堅(jiān)持，我這個(gè)健康人為什么做不到！我也要堅(jiān)持！！！”于是，我猛的一回頭，游向深水區(qū)。“哇噻！我有游過來了！我游過來了！！！！！”心里甜滋滋的！
最后，我要告訴你哦！不要以為這天是不快樂哦！要把別人的快樂當(dāng)成你的，把別人嘴邊的笑容的做自己的美好時(shí)光！要記住，每天都是快樂的！
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
你，又聾又啞；你，其貌不揚(yáng)；你無驚天之偉業(yè)，你無灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服，大海可以用航船去征服。而面對黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽美妙的音樂，也不能觀賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來面對人生與世界，不屈服于命運(yùn)，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)常人覺得再簡單不過的動作、語言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？
每當(dāng)我坐在陽臺上，看著《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)你的畫面。我也常捫心自問：如果我變成了你，我也會做出和你一樣的決定嗎？我也會像你那樣的從容面對嗎？記得一次，學(xué)校開展“挑戰(zhàn)吉尼斯”活動，在“同心協(xié)力”的訓(xùn)練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對苦澀的中藥，面對沉重的石膏，我覺得生活一下子失去了光彩。走又走不動，跳又跳不得，只能把無名的怒火一次次潑向我可憐而無辜的母親。現(xiàn)在想想，我何曾有一絲你的`堅(jiān)強(qiáng)和樂觀呢？
我知道我沒有你的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因?yàn)槟氵�有一個(gè)名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
寒假里我讀了一本新書——《假如給我三天光明》。這本書，從海倫凱勒的身上，我明白了許多道理。
當(dāng)我翻開這本書，我心里是三分驚喜七分好奇。當(dāng)時(shí)看這本書是它的書名吸引了我，然而當(dāng)我翻完這本書的最后一頁時(shí)，我心中則是洶涌澎湃的'。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強(qiáng)大的精神力量震振著我，我一看就入迷了。
在這無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月里，竟磨煉出一個(gè)如此勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志。對于一個(gè)常人說，三天，三天也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無幾。但是對于海倫來說，三天就像三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又會有多么滿足，多么快樂。
她本是一位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場疾病導(dǎo)致失明，失聰和失語。從此她變得暴躁，任性和孤獨(dú)。直到遇見莎莉老師她慢慢地走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。
她成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
——題記
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識本就是幸福。因?yàn)橛辛酥R，就是觸摸到了人類的活動的脈搏，否則，就不能懂得人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的。也許正是因?yàn)橹R才使得海倫如此幸運(yùn)，也許正是因?yàn)樯蛭睦蠋煵攀购惾绱诵疫\(yùn)。“水”是海倫認(rèn)識的第一個(gè)字，在這之前她的生活是枯燥的，世界是黑色的。但她在莎莉文老師的教育下用心感覺，感覺到了知識的魅力，此后就開始了對知識的汲取，后來的后來她奇跡般的掌握了英，法，德等語言并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫最終在黑暗中找到了人生的`光明。而有的人呢？每天懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公。而我們學(xué)生總是覺得時(shí)間太短，不夠，但魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”
現(xiàn)代社會，人要靠知識才能生存。沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。所以珍惜一切，珍惜自己擁有的一切。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
馬克·吐溫曾經(jīng)說過一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”最近老師推薦我們讀海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的不屈不撓的精神深深地震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫不幸的是，她從一歲開始，因一場大病，從而喪失了視覺和聽覺，這對于一個(gè)普通人來說，就是一個(gè)不可想象，不可忍受的巨大痛苦。然而，小海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的幫助下，她勇于戰(zhàn)勝病魔，學(xué)會了用手指去“說話”，并掌握了好幾種語法。24歲時(shí)，她就以優(yōu)異的.成績而畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從此以后她把畢生的精力都投入到為世界上的殘疾人的謀益的事業(yè)當(dāng)中去，受到了許許多多的國家政府及各個(gè)學(xué)院的贊揚(yáng)和夸獎。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人只要有夢想，就會努力去實(shí)現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！
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