科技節(jié)作文

實(shí)用的科技節(jié)作文（優(yōu)）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的科技節(jié)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節(jié)作文 篇1

　　哈哈，激動(dòng)人心的科技節(jié)就要開(kāi)始啦！在家長(zhǎng)志愿者的幫助下，我們準(zhǔn)備好工具和材料，飛也似的下了樓。“全體立正！我宣布20xx屆科技節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！”在主持人的宣布中，科技節(jié)開(kāi)始了，我們到達(dá)指定地點(diǎn)開(kāi)始了“動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶”的小制作比賽，活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。每個(gè)同學(xué)都專(zhuān)心致志地制作著手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管，這些看似普通的日用品，一經(jīng)同學(xué)們的巧手，都被組裝成了各式各樣的物品，誰(shuí)也不甘落后。

　　“叮鈴鈴……”時(shí)間過(guò)得真快，在一陣輕快的鈴聲中，比賽結(jié)束了。放眼望去，航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到，沒(méi)有你看不到的！接著，我們將作品放到展示桌上，并參觀了其他班級(jí)的小制作。回到班級(jí)，我們意猶未盡，仍然沉浸在自己動(dòng)手的'樂(lè)趣之中，互相展示著自己的作品，還評(píng)選出了班級(jí)的一、二等獎(jiǎng)。

　　“奇思妙想，靈指飛動(dòng)。動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶。”讓我們?cè)诳萍嫉难�陶下，得到快�?lè)，得到知識(shí)吧！

科技節(jié)作文 篇2

　　今天是科技節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　只見(jiàn)教師點(diǎn)燃了禮炮，嘭！的'一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學(xué)們都看呆了。接著老師拿出火箭點(diǎn)燃，火箭猛烈的沖上天空，一轉(zhuǎn)眼工夫，就飛得連一點(diǎn)影子也沒(méi)有了，很長(zhǎng)時(shí)間它才慢慢地打開(kāi)降落傘，落在草地上。飛機(jī)模型開(kāi)始閃亮登場(chǎng)了，同學(xué)們一放開(kāi)螺旋槳，飛機(jī)就從手中飛了出去。有的掛在樹(shù)枝上，下不來(lái)了，好像要在那做鳥(niǎo)窩；有的忽上忽下，好像是一只小燕子在捉蟲(chóng)子；有的撞在了墻壁上掉了下來(lái)；有的飛出了校園……。同學(xué)們看得癡如醉。

　　表演結(jié)束后，我戀戀不舍地回到了教室，心想明年的科技節(jié)一定會(huì)表演得更精彩。

科技節(jié)作文 篇3

　　前段日子，科學(xué)老師倪老師告訴了我們一個(gè)震奮人心的消息，五年級(jí)要展開(kāi)一個(gè)科技活動(dòng)了，有四個(gè)項(xiàng)目，分別是“隔空取物”“抵抗重力”“我是光的小主人”和“熄滅蠟燭”。教室里立即炸開(kāi)了鍋，大家都議論紛紛，有人說(shuō)要參加“隔空取物”，還揚(yáng)言說(shuō)開(kāi)一架有掛鉤的玩具直升機(jī)，把它鉤起來(lái)，也有人說(shuō)“吹熄蠟燭”可以直接潑水……

　　但周五中午，湯老師來(lái)告訴我們科技節(jié)開(kāi)始了，我們大吃一驚，沒(méi)有任何準(zhǔn)備的我們?cè)趺纯赡軙?huì)得到名次呢？我暗在心里想：哼！可惡的倪老師，居然沒(méi)提起這事，害得我們好苦！

　　到了體育館，見(jiàn)五班六班的人都準(zhǔn)備了不少工具，有長(zhǎng)扇子、水槍、竹竿、繩子等等。這時(shí)，倪老師走來(lái)，什么？他居然說(shuō)：“去找兩根粗繩子，兩端各五人拉緊，然后找一個(gè)靈活的人爬過(guò)去！”“爬？”我加重了語(yǔ)氣“爬過(guò)去？”。沒(méi)辦法，我只好去找魏老師嘍。拿來(lái)了繩子，我找了十名身強(qiáng)力壯的同學(xué)拉住繩子，然后目光急切地尋找“爬”這個(gè)合適的人選，突然，我的`目光定格在趙欣身上，他看見(jiàn)我盯著他，似乎明白了我在想什么，拼命往趙辰雨身后躲，我一把拉住他，輕聲說(shuō)道：“就你了，快試試！”他試了試還不錯(cuò)。“嘿！趙欣杰！”我叫住了練習(xí)的他，“有把握嗎？”他一下?lián)u頭，一下點(diǎn)頭，表示很猶豫，朱老師也走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)他：“加油！沒(méi)關(guān)系，努力就好！”輪到我們上場(chǎng)了，這個(gè)方法讓其他班師生看的目瞪口呆，還有不少老師拍下了這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，哇！成功了！他成功了，我們成功了！同學(xué)們的心情一下子放松了許多。

　　接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)方法都一致，王夢(mèng)莎組織參加的人，我?guī)�幾個(gè)同學(xué)去做第四環(huán)節(jié)的工具，我們拿出旗桿，在上面邦了一個(gè)杯蓋，一 就可以了，然后林洳伊又拿了幾塊濕毛巾和臉盆，準(zhǔn)備砸毛巾和潑水。準(zhǔn)備完畢，比賽也快開(kāi)始了，這次我們表現(xiàn)很好，得了全優(yōu)。

　　科技節(jié)結(jié)束了，結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，我還是那么緊張……

科技節(jié)作文 篇4

　　今天，我們學(xué)校舉行了“20xx”年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨第二屆金蘋(píng)果科技節(jié)”的活動(dòng)。

