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            設計方案

            時間:2023-10-11 14:36:07 設計 我要投稿

            設計方案(大全3篇)

              為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的設計方案3篇,歡迎閱讀與收藏。

            設計方案(大全3篇)

            設計方案 篇1

              目標:

              1、幼兒掌握鉆的技能。

              2、幼兒會用多種方法創造性的運球。

              3、活動中幼兒情緒愉快,喜歡體育活動。

              準備:人手一只球,輪胎若干,圈兩個

              過程:

              一、導入準備部分

              教師戴上小兔子頭飾:“小朋友看,誰來了?”“對我是兔媽媽,你們都是我的寶寶”“寶寶們”,今天天氣真好,媽媽帶你們出去玩吧!聽音樂條跳著出去。草地上到了。

              二、基本部分

              1、好多蘑菇啊,你們喜歡吃蘑菇嗎?“喜歡”我們一起把蘑菇運回家吧。可是這么多的蘑菇我們怎么把它送回家呢?“我們就用汽車把蘑菇送回家”

              2、提出送蘑菇要求

              媽媽幫寶寶們準備了一輛小汽車,一會,我們每個寶寶先采一個蘑菇,把蘑菇放在小車上,寶寶的兩只手要扶助小車,不然,蘑菇就會掉下來。

              3、請幼兒練習

              來,寶寶們,我們一起試試看。

              4、這個本領你們學會了嗎?“學會了”

              5、提出送蘑菇要求

              現在我們準備要把蘑菇送回家了,回家的時候我們要穿過一個山洞,過山洞時要把身體縮在一起,我們還要跨過小溝,跨過小溝時眼睛一定要看好。現在先看爸爸是怎么做的.。送回家的時候如果這里還有蘑菇的話我們就從旁邊的小路走過去采,采了蘑菇后再鉆山洞。

              哪個寶寶能和爸爸一樣勇敢的走過去?請個別幼兒先走。寶寶真勇敢。現在我們一起把蘑菇送回家吧。女寶貝和媽媽一起走,男寶寶和爸爸一起走,一個跟好一個,不要擠。

              三、結束部分“炒蘑菇”

              1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲

              2、蘑菇炒好了,我們一起吃吧。肚子吃飽,我們去休息一會兒吧!

            設計方案 篇2

              一、指導思想

              以新音樂課程標準為主體,貫徹新課標精神,全面推進素質教育,著眼于音樂教學評價的活動性、開放性,激發學生音樂學習的興趣,提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動,完成科學的、開放的教學評價,有效地促進學生音樂素質的全面發展,完善音樂教學管理體系,積極推動音樂個性化課程的建設與發展。

              二、評價原則:

              音樂課程對學生的評價主要有以下兩方面原則:

              1、全面發展原則——評價堅持學生的全面發展方向,既注重學生音樂能力的發展,又注重人文素養的提高,同時根據課程設計的要求和目標,針對具體的教學內容進行評價。

              2、注重差異原則——注重學生在原有水平上的發展,尊重學生富有個性或獨特的.表達方式,注意學生在文化背景、社會環境、經濟狀況、語言、性別等方面的差異,給予平對待,在知識技能的評價上,不強求一律,對學生的點滴進步給予鼓勵和肯定。

              三、評價對象:小學五年級全體學生。

              四、評價方法:

              通過形成性評價與終結性評價相結合的方式,平日表現與期末評價內容、評價標準等進行綜合性評價,其中形成性評價的評定占30%,終結性評價占70%。將最后的綜合成績作為學生本學期音樂學科的有效成績(采用等級制)。

              評定等級:優、良、及格、不及格(A、B、C、D)

              1、形成性評價(30%)

              采用觀察、談話、提問、討論、抽查等方式進行。將對學生的經常性的形成性評價加以記錄,每學期爭取能夠提問、檢查到每個學生,對所有學生實施日常的形成性評價。音樂課代表輔助老師進行記錄。

              評價內容:

              ①上課認真,帶齊音樂學習用品;檢查書籍愛護程度。(態度)

              ②能認真演唱歌曲。(唱)

