考試之后作文（錦集4篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的考試之后作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試之后作文 篇1
期末考試如期而至，我滿懷信心步入考場。終于考完了！但是，這輕松的心情在周四晚上的短信發(fā)來之后，好似那秋天的落葉，在無情的秋風之中寂寞的灰飛煙滅。
我，考砸了，全校199名的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰揚言，獎學金非他莫屬；是誰曾說，光榮榜必有他名；是誰自稱，他是永遠的第一。是我！可是，這一切在那殘酷無情的現(xiàn)實面前猶如閃光的鏡子破碎扎在眼睛之中。
莎士比亞說：適當?shù)?難過代表感情的真摯，過度的悲傷卻體現(xiàn)智慧的欠缺。我也明白，我這個奇怪的人永遠不會感到絕望。父母說：這孩子太不要臉。老師說：這學生太驕傲。可我要說：這只是我心態(tài)好而已。因為這樣，這個虎年的寒假注定不平凡！
ADE，我的電腦游戲，我不會每天見面，周四酸酸的感覺我不想再次體驗，永遠不想！
ADE，我的童年時光，我要肩負起重任，高手如林的戰(zhàn)場只有全力以赴才能存活，我不是神！
ADE，我的NBA夢，我終于明白，學習才是最重要的，我永遠要努力！！
考試之后作文 篇2
驚心動魄的考試終于結束了，只聽“叮鈴鈴…”一陣鈴聲，同學們好像商量好了似的，都跑去屋外的陽臺上，沐浴著陽光，呼吸著新鮮的空氣。同學紛紛的討論起來，他們七嘴八舌的說著，我覺得好奇就和他們湊到了一起。
“這道題等于幾？”“我的得數(shù)是18/27,”“我也是”“不會吧！我又錯了一個，唉！”同學有的興高采烈，有的愁眉苦臉。有的五六個，三四個一群，都大聲的對答案，隨時都能聽到：“我做對了！”“我做錯了......”這時張政大喊道：“盧煦浩來吧，一起對！”我便加入其中。對了十幾道題每次都和張政一樣，而且都對，就在我欣喜若狂時，偶然聽到張政說：“選擇題的第三道題是A吧？”而我選的是C，我便發(fā)表自己的`意見，但沒有和我答案一致的，正在我抓耳撓腮時，張政安慰我說：“沒事的還可能是我們的錯了，你的對了呢。”從這以后我連續(xù)聽到好多和我不一樣的答案，剛才那一陣高興勁再也沒有了，耳朵里只有同學們激烈的爭論聲，腦袋嗡嗡直響，我再也按耐不住，跑回了教室，這時我的心像一只小兔子一樣，怦怦直跳，這時那些對的很多的同學，來我這里諷刺我，唉！真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，這些忘恩負義的家伙，如果那些題我真的錯了，有可能不及格！我的心像十五個吊桶打水——七上八下。這時我的同桌把他們那些“壞小子”趕了出去，鼓勵我說：“這又怎么了，在人生的道路上總有崎嶇和坎坷，失敗是成功之母，這一點小小的打擊，就退縮？沒有一點男子氣概。”聽了他這一段話，我覺得我又充滿了光明、信心，又像潮水一般涌到心頭。
唉！人人都說考試時緊張，但我認為考試后更讓人膽戰(zhàn)心驚。
考試之后作文 篇3
我印象最深的一件事，就是三年級上學期的考試了。
一開始，先考語文，當時，我一點都不緊張，就開始做了。中間，我有了一個錯別字，可是，我并沒有把這場考試當成期末考試，所以，我不在意的'略過了。
接下來，我們考數(shù)學了，我好像錯了兩個題。可是，我并沒有看到，不慌不忙地做題。快做完了，我有點不安，很緊張，心里好似有一只小兔子在怦怦直跳。我看了一遍，沒有看出錯誤。
又要考英語了。我心里想：英語嘛，哼，我最好了。我必須能全對，保證100分。我開始做試卷。我覺得太簡單了。聽寫全對，筆試也全對。當然，剛才我只是想象。
一周后的星期天，我在小廣場玩，忽然，媽媽打來了電話，她說：“告訴你個壞消息，英語考的很差！93分。”我失望地回了家，媽媽又說：“你知道語文和數(shù)學考了多少分嗎？”我說：“不知道，很差嗎？”“99。5和98分。”媽媽說。我興奮地跳了起來。
原來虛驚一場。
考試之后作文 篇4
下課鈴一響，數(shù)學老師便毫不客氣地把試卷收起來了。于是教室里如同原子彈爆炸一樣轟起來。好友悲悲切切地說：“我還有一題沒做好!哀哉，掐指一算，今夜無人人睡!”
已覺寒窗悲不盡，那堪風雨助凄涼!小雨懶散地下著。這蒙蒙細雨在考生眼中既不浪漫也不溫柔，只是一首“悲槍交晌曲”爾耳。
憑第六感得知同桌—數(shù)學課代表一一偉大的高材生—這次發(fā)揮不好：一反平日飛快答卷的'常態(tài)(竟還不及我做得快）。此時他正無語作沉思狀，帶著一臉的深沉。
午間早有干里眼探子來報：“某某不及格，某某勉強及格，某某居然只得二十分……”頓時人心惶惶，同志們恨不得掩耳不聞以避考分鋒芒，但又迫切想知道自己分數(shù)如何，如同犯罪嫌疑人既怕判決結果對己不利，又急切欲知究竟終審是何結果。可憐萃萃學子此時竟如待幸羔羊，引頸待斃。
下午自修課前，數(shù)學老師繃著臉把課代表叫去，人心為之一緊。好友拉著我在走廊上等待課代表的到來，兩人望穿秋水，課代表卻直到自修課鈴響才姍姍來遲。
科代表把厚厚一疊試卷摔在桌子上，長嘆一聲，跌進自己的椅子里，以手托額，作“思想者”狀。
終于有膽大之人打破靜默，問課代表道：“我考了幾分?”課代表無精打采地翻著試卷，良久蹦出幾濘音節(jié)：“六……十……七。”氣氛頓時緊張起來，大家忙著向課代表問分數(shù)。我本可以近水樓臺先4月，但遲遲不敢問。原因如下—
解1：因為分數(shù)若為80分以下
所以今夜有暴風雨(考試后果1)
解2：因為分數(shù)若為80分以上
所以可以調心情，閱考經(jīng)〔考試后果2)
最終耐不住內心的煎熬，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問他道：“我…幾…分?"課代表想都不想便說：“八…十…二。”于是我如同買*票中了大獎，又乘勝進軍道：“你幾蜘”課代表以萬分悲痛的語氣道：“九…十…三。”于是眾生肅然，道：“偉大!”他說：“慘…啊……!!”我們咋舌道：“到底是高材生耶!標準自然高人一籌!”他頹然搖首，無言獨對朋友，眉如鉤。
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