小制作的作文【錦集3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小制作的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小制作的作文 篇1
今天課堂上，在韋老師的帶領下，我們進行了一次小制作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。
做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊扎起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的'水彩筆畫上頭發，當然，頭發的造型可以自由發揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩余的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內，并用針線縫制好。然后，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷兩條腿，用線縫好后，安裝在身體的后側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞著幸福！把手塞進布娃娃的兩只胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey—bey”，樣子可愛極了！怎么樣，要不你也來試試吧！盡量發揮自己的想象，說不定你比我做得更好呢！
教室里熱鬧非凡，同學們的小制作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭著給韋老師介紹自己的小制作呢！
通過這次小制作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作，開心極了！
小制作的作文 篇2
今天，我在家里制作了一張小貓型的書簽。先用綠色的卡紙做好小貓書簽的頭、手、腳。再用金黃色的卡紙做小貓書簽的身子。接著用雙面膠把頭、手、腳、身子粘在一起。
然后用藍卡紙做小貓書簽的'尾巴。最后用雙面膠把尾巴粘在“小貓”的背上，用筆在頭上畫好眼睛、嘴巴、鼻子、胡子。一張精美的小貓書簽就做好了。
小制作的作文 篇3
說起我的小制作——瓜子盒，是在一次不經意的事情中，產生了靈感而想到的，并且進行了動手制作。
過年時，我們一家在一起吃糖果、磕瓜子，可瓜子皮總是不聽話，經常從桌子上掉下來，害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說：“你們爺倆磕得瓜子皮由我來打掃，美得你們!”說完，就放下笤帚剝開糖紙吃起糖來。
我突發奇想：如果用紙疊一個瓜子盒，讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!
于是，我找來一張廢彩紙，首先把它撕成正方形，然后把正方形對折再對折成雙正方形，再一層一層得往上卷(粗細自定)，卷到中間為止，反面也一樣。從中間翻過來到沒有疊的那一面。然后，從外面的那個角往中間的'線上折，反過來也是，再從下面的角往上折，最后撐開就行了。
裝的時候，由于支撐得不太牢，瓜子皮就往外掉，爸爸拿起觀察一陣，意味深長地說：“紙太薄，支撐不住，瓜子皮才往外掉的，你用硬紙再作一個吧!”我撅起了小嘴，很不情愿。
爸爸看見了，就對我說：“別灰心，你再動動腦筋，一定會行的。”我恢復了信心，又疊了一個，爸爸說：“這一個比上一個好用。”我試了試，真的挺好用。
我終于成功了，那一刻我十分激動，用了之后，爸爸夸獎了我，我心里比吃了蜜還甜呢!
其實在我們生活中有許多事，只要我們多留心觀察，多動腦筋，多動動手，一個個小“愛迪生”就會出現在我們身邊!
【小制作的作文】相關文章：
制作小制作的作文04-12
小制作的制作作文08-06
有關小制作的制作作文03-16
熱門小制作的制作作文05-06
關于制作小制作的作文05-19
小制作的作文07-03
小制作作文07-02
小制作作文07-03
小制作的作文02-19
小制作作文01-08