              ③能有感情地演唱歌曲。(情感)

              ④能認真聆聽欣賞音樂。(聽)

              ⑤能積極舉手回答老師的問題。(說)

              ⑥能隨音樂律動并會編簡單舞蹈。(創編)

              ⑦參加課外音樂藝術活動。(興趣愛好)

              分數(單位:分) 90-100 80-90 60-80 60以下

              內容完成條數 6—7 4-6 1-3 0

              評定標準:

              2、終結性評價(70%)

              評價內容: 基礎知識10%、唱歌50%、欣賞10%

              考試時間: 6月1日——6月5日

              考試形式: 隨堂考試。

              考試范圍:

              (1)基礎知識

              (2)歌曲演唱

              (3)音樂欣賞

              具體如下:

              (1)基礎知識(包括音樂欣賞)——以試卷的形式進行卷面考試

              五年級上下冊內容的基本知識點,包括樂理知識、音樂常識以及音樂欣賞等。試卷總分為100分。(試卷見附頁)

              (2)歌曲演唱——以抽簽的方式進行考試

              五年級(總共16首):教師選擇八首歌曲,學生以抽簽的方式在八首中抽一首進行清唱。

              評定標準:

              90-100 能夠用親切、自然的聲音有表情演唱指定歌曲,音色優美、并能做到以情帶聲。

              80-90 能夠完整地演唱歌曲,但在歌曲情感處理上欠佳。

              60-80 歌曲演唱沒有激情,毫無表現力,只是在機械地唱。

              60 以下無法完整演唱歌曲的、跑調現象嚴重。

              (3)音樂欣賞:(15%)。

              評價內容

              ①能正確說出樂曲或者歌曲的名稱,并能說出作者的名字

              ②能簡單說出音樂的情緒、速度等

              ③能夠聽辨不同節奏的音樂,并能夠打擊簡單的節奏

              ④能夠聽辨不同情緒的音樂,能模唱簡單旋律,

              評價方法

              分數(單位:分) 90-100 80-90 60-80 小于60

              內容完成數目 4 2-3 1 0

              等級 A B C D

              最終成績(分數) 90-100 90以下80以上 80以下60以上 60以下

              最終成績=過程性評價X30%+終結性評價X70%

            設計方案 篇3

              隨著社會的快速發展,我國的建筑行業得到進一步發展。就目前的情況來看,建筑設計階段成本控制是非常重要的部分,其直接影響著工程的開展,同時對于企業的獲益情況也會有很大影響,因此也是越來越受到重視。但是因為受到多方面因素的影響,因此其在開展的過程中還存在很多問題,因此需要結合實際情況采取有效的措施進行優化,從而能夠合理的控制成本,促進企業的健康發展。基于此本文分析了建筑工程項目設計階段的成本控制。

              1、建筑設計階段成本控制的必要性

              控制建筑設計階段成本非常重要,首先在建設項目中設計階段是非常重要的部分,進行設計的是需要充分考慮業主的相關要求,同時確保工程能夠滿足安全、經濟以及適用的原則。如果設計方面出現問題,就會直接影響到后續的環節工作開展,同時很難進行工作的開展。其次,設計方面對整個成本會有很大影響,因此進一步加強設計階段的成本控制非常有必要。再次,因為項目一次性投資后,也會受到建筑設計以及設備的設計、后期的運營費用影響,因此進行設計階段的成本控制時需要統籌全局,從多個方面進行考慮,從而能夠達到控制的目的。

              2、設計階段進行成本控制的現狀及造成原因

              2.1、設計階段進行成本控制的現狀

              目前,在進行建筑工程成本控制的時候往往會忽視設計階段,很多情況都是比較重視施工階段的控制。采取有效的措施進行施工階段的控制確實是能夠進一步控制成本,但是如果只考慮施工階段,那么也達不到其功效。如今,一些工程很容易出現竣工決算超施工圖預算,施工圖預算超設計概算,設計概算超投資估算的工程造價“三超”現象,從而對成本產生很大影響,直接對企業和國家的經濟發展造成很大影響。

