（必備）實用的難忘的考試作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的考試作文9篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的考試作文 篇1
今天可真冷啊！太陽像出了一趟遠門，不見蹤影。雨婆婆倒是有了好興致，淅淅瀝瀝地下個不停。這，也許就注定了我一整天的心情。
下午有數(shù)學測驗，同學們也不似以前那般嬉鬧了。大家眉頭緊鎖，一副副深沉模樣，個個捧著一本數(shù)學書看。
開考了，一拿到試卷我就有些傻眼了，這題也太難了吧！我悄悄抬起頭，四下環(huán)顧，同學們的情況也好不到哪兒去，我便放心地開始做題。真的好難啊，就像爬天梯似的，越來越吃力，頭上冒出絲絲細汗。
不行了，不行了，還差兩道題做不出來了。怎么辦？怎么辦？看著試卷上的題，腦中一片空白，心里微微有些發(fā)涼。
停下筆，抬頭望窗外，雨還在下，風好似也狂了起來。風卷著些樹葉飄打著窗欞，落到坐在窗口的'“學霸”身邊。此時，心中猛然閃現(xiàn)著一個念頭--窺。我擺弄著手指，就在那么一瞬間，我決定了。輕輕“呼”了一口氣，舔舔有些發(fā)干的嘴唇，咽了咽口水，不停玩弄手中的筆，裝做一副若無其事的樣子。見老師對我放松警惕了，便輕輕地把椅子往“學霸”的方向移了移，腳有些發(fā)麻，手有些抽動，抬頭望了望老師，確定沒問題后，趕緊用余光向“學霸”那邊偷偷地瞟去，一看三抬頭，像在進行什么秘密交易。一鼓作氣，向前傾了傾身子，把“學霸”辛苦得來的結果占為己有了。好一會兒，我不敢再抬頭，臉頰若緋云，感覺火辣辣的，有種難言之情在心中彌漫開來。
窗外，風更大了，樹葉漫天飛舞。真冷啊，可再冷也比不過那顆涼涼的心啊！
我緊握拳頭，暗暗發(fā)誓：以后一定靠自己努力，闖出一片屬于自己的天地。
點評：文章開頭簡潔得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。小作者邊敘事邊抒情，環(huán)境描寫貫穿全文始終，結尾恰到好處地點明中心，不失為一篇佳作。
難忘的考試作文 篇2
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一沓試卷走了進來，教室里寂靜無聲，同學們都把目光齊刷刷地集中到老師身上，那樣子，好可怕啊！
試卷拿到手后，有的同學大致瀏覽了一遍試卷，便自信地拿起筆開始作答；有的同學像是遇到了難題，咬緊筆桿，抓耳撓腮。一時間，教室里變得緊張起來，都是“唰、唰、唰”的寫字聲。我深深地吸了口氣，對自己說：“加油，考好一點兒，這樣，媽媽就會獎勵我一輛3D自行車。”我仿佛已經(jīng)看見自己騎著那輛自行車在小區(qū)里飛速前進的樣子了。不過，我還是快快地脫離幻想，抓緊時間作答。我屏氣凝神，眼睛死死的盯著試卷，告訴自己：這段時間我一直很認真的學習，現(xiàn)在我就是那個齊天大圣孫悟空，“打死”這些妖魔鬼怪肯定是輕而易舉的事情。然后，我開始認真的答題。
不一會兒，我這個齊天大圣孫悟空早已保唐僧到西天取得真經(jīng)了。就在這時，老師宣布：“離收卷還有10分鐘，請大家抓緊時間。”看看周圍，有的同學加快了寫字速度；有的`同學早已完成，安靜地等候“皇上”安排。我快速的掃了一遍試卷，心想：剛才好像沒遇到什么困難啊，這次考試一定能考好。10分鐘過得飛快，要收卷了，有的同學一邊看著卷子，一遍慢吞吞地走，大概是希望在最后關頭發(fā)現(xiàn)一點錯誤；有的則將作文草草結尾，急急忙忙地交上去；而我，瀟灑自如地走上講臺，毫不猶豫的把試卷交給老師。
看來，平時認真學習真的很重要。這真是一次難忘的考試！
難忘的考試作文 篇3
俗話說“考考考，老師的法寶”。這不，伴隨著上張試卷講解的完美完結，我們的桌上筆下就又迎來了新的試題。
