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            教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會

            時間:2023-10-01 08:33:34 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

            教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會【熱】

              我們得到了一些心得體會以后,就很有必要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會,歡迎閱讀與收藏。

            教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會【熱】

              我是教育戰(zhàn)線上的一名中青年教師、九一年參加工作、在教育這塊神圣的土地上默默辛勤耕耘了十八個春秋、曾送走了一屆又一屆畢業(yè)生、不敢說“桃李滿園”、也可謂“枝繁葉茂”、堪稱一名稱職的“園丁”。自參加工作以來、本人始終擁護黨的基本路線、全面貫徹國家教育方針、自覺遵守國家的各項法律法規(guī)、熱愛教育事業(yè)和本職工作、熱愛學校、熱愛學生、注重為人師表、模范遵守社會公德、時時處處以一個合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己、教書育人、關(guān)心集體、團結(jié)同事、恪盡職守、嚴謹治學、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

              通過這次學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、使我更充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展、全民素質(zhì)的整體提高、國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)、尤其是我市建設(shè)“教育強市”目標的提出、對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員、只有轉(zhuǎn)變教育觀念、不斷更新知識、提高教育教學水平、具備良好的職業(yè)道德、才能堪稱“人類靈魂的工程師”、才能為人師表、才能做學生的良師益友。

              因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低、直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施、直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長、直接關(guān)系到國家和民族的未來。當前、我市中小學教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題、嚴重損害了人民教師的形象、降低了教師在人民心目中的地位、給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習《規(guī)范》、我認識到、加大力度加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風、端正校風、教風、學風、重塑教師往日良好形象、正我?guī)煹隆㈣T我?guī)熁辍⑹钱斍皵[在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務(wù)、是勢在必行的一大舉措。教師是學生增長知識和思想進步的導師、他的一言一行、都會對學生產(chǎn)生影響、一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上、全面以身作則、自覺率先垂范、這樣才能真正為人師表。

              通過這次學習、我決心在今后的工作中做到以下幾點:

              1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態(tài)度、主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系、尊重學生人格、熱愛學生、尤其要熱愛差生和后進生、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

              2、樹立幾個意識:

              (1)牢固樹立“育人先做人、正人先正己”的意識、要求別人做到的、自己首先堅決做到。

              (2)牢固樹立“學校無小事、事事都育人;教師無小節(jié)、處處作表率”的意識、以教書育人為本職、作學生、教師的表率。

              (3)牢固樹立“寧守清貧、不損師德”的意識、發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神、廉潔從教、維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

              (4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

              (5)牢固樹立服務(wù)意識、憂患意識、競爭意識、增強使命感、緊迫感和危機感。

              (6)牢固樹立“主人翁”意識、以校為家、以教為業(yè)、校興我榮、校衰我恥。

              3、明確自身的“責、權(quán)、義”、正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。自覺堅持集體主義價值觀。堅決反對那種極端自私的個人主義思想。

              4、發(fā)揚甘為“人梯”的精神、爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師、無悔于人民教師的光榮稱號、不辜負黨和人民對教師的期望。

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