誰的功勞大作文

誰的功勞大作文優(yōu)選[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的誰的功勞大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誰的功勞大作文1

　　在小主人的寫字桌上，放有雙面膠、橡皮和別針三樣?xùn)|西。

　　一陣風(fēng)吹過來，把別針吹到了桌子底下。“救命呀，救命呀，我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽到了呼救聲。往底下一看，果然看見別針在地上痛苦的掙扎著。雙面膠把身手的膠帶放下去，想把別針拉上了。可是膠帶太輕了夠不著地，怎么辦呀?這時從鉛筆盒里蹦出了一塊橡皮，對雙面膠說：“你把我沾住，就可以著地了。”雙面膠一想：“這可是個好辦法，我們試試吧。”雙面膠把橡皮沾好，一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住，雙面膠用力一拉，別針被就上來了。別針很感動，正想感謝他們的時候，他們兩個卻爭吵起來了。

　　“別針，你應(yīng)該感謝我，不是我冒死下去救你，你能上來嗎?”橡皮高傲地說。

　　“應(yīng)該感謝我才對，沒有我拉橡皮下去救你，你早都死在下面了。”雙面膠一樣不服氣。

　　“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個喋喋不休的.爭吵著，別針不知道怎么勸他們了。別針心里清楚，他們兩個都有功勞，沒有兩個人的配合就救不了他，心里非常感激他們的救命之恩。

誰的功勞大作文2

　　掃把和拖把是一對好朋友，它們一起為地板工作。

　　有一天，掃把和拖把為了“誰的功勞大”這個話題爭得不可開交。掃把首先昂首挺胸地說道：“我的功勞最大！因為我可以把垃圾、果皮紙屑、朔料袋……這些東西統(tǒng)統(tǒng)掃掉！”掃把瞥了一眼拖把，繼續(xù)說道：“你可以嗎，拖把？”見拖把不回答，掃把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功勞最大的還是我！”

　　拖把聽了，不甘示弱地反駁道：“哼！你把地掃完還不是要讓我?guī)湍闶帐皻埦郑磕悴荒苋コ�污漬，而我卻可以！地板被我拖得干干凈凈、一塵不染，這都是我的功勞！還說自己功勞最大，真不害臊！”

　　掃把聽后，又振振有詞地嚷起來：“是我首先上場清理垃圾的`，所以我是主角，而你頂多是個配角！”拖把連忙反駁到：“在電視劇里，主角總是最后上場的！”

　　“你們一對好朋友何必吵呢？”一個聲音從后面?zhèn)鱽怼�掃把、拖把立刻轉(zhuǎn)過身去，原來是它們的老板——地板。地板繼續(xù)說道：““你們一個都不能少，少一個都干不好活。掃把能清掃垃圾，地拖能拖掉污漬和細小的塵土。你們要團結(jié)才能把我打掃得干干凈凈的！”

　　這對好朋友都若有所思地點了點頭，為自己剛才的行為感到羞愧。現(xiàn)在，大家都明白了每個人有每個人的長處，只有團結(jié)齊心，取長補短，發(fā)揮各自的特長，才能把事情做好。

誰的功勞大作文3

　　一天，小明出去了，家里的電腦、主機、鼠標、鼠標墊開始爭論了起來，想知道誰的功勞最大。

　　電腦神氣地說：“說到誰的功勞最大，當然我的功勞最大，沒有了我，小主人怎么看見電腦上的東西，怎么利用手上的鼠標來移動呢！”

　　主機驕傲自大地說：“我的功勞才大呢！我能幫小主人開機，像你們只能等到開機后才能派上用場，等于說你們根本就是我的“手下敗將”，還敢跟我比。”

　　鼠標說：“我的功勞最大，我能幫助小主人利用我來控制方向，而且分別有三種功能，第一種是左鍵，它可以幫助小主人按所要知道的內(nèi)容。第二種是右鍵，它可以幫助小主人刷新，萬一電腦死機，或鼠標不能動了，它可以幫助我們的小主人掃除這類困難，所以我的功勞才是最大的呢！”

　　“啊呀！你們都滾到一邊去，敢跟我比，你們就會輸?shù)煤軕K的`，我可以幫助小主人放在平的地方，鼠標可靈活使用。”鼠標墊自大地說。

　　通過了這則作文我明白了：自己有自己的長處，自己有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，也不能只看別人的短處，不看別人的長處。

誰的功勞大作文4

　　“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友。可是現(xiàn)在他們吵了嘴，為什么呢?讓我們仔細聽聽吧：

　　“雨露”先說：“在植物的生長過程中，當然是我最重要，你們看，就連374年前的比利時科學(xué)家海爾蒙也說植物是吃水長大的。他做了一個實驗——在五年內(nèi)只給一棵柳樹澆水，結(jié)果柳樹比原來重了74。389千克呢!”