起初，教室里鬧哄哄的，多數(shù)同學對語文老師這突如其來的測試完全是手足無措，他們不禁“怨聲載道”。
然后科代表開始發(fā)試卷，由于我還沒有試卷，便望了望周圍——后面的男同學躲著老師的目光偷偷翻開書本，火燒眉毛似的在課桌上手心里飛快地寫著什么，抖動的筆尾就像狂風中的樹葉；中間的同學慢條斯理地找出墊和擋的書本，好整以暇地等著試卷，一個個的似乎胸有成竹；第一排的同學則生無可戀地趴在桌子上。
試卷下來以后，我大概地瀏覽了一遍，便認真地埋頭做題。前面的題目不難，同桌還神情愉快地說了一聲“soeasy”，所以大家都在奮筆疾書。加之老師的坐鎮(zhèn)，教室里就只剩下了紙和筆尖摩擦產(chǎn)生的聲音，因而窗外樟樹上麻雀的叫聲和樹葉被風吹動的聲音就變得清晰了。寫完基礎題我迅速地掃了同桌一眼，發(fā)現(xiàn)她正咬著手指看著口語交際，神情有些猶豫不決。于是我將目光投向口語交際的題目，明白第一個程咬金殺過來了。逐漸教室里不再那么安靜了，同學們的嘴里冒出了嘀咕呢喃聲。這時，老師出去接電話——就這么一會兒的.功夫，后面男同學的身子幾乎都扭轉(zhuǎn)了一周，眼珠格外靈活地轉(zhuǎn)動，像極了電視劇里孫悟空的火眼金睛。
而我在大腦里一次又一次地組織語言，并填寫在狹窄的空白格里，也顧不得字跡工整了。然后便看向閱讀題。
“我的天，這文章長度跟課文半斤八兩就算了，難度也相差無幾，這次擋路的不是程咬金了，根本就是野獸啊。”我心想。同桌這時撞撞我的手，我疑惑地抬頭。“閱讀題第一篇文章的第三題你怎么寫的？”她圓潤的臉龐活生生成了一個苦瓜臉，五官都皺到一起了。
“我還沒寫到那呢。”我聳聳肩回答。
我正準備重新看題目的時候，忽然看到前桌的背緊靠著我桌沿，頭極有頻率地抬上低下，一只手放在底下，一只手捏著筆在試卷上寫著。然后老師慢慢地走了過來，他像驚弓之鳥一樣一下子直起了身子，原本放在底下的那只手忽而乖順地躺在桌面上了。
度分如秒似的，下課的鈴聲響了。別的班一哄而散，我們班的同學卻只能如坐針氈地看著。我焦急地寫起作文，終于是趕在收卷前十分鐘寫完了。而其他同學，還在爭分奪秒地寫著。
考完后，班上名列前茅的同學聚在一起討論，其余同學一個個跟吃了蒼蠅似的，有氣無力地趴在桌子上。
果然，考試是檢驗一個人到底有沒有認真努力學習的法寶啊，平時努力自然自信，而那些濫竽充數(shù)的同學就只剩下心虛和懊惱了，難怪從古至今的老師對它一直青睞有加。
難忘的考試作文 篇4
星期一，教室里，一場考試開始了。
開始時，我緊張極了，全身顫抖，手都拿不住筆了。一看試卷，頓時，我放松了許多。考試卷也沒有那么難了。于是我拿起筆開始奮筆疾書。寫著寫著，我突然遇到了一個難題，心里像打翻了五味瓶，一下愣在那了。我絞盡腦汁地想啊想啊，可是，就是想不出來。這時，我想起老師說不會的.題先空著，最后再寫。對，就這樣。在我開始思考作文時，突然想起了那個不會寫的題，就飛快地翻過去寫那一題。考試時間馬上就要結束了，我還有一篇作文沒有完成呢！我心急如焚，寫作速度又加快了。正在關鍵時刻，我同桌一拳恨恨地打在我背上，還怒氣沖沖地說：“你胳膊肘碰到我了，害我寫錯字，討厭！”我本來著急的心情又添上了一絲驚慌，并顫抖著說：“對不起！”說完，又低下頭，狂寫起來。就在這時，老師大聲說：“還有十分鐘吧”老天保佑，時間一定要夠呀！叮鈴鈴，下課鈴響了，“考試結束！”老師宣布道。
哈哈，還好最后一分鐘終于搞定了。我暗自高興。
過了幾天，卷子發(fā)下來了。看著同學們拿到試卷，或喜或悲。我在位置上坐臥不安，不知道成績到底怎么樣！這時，老師突然說：“今天表揚楊普鑠同學，全班第一。”頓時，我跳起來歡呼道：“太好了！”這真是一次難忘的考試！
難忘的考試作文 篇5
在上個月，我們學校準備了一次重大的考試，也是我寫過最難的卷子，大致那次考試的經(jīng)歷是這樣的……