　　在科技上，我參加了21個(gè)項(xiàng)目，有“吸管?chē)婌F”、“浮蛋”、“吸水蠟燭”等等。其中，我最喜歡的項(xiàng)目就是“水杯疊羅漢”了。

　　水杯疊羅漢的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把兩個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子重盧來(lái)，保證兩個(gè)杯子里的水保持在一杯水以上為成功。

　　一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得一定能成功。但當(dāng)我實(shí)際操作時(shí)卻有些困難。

　　當(dāng)我把紙蓋在第二個(gè)杯子上，再把杯子放在另一個(gè)的.上面時(shí)，因沒(méi)把密封起來(lái)而水酒了，結(jié)果失敗了。

　　第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，用紙把水密封在杯子里，讓后再蓋到另一個(gè)杯子上，讓后再慢慢把紙抽出，成功了。

　　這次科技節(jié)，使我明白了成功，需要耐心，細(xì)心，恒心。

科技節(jié)作文 篇5

　　今天，學(xué)校里舉辦了江蘇省第十二屆青少年科技節(jié)模型競(jìng)賽。大約8點(diǎn)左右，校園里便熱鬧起來(lái)，學(xué)校里代表隊(duì)可真多呀，除了我們江溪小學(xué)的，還有連元街小學(xué)的，還有從別的地方來(lái)的，比如說(shuō)從江陰，宜興，錫山來(lái)的，還有千里迢迢趕來(lái)的蘇州小學(xué)。操場(chǎng)上的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)精神抖擻，看起了個(gè)個(gè)都是學(xué)校里選出來(lái)的`精英。

　　8點(diǎn)30分，比賽正式開(kāi)始了，我們先來(lái)到遙控車(chē)的比賽場(chǎng)地，同時(shí)我們組立刻分成兩組，馬上開(kāi)始采訪。我們小組先采訪了一個(gè)女孩，她的名字叫陳陽(yáng)，可看起來(lái)卻又點(diǎn)內(nèi)向，她看到我們有點(diǎn)迷惑。我們說(shuō)：“你好，我們是小記者，我們想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題？”陳陽(yáng)說(shuō)：“噢！”我又趕緊說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你以前參加過(guò)這樣的比賽嗎？”陳陽(yáng)搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有參加過(guò)。”接著我又問(wèn)：“你現(xiàn)在是怎樣的心情呢？”陳陽(yáng)嗚嗚的說(shuō)了幾句話，我鼓勵(lì)她聲音大一點(diǎn)。她說(shuō)：“有點(diǎn)緊張！”“是每天都練嗎？”“是的”“噢，謝謝你接受我的采訪！”

　　我們又去采訪了做橡皮筋飛機(jī)的小姐姐，她說(shuō)套橡皮筋很難，但現(xiàn)在是平常心態(tài)，不緊張，很放松。我們還采訪了參加電子百拼和直升飛機(jī)比賽的同學(xué)，他們都很緊張。最后，我采訪了張校長(zhǎng)。“你好，張校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這一屆的科技節(jié)有什么看法？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“科技節(jié)的主辦是為了讓同學(xué)們的大腦學(xué)會(huì)仔細(xì)思考，努力創(chuàng)造，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，不要去玩電腦游戲，多動(dòng)動(dòng)手，有益身心健康！”我們?nèi)粲兴�思地的點(diǎn)點(diǎn)頭！“嗯，謝謝張校長(zhǎng)，打擾您了！”張校長(zhǎng)微微一笑。

　　通過(guò)這一次對(duì)科技節(jié)的采訪，我們雖然很累，但是收獲也是非常的大，也體會(huì)到做記者也是非常的辛苦！

科技節(jié)作文 篇6

　　我們學(xué)校的科技項(xiàng)目非常多，有不可能完成的任務(wù)，地球一小時(shí)，開(kāi)幕式等，而且都非常有趣，問(wèn)我哪一項(xiàng)最喜歡，這一定就是不可能完成的任務(wù)了。

　　在不可能完成的任務(wù)開(kāi)始前一周，我就把我的降落傘做好了，而且在家試驗(yàn)了十多次，直到覺(jué)得挑戰(zhàn)一定成功為止。

　　終于到了這一天就要進(jìn)行我們挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)了，我既興奮又緊張。這天的中午，我早就迫不及待了，一到教室就把我的'降落傘打開(kāi)，并放在桌上，用心的梳理著降落傘的這8條線，直到線不打結(jié)為止。于是，我想該怎么才可以將降落傘一放下去傘面就可以直接展開(kāi)呢？是拉著中心，還是怎樣，我一直在想。

　　過(guò)了一會(huì)兒，黃老師來(lái)了，叫我們?nèi)ァＮ覀兿仍谝魳?lè)廳下面看怎樣放傘最好，沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)一雙手捧著降落傘的兩端放下去最好。七班結(jié)束了，輪到我們了，這時(shí)，我的心似兔子一樣久久不能安定下來(lái)。馬上輪我挑戰(zhàn)了，聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)在為我加油，于是，我信心倍增，漸漸地不緊張了。等我聽(tīng)到哨聲，我就把我的降落傘放下去，也看見(jiàn)了同學(xué)們的降落傘，有的降落傘似石頭一樣落下去，我的傘卻好似一片葉子，在空中慢慢地向下飄，又好似一只水母，慢慢的向下游動(dòng)。啊，我不禁叫了出來(lái)，我成功了，成功了，我非常興奮，也很開(kāi)心，就這樣，這次不可能完成的任務(wù)結(jié)束了，這讓我知道，世上沒(méi)有不可能。

　　一件事，只要你一直用心去做，一定會(huì)成功，就似我做降落傘，這讓我想到了主席說(shuō)的一句話，世上無(wú)難事，只怕有心人。

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