(精)風箏與線作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風箏與線作文，歡迎大家分享。
風箏與線作文1
一只風箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥與它為伴。但唯一讓風箏感到失望的是：有一根長長的線牽著它。
風箏覺得線在牽制著它，因為有這條可惡的線，風箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見識一下這大千世界。風箏覺得線一點用也沒有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風箏開始厭煩線，開始想千方百計的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風箏，承受著風箏亂飛。這樣，風箏才不會被大風吹走，迷失方向。才不會……總之，線無時無刻都在為風箏著想。
終于有一天，刮起了大風。風箏心想：我等的這一天終于來了，我一定要好好把握這次機會。風箏順著風，拼命的掙脫線。線牽制不了風箏“崩”的一聲，斷了。風箏掙脫了線，心中感到無比的開心。可不到一會兒，風箏就高興不起來了。風實在是太大了，輕而易舉的就把風箏拋來拋去玩弄在鼓掌之間。風箏感到頭脹脹的。風漸漸小了，風箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過來，停頓了一會，便飛走了。仿佛在譏笑風箏。風箏這時，才想起線的好來，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風箏開始怨恨自己，恨自己問什么要這么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風箏都不知道自己身在何處，更別說要去找線了。
斷了線的風箏，就像是鳥兒沒有了翅膀。船兒沒有了船槳，銀河沒有了星星。縱使以前飛的再高，再遠也不過只是以前。
風箏這時才深深的意識到：有時候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的`同學又何嘗不是那斷了線的風箏？不聽老師的教導，父母的勸導。等到后來才明白，可是已經晚了。
愿我們不要做那斷了線的風箏。
風箏與線作文2
弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的`，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
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