那天，我和老張一起去樓上考這次試，我們當初以為題目不會太難，可是試卷一發(fā)下來，就傻了眼。“這什么玩意兒。”老張脫口而出，“這也太難了吧。”周圍的考生都發(fā)出了嘆息，竟還有人說：“我要找那個出題的人算賬！怎么可以出這么難的'題。”我當時也愣住了，這是什么題？這簡算也沒見過啊！這有的題也沒有學過啊，這現(xiàn)在是什么世道啊，小學的題都那么難了？哎！聽天由命吧。
開始答了，我首先看的就是簡算，簡算題除第四題外剩下的都很簡單，我先答會的題，很快簡算題我就答完了。然后應用題，我大概的看了一下題，依舊選擇會的答，答完之后我開始琢磨簡算的第四題，我認真看題，終于找到了簡算的方法順利攻破，我心里很高興。接下來就是不會的應用題，首先第一題我仔細讀題，實在是只會一半，唉！算了，碰碰運氣吧，把我想的答案寫了上去，。到了第五題，我又是先看幾遍題，看著看著，感覺還是會滴，卻想不出怎么才能一步一步的寫下去，我很著急，于是在不確定正確的情況下我把算式的答案給寫上了，我懊惱的只檢查了一遍，因為時間已經(jīng)來不及了，我想這次是考不好的了。
考試結束了，心情有點緊張，后悔平時自己不夠努力呀！都說考試是平時學習的小結，還真是那么回事！以后我一定努力學習，給自己加油！
難忘的考試作文 篇6
說到考試，期中、期末、模擬考，大大小小的，也可以說是‘身經(jīng)百戰(zhàn)’了吧，每次我都全力以赴。但讓我難忘的，還是三年級的那次期中考試。
這天，烏云壓頂、天灰蒙蒙的，似乎在預示著一場暴雨的到來。在整齊的朗讀聲中，混進了一個不認真的我。同桌奇怪地問：“要考試了，你不復習嗎？”我胸有成竹的說：“不用擔心，這次考試我一定能考出好成績的！”
“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，考試開始了。我信心滿滿地做完了大半張試卷，看著剩下的.最后兩道題，我自言自語地說：“加油啊，就差這關鍵一題了，一定要認真做。”可沒過一會，我又將筆默默地放下了——這題我之前做過，但由于沒好好復習，又忘了。草稿紙都打滿了三頁，可還是沒有做出來。
我用余光瞟了一下其他同學，有的同學在認真做題；有的同學在竊竊私語；有的同學在玩尺子、筆；還有的同學在左顧右盼，似乎想抄別人的答案。考試快結束了，我越來越著急：“怎么辦呀？這道題還是沒有做出來。”
考試結束，我神情沮喪的說：“唉，下次再也不這樣了，一定要好好復習。”
通過這次考試，我明白了一個道理：做任何事情都要認真，不能馬虎。
難忘的考試作文 篇7
歲月匆匆而過，我已經(jīng)走進校園生活近六年了，念及往事不勝唏噓。
“咳！急死我了！急死我了！這次考試會不會很難？時間會不會夠？”我清楚的記得，那是我上六年級時的期末測試，當時我很緊張。監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來，我拿起來看了看，題很簡單，心想：“我還以為有什么大不了的呢，這么簡單。”我松了警惕，開始心不在焉，題目剛看一半就寫了起來。
我做的很快，寫完后東張西望地看了看誰比我先寫完。老師走了過來問我檢查了沒有，我點了點頭，其實我壓根都沒有檢查。交完試卷后。我不由的驕傲起來，夢想著在同學面前要好好風光一回。幾天后成績終于出來了。當我看到測試成績時心里不由的一顫，為什么這么差？再看看出錯的'題，“門”寫成“們”；“人”寫成“入”。真是后悔不已。
經(jīng)過這次考試后，我真正悟出了“虛心使人進步，驕傲使人退步”的道理。從此過后，我再也不敢驕傲了。
難忘的考試作文 篇8
那天，老師夸獎了我，我對自己最滿意。那天，我?guī)屯瑢W解出了不會寫的難題，我對自己最滿意。那天，我?guī)蛬寢尳鉀Q問題使媽媽感到輕松，我對自己最滿意。那天……
每一個人都有對自己最滿意的時候，不管那件事情是大是小。只要你心中滿意，那就是對自己最滿意的時候。
我對自己最滿意的時候是那一次考試。
