喜歡音樂(lè)的作文（共4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的喜歡音樂(lè)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡音樂(lè)的作文 篇1
我是大苗小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)各種多元化的課程，在學(xué)校的課程當(dāng)中，令我感到最有興趣的課程是“音樂(lè)課”。
在上音樂(lè)課時(shí)，老師為我們介紹音樂(lè)家的成長(zhǎng)故事，我漸漸的了解到許多音樂(lè)家，他們除了本身音樂(lè)的天分外還經(jīng)過(guò)一番相當(dāng)努力的過(guò)程，才成為偉大的“音樂(lè)家”。這讓我想到愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力�！倍遥�(dāng)我在上音樂(lè)課時(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)美又動(dòng)人的歌曲，“音樂(lè)”豐富了我的人生，也讓我的生活更美好，我也學(xué)會(huì)運(yùn)用許多樂(lè)器，例如：“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜歡演奏樂(lè)器，因此，音樂(lè)就漸漸成為了我生活中非常重要的一部份，例如：當(dāng)我心情好的時(shí)候，我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)用笛子自己吹奏“天空之城”。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)就像是我的'好朋友，帶給我很大的歡樂(lè)，音樂(lè)就像是一陣和風(fēng)，在我開(kāi)心的時(shí)候，為我歡呼、歌唱；音樂(lè)就像是一根柺杖，在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，為我加油、打氣，讓我又有向前邁進(jìn)的力量。
喜歡音樂(lè)的作文 篇2
周末，我翻著書(shū)本，手托著下巴正在思考問(wèn)題，突然我的耳邊傳來(lái)一個(gè)細(xì)小的聲音，原來(lái)是小愛(ài)音箱發(fā)出來(lái)的一首歌。聽(tīng)著聽(tīng)著我感覺(jué)很好聽(tīng)，就查了查，原來(lái)歌名叫《爸爸媽媽》。
我調(diào)高了音量點(diǎn)了重播鍵，起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚(yáng)舒緩，眼前時(shí)不時(shí)閃出畫(huà)面：太陽(yáng)夕陽(yáng)西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽(yáng)光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂(lè)漸漸增強(qiáng)，一個(gè)年輕男子的聲音：“我曾經(jīng)很想知道同樣的話要說(shuō)多少次才好，那些再三強(qiáng)調(diào)的老套長(zhǎng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦，我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫(huà)面：一個(gè)孩子成績(jī)老是不好，就問(wèn)爸爸：“爸爸我為什么學(xué)不好？”爸爸只是回答：“跟你說(shuō)了多少次了你沒(méi)認(rèn)真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個(gè)仿佛嘗過(guò)人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽(tīng)著聽(tīng)著我不禁唱了唱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都好像是花費(fèi)很多心思寫(xiě)的，讓人感覺(jué)到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽(yáng)美景，我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔，飛到淡紅的`云朵里，享受美景與暖風(fēng)。樂(lè)曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著音樂(lè)而變化，漸漸地我情不自禁也跟著唱起來(lái)“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，我望著他原來(lái)是媽媽：“兒子天冷了多穿幾件�！痹捯魟偮渌銖囊鹿窭镎页霰Ｅ路䴙槲遗诩缟�，我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來(lái)，他帶來(lái)了一盒酸菜魚(yú)湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說(shuō)有笑讓我覺(jué)得很幸福。
音樂(lè)帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬(wàn)的歌等著我去聽(tīng)，讓我放松身心享受美好人生。
喜歡音樂(lè)的作文 篇3
在我的記憶里，最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲(chóng)兒飛》。每次聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》那悲傷的.歌詞和旋律，我就會(huì)想起幾年前幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)的情景。
畢業(yè)典禮時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要在臺(tái)上表演節(jié)目，每個(gè)同學(xué)都表演得很開(kāi)心，忘記了我們馬上就要分別，可是一聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》這首悲傷的歌，我們又難過(guò)起來(lái)。《蟲(chóng)兒飛》的歌詞聽(tīng)起來(lái)很悲傷，我聽(tīng)到這首歌時(shí)，仿佛看到凄涼的秋天來(lái)了，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒緩慢地飄在空中，之后，許多樹(shù)葉爛在泥土里，枯黃的小草在土地上無(wú)力地?cái)[動(dòng)，在跟風(fēng)兒訴說(shuō)它的苦痛伴著《蟲(chóng)兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業(yè)照，畢業(yè)典禮快結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都嗚咽著互相擁抱，我也同樣哭了，淚珠像斷了線的珠子，不停地流。
音樂(lè)啊，究竟是誰(shuí)創(chuàng)造了你，你是神圣的，你是偉大的，你也是美好的，世界因?yàn)橛辛四愣剩?/p>
喜歡音樂(lè)的作文 篇4
音樂(lè)是優(yōu)美的，大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的！
“叮叮�！保险n鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。
那節(jié)課是音樂(lè)課，正巧在下雨。
伍老師說(shuō)：“今天不學(xué)書(shū)中的歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未穑未稹��！奥�(tīng)見(jiàn)了嗎？大自然送給我們的音樂(lè)多么地美�。《嗝吹厍宕喟�！”
不知不覺(jué)，我怎的，慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”
因?yàn)橛曜冃×�，也就模糊地看�?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮，叮叮�！庇曷曋械奈腋∠肼�(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的`歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮�！�。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，
我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂(lè)課！
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