              2.2、造成這種現狀的原因

              成本控制出現問題的原因是多方面的,主要包括:1)設計單位。很多的設計單位在進行設計的時候通常會將設計和成本分開,設計人員沒有充分的了解和掌握成本方面的知識,因此在設計的`過程中很容易出現了缺乏經濟意識的情況,同時這個過程中造價人員沒有參與相應的設計工作,不能進行相關的溝通工作,因此很多的設計人員只在乎自己方案的可行性,對于經濟方面沒有考慮到,因此也會進一步增加成本。(2)建設單位。一些建設單位因為工期的原因,項目的開展過程中會存在很多問題,工作中主要是“邊勘察、邊設計、邊施工”的“三邊”工程,從而會使得施工過程會不斷進行設計方案的修改,因此阻礙了設計階段的成本控制。3)其他方面。關于其他方面主要是設計的周期短、方案問題等。

              3、建筑工程項目設計階段的成本控制措施

              3.1、樹立成本控制意識

              為了提高設計成本控制質量,需要進一步加強設計單位的成本控制宣傳工作,從而提高人們成本控制意識。同時在整個過程中建立和完善相應的制度,可以選擇將成本控制的好壞作為個人或小組考核的重要指標;并且要注重經驗總結工作,每個項目完成后需要進行相關追蹤工作,對其中的問題需要采取有效的措施進行控制,從而為后期的成本控制提供借鑒。

              3.2、完善限額設計,實行動態管理模式為了確保建設的順利進行,充分考慮項目的安全性能和使用功能,在合同中完善限額設計,合理的進行專業分配,從確保施工圖設計和預算同步進行,有效的結合技術和經濟,達到工程的要求。同時在限額設計中會選擇采取一定的獎懲措施,從而激發設計單位的工作積極性。在限額設計管理中為了進一步控制成本,造價管理人員需要有效的配合好設計人員工作,并及時的提供相關資料,從多個方面進行成本控制。例如,需要選擇含鋼量、混凝土用量等方面的指標,設計方案到施工過程中會出現很多問題,因此需要采取有效的措施進行控制。變更會直接影響到成本控制,因此必須要控制好合算的指標,進行相應的調整,從而有效的控制后期的成本。

              3.3、制定合理的建筑設計周期

              就目前的情況來看,一些建筑單位會忽視建筑設計工作,其主要是因為沒有意識到該方面工作的重要性,因此在設計方面也是比較潦草的進行,從而會影響到成本的控制。為了能夠合理的解決這個問題,需要設計人員在進行設計的時候選中最合適的的設計方案,對此必須要確保設計周期在合理的范圍內,從而確保設計工作的科學性和合理性,達到成本控制的目的。

              3.4、采用標準化設計,優化設計方案

              采用標準化設計主要根據國家或者各個地區的建筑結構標準進行的圖紙耗時間額。進行標準化設計能夠進一步提高設計速度,同時還能夠合理的控制成本,建設設計的變更,進一步促進建筑施工的標準化開展。同時也能夠進一步控制材料的使用。另外對于施工進度方面也能夠起到控制作用,從而能夠縮短工期,確保質量的前提下有效的控制了施工的成本。

              3.5、加強設計監督和管理

              在建設設計工作開展中可以選擇聘請優秀的設計人員和造價控制人員進行整個過程的設計監督工作,隨時進行整個過程的情況分析,對于存在的問題需要采取有效的措施進行調整,從技術和經濟方面進行合理控制。就目前的情況來看,在進行方案的對比時主要使用的方法是成本效益發,其主要是確保滿足使用功能的的前提下結婚經濟設計標準,采取價值工程方法進行成本的控制,從而能夠達到其目的。另外,也需要進一步加強政府的管理力度,主要是對市場進行規范,從設計招標、圖紙審查、人員注冊等方面進行控制,從而能夠有效的控制成本,進一步提高建筑工程的獲益。總之,影響建筑工程項目成本的關鍵環節是設計階段,項目設計階段的優劣將直接影響建設費用的多少和建設工期的長短,影響到建設項目以后的使用價值和經濟效益,因此必須加強項目設計階段的成本控制。

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