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設計作文300字3篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的設計作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計作文300字 篇1
我有一個美好的愿望——設計太陽。
一號太陽是生活在大海里的太陽。它可以讓海里的植物生長得更快。這樣，大海就能為我們人類提供更多的海洋食品，人類就不再鬧饑荒了。有了它，科學考察人員在海底就不用帶照明工具，多方便呀！
二號太陽是不讓小朋友生痱子的太陽。夏天的太陽可真厲害，許多小朋友經(jīng)不住烈日的煎熬，身上生出了許多奇癢無比的'小痱子，這些痱子讓小朋友痛苦不堪，而我設計的太陽就能解決這一問題。二號太陽的光線是柔和的，照在身上，既暖和又殺菌。這樣，我們就可以在炎炎夏日里無憂無慮地盡情玩耍了。
三號太陽則是在冬天里不會融化冰雪的太陽。現(xiàn)在全球氣候變暖，人們擔心地球兩極的冰雪融化，會給我們人類帶來災難。還有，現(xiàn)在的雪融化得很快，我們小朋友很少有機會堆雪人、打雪仗。所以，我設計的三號太陽，在冬天，它既使你感到溫暖，又可以讓你領略全球冰雪風光，我們小朋友自然就可以盡情地玩耍了。
四號太陽是能治病的太陽。假如你得了某種小病，比如感冒之類的，不用吃藥打針，只要曬一會兒太陽就好了。
怎么樣，我設計的太陽不錯吧！
設計作文300字 篇2
我們的祖國有很多節(jié)日，有闔家團圓的中秋節(jié)，有吃粽子的'端午節(jié)，有放假的國慶節(jié)……這么多節(jié)日，我卻仍然想自己造一個休息節(jié)。
因為很多家長工作很忙，小孩子總是沒有人陪，所以我想造一個休息節(jié)。這一天，家長們就放下手中的工作，休息一段時間，好好地陪一陪小孩子們玩一下，讓大人和小孩的感情能更加得深厚！
這個節(jié)日就在我生日，也就是6月7日。到那個時候，所有大人都會放假不上班，大人們可以盡情地陪小孩玩耍。這個節(jié)日要持續(xù)10天。這期間，大人不上班，小孩子就可以讓大人陪著去玩搖搖車、乘馬車、捉迷藏等等。
當然了，在此期間小孩子也會放假，呆在家里，和家人一起玩玩具。這樣小孩子就不孤獨了，就開心了；小孩子開心了，大人也會很開心。這可真是“一舉兩得”的好事呀！
休息節(jié)，不僅大人能在家陪小孩玩，而且廣場上還開著游樂場，必須小孩和大人一起去，還可以比比哪家人最幸福。這一天，親子活動可多了，廣場上到處都是歡聲笑語，孩子和大人的臉上都洋溢著笑容。
休息節(jié)真好！如果真能成真的話，我想所有人都會很高興。因為這一天所有人都會放假，享受和孩子在一起的美好時光。這個節(jié)日真的是“一舉兩得”的好事呀！
設計作文300字 篇3
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的.需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
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