　　“陽光”接著說：“在植物的生長過程中，當然數(shù)我最重要，英根豪斯發(fā)現(xiàn)，只有在太陽光下，綠色植物才會把空氣變好。所以說，植物生長離不開陽光!”

　　“泥土”又說：“在植物的生長過程中，必須要有我。你們說了那么多，也沒有多想一想，如果沒有我，植物往哪兒栽?哈哈，所以說，在植物的.生長過程中，肯定是我最重要，哈哈!”

　　“蚯蚓”說：“我只不過在泥土中拱拱，給植物松松土，好讓植物更好地生長，給它們做點貢獻，功勞不大。”

　　這時，“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來了，他正好聽見了他們的爭論，便說：“‘陽光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí)，謙虛一點。其實在植物的生長過程中，你們都肩負著重要的任務(wù)，不要把自己的片面功勞強調(diào)，知道了嗎?”

　　“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說：“知道了”。

誰的功勞大作文5

　　深夜靜悄悄的，皎潔的月亮鉆進了厚厚的云層，幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴著眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房里有聲響，于是他躡手躡腳地走到書房外，小心翼翼地將門推開一條縫，書房里的場面讓他驚呆了……

　　小鉛筆從文具盒中跳出來，大聲嚷嚷道：“誰不知道，在一幅畫中，我的功勞最大，要不是我把線條勾勒出來，這畫能成功嗎？”

　　“這不成，不成。如果沒有我，你能將高樓大廈畫得筆直嗎？還不是我在功勞大些？”尺子爺爺柱著拐杖，眼睛瞪得如銅鈴般大，氣呼呼地說。

　　“切，你的功勞最大？一幅畫中，沒有色彩怎會絢麗？要不是我吧色彩添上去，那一幅畫多難看呀！”彩色筆一家簡直是大叫了，它們一個個吹胡子瞪眼，怒氣沖沖。

　　“要說我的功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測，“不說你們也不知道，在以前，我可是富貴與權(quán)勢的象征，一般人可用不起我。”

　　吵著吵著，文具們竟動起手腳來了，它們你一拳我一腳地打起來了。鉛筆的`芯斷了，尺子沒了刻度，彩色筆的顏料到處都是，鋼筆自然是墨水四濺了。

　　這下，躲在門縫外的小明再也忍不住了，不顧一切地沖進屋子對它們說：“滴水匯成大江，積土堆成高山，你們每一樣都有功勞，無論我學(xué)習(xí)還是畫畫，離不開你們每一樣，還要感謝大家的幫助。”

　　聽了小明的話，文具們都羞愧得低下了頭，紛紛鉆進了文具盒。大家若有所思，夜晚也恢復(fù)了靜謐。月亮鉆出厚厚的云層，星星們伸著懶腰，看著這一切，甜甜地笑了……

誰的功勞大作文6

　　今天，我和爸爸媽媽玩了一個游戲，名字叫誰的功勞大。游戲是這樣玩的，我說爸爸媽媽經(jīng)常做的事情，爸爸媽媽說一說我經(jīng)常做的事情，我們比一比，看看誰的功勞最大。嘻嘻，是不是很好玩兒。

　　我先說，媽媽和我一起學(xué)英語了，媽媽陪我睡覺，媽媽給我做飯，媽媽和我玩積木城堡游戲，媽媽給我彈琴，讓我唱歌

　　那爸爸呢？爸爸著急了。

　　爸爸給我洗草莓吃，爸爸送我去姥姥家，爸爸幫我拿快遞，爸爸給我買油條，爸爸給我撓撓背，爸爸給我種草莓，爸爸晚上抱我尿尿

　　爸爸和媽媽向我豎起了大拇指，媽媽說，芒果，你說的太好了。

　　媽媽，輪到你說了。

　　芒果幫我拿拖鞋，芒果幫我拿草莓，芒果幫我拿巧克力豆，芒果幫我剝剝蒜，芒果幫我扔垃圾哇，芒果的功勞真不小，

　　啊，原來，在媽媽眼里，我這么能干啊，我不是每天只知道瞎折騰的.小屁孩，我還能幫媽媽做這么多事情，那我的功勞也很大呀。不對，我和爸爸媽媽，我們每一個人，功勞都是最大的。你們說，是不是呢？

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