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開(kāi)學(xué)了日記
篇一 開(kāi)學(xué)了日記
昨天，我們學(xué)校開(kāi)學(xué)了，可難倒了我呀!
難點(diǎn)1——早上時(shí)間太趕落：早上我還在我那五彩繽紛的夢(mèng)里，就被一聲清脆而犀利的鬧鐘鈴聲打破了，嗚嗚嗚嗚，真不想起呀!可是又有什么辦法呢，我便硬著頭皮起來(lái)了。起來(lái)之后去我按照習(xí)慣穿上保暖褲就到了衛(wèi)生間，開(kāi)始了洗漱環(huán)節(jié)，我刷我刷我刷刷刷，我要把我那牙齒刷得干干凈凈，刷完后，我接了一盆水開(kāi)始洗臉，水妹妹輕輕地漂浮在我的臉上，使我感到清爽透心。頓時(shí)我便不覺(jué)得困了。可是抬頭一看表，啊——7：10分了，我急急忙忙吃完早餐，梳好頭發(fā)，就奪門(mén)而出，幸好我家離著近，才不會(huì)造成悲劇。
難點(diǎn)2——班里紀(jì)律“惹不起”：要知道我可是老師的得力小助手，所以去幫老師干活也是難免的，這次并沒(méi)有讓我去干活，而交給了我一項(xiàng)更“艱難”的任務(wù)——看紀(jì)律。要知道，我們都已經(jīng)五年級(jí)了，自尊心也變強(qiáng)了，要是當(dāng)眾被我點(diǎn)到名字，也是非常尷尬的，他們要是自覺(jué)地閉嘴也行呀，可他們偏偏和我對(duì)著干，老師一走就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，雖然不鬧出大動(dòng)靜，但總有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，真夠煩的!老師回來(lái)了，我懸著的一顆心也平靜下來(lái)，可老師偏偏問(wèn)我情況怎么樣，我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)糾結(jié)呀，是說(shuō)實(shí)話還是不說(shuō)實(shí)話，說(shuō)實(shí)話的后果就是：老師會(huì)把他們教訓(xùn)一頓，沒(méi)說(shuō)話的同學(xué)也要跟著受連累，說(shuō)話的同學(xué)就會(huì)更加恨我，沒(méi)準(zhǔn)下次還會(huì)打擊報(bào)復(fù)——繼續(xù)說(shuō)話。要是不說(shuō)實(shí)話不就等于包庇了他們后果是：他們會(huì)認(rèn)為我不管他們，下次繼續(xù)說(shuō)。唉，怎么辦呢?算了，包庇他們一次吧，希望他們有些良知，下次不要再讓我做這種艱難的選擇題。
這就是我的難處，但我要努力去克服它，不僅要改善自己還要改善我的班級(jí)，讓我與班級(jí)共同進(jìn)步!
篇二 開(kāi)學(xué)了日記
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我騎著嶄新的自行車(chē)走在上學(xué)的路上，心情既高興又緊張。高興的是今天又可以 和 老師、同學(xué)們見(jiàn)面了;緊張的是第一天騎自行車(chē)上學(xué)，心里有些害怕。
走出家門(mén)，我抬頭望去，只見(jiàn)同學(xué)們穿著潔凈的衣服走在上學(xué)的路上，一邊走一邊說(shuō)笑，好像在談?wù)撟约河淇斓募倨谏钅?
我騎車(chē)來(lái)到教室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我快速地推開(kāi)門(mén)，走到自己的座位上，拿到語(yǔ)文書(shū)，也大聲朗讀《林海》這篇課文。
叮鈴，叮鈴……上課鈴響了，這聲音跟往常一樣，沒(méi)有絲毫的差別，但是我覺(jué)得今天的鈴聲格外清脆，可能因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，太興奮的緣故吧!是呀，課堂上老師繪聲繪色地講解，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著， 從 老師的眼神里，我已經(jīng)看到了那份驚喜與滿意，因?yàn)槲乙呀?jīng)到高年級(jí)，懂事了嗎?
從這天起，我暗暗下了決心，珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)。
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