從小到大，我可謂是對數(shù)學完全不感冒。只要是認識我的人，都知道我的數(shù)學是全科之中最差的。肯定會有人說，學數(shù)學還不容易，上課認真聽老師講課，下課認真鞏固知識，還怕數(shù)學考不好？可是我也認真的學了數(shù)學，認真的做了作業(yè)呀，可是沒有效果。
一直到初三，我的數(shù)學還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話，我是不可能考上高中的。其實，我其他的科目也只是中等偏上那么一些，所以偏科是致命的打擊。老師找到我，跟我說：你是很有希望考進一中的，可是你的數(shù)學每次考試都拖后腿，這是我對你提高數(shù)學的方案，你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個沖去老師的辦公室去求助，就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來，我走進考場。開考，我打開卷子，首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型，所以很容易的'做出。
做到中間的解答題，那些中等偏上的題我一下子理不清思路，心里著急了起來。這時我想起老師的話：慢慢來，從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來，按照老師的方法，果然我找到了并解出了那些題……
考試結束，回到家里，我心里非常的高興，因為我把我會寫的都寫完了，就剩下后面的最后一題沒寫，我對自己非常的滿意。
我沒有浪費我的精力，沒有浪費我玩的時間來寫作業(yè)。即使數(shù)學有可能考差，但是我不后悔，我對得起自己和老師。
在家里，我對著媽媽說：媽，我回來了。媽媽微笑的看著我說：回來了，考的怎么樣了？還不差，媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷，因為那次考試我很滿意。
難忘的考試作文 篇9
今天就要報語文和英語的分數(shù)了，我早早地起了床，拉開窗簾，頓時感受到了新鮮的空氣。我穿好校服，戴好紅領巾就出發(fā)了。
來到了學校，我高興地坐在位置上，嘴里哼著小曲兒，心想：我這次考得肯定非常好！叮鈴鈴，上課鈴響了，第一節(jié)課是英語課。孫老師拿著一沓試卷走了進來說：“大家這次都考得很好，我們現(xiàn)在來報分數(shù)，琪琪，九十六分……”報到我的時候，老師說道：“桑雪媛九十九分。”我心里可高興了，得意洋洋地走上講臺去拿試卷，心里美滋滋的，感到自豪無比。
第二節(jié)課是語文課，我心想：英語考得很好，那語文肯定考得也很好。漸漸地，我聽到了老師“噔噔噔”的腳步聲，我的'心像一只小兔子蹦蹦直跳。老師的臉色很不好看，生氣地大吼道：“我們班這次最高是小紅九十五分，九十分以上只有五個人，現(xiàn)在來報分數(shù)，小明九十……桑雪媛八十一。”聽到這個分數(shù)時，我眼睛瞪得大大的，沒想到自己能考這么低的分數(shù)。
回家的路上，我沒精打采的，小花小草低下了腦袋，好像連小鳥都在嘲笑我。回到家后，我悶悶不樂地躲在了房間，都沒臉見媽媽了。媽媽回到家，看到我悶悶不樂地躲在房間里，跑過來跟我說：“是不是考得不好呀？”我聽了之后，覺得更沒面子了，因為我之前答應媽媽語文要考九十五分以上的，結果考砸了，肯定要被媽媽罵了。但讓我出乎意料的是，媽媽親切地和我說：“沒事，一次考試不算什么，重要是看你的態(tài)度端不端正，以后做題一定要更細致。”“好的，我以后做題肯定會更細心的。”我說道。
我下定決心，下次一定要考得更好，不能讓父母和老師失望。
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