考試作文

考試作文[匯總6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的考試作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　今天我們期中考試了。上午考了語文，下午考了數學。考語文的時候，我一拿到考卷就感覺很緊張。做考卷時，我認真的答著。看拼音寫漢字中我有好幾個都寫不出來。我想啊想啊，老師讓我們要想三 遍，可是我還是想不出來。后來媽媽來看我做題目了，我想我一定要做的更認真。

　　等我把試卷全部答完，再回頭去檢查。可是有的題目我想了很多遍還是不會做。收試卷的時候，我特別緊張，有的還沒做呢！媽媽拿著我的試卷告訴我哪些地方錯了，我很難過。眼淚都快掉下來了。怎 么這么簡單的題目，老師都講過的`。我卻還是沒有記牢。媽媽很惱火，她讓我把沒寫出來的字每個抄一版。我只好聽媽媽的話慢慢地寫起來。

　　下午考數學的時候，我一拿到考卷。第一題就是口算，我錯了三題。最后智力大沖浪，我沒有做出來，扣了12分。媽媽把試卷拿到我面前，我眼睜睜地看著考卷。媽媽叫我訂正。

　　沒想到這次考試我又考砸了。數學只考了103。5分。

　　我想今后我一定要認真地學習。老師說，笨鳥先飛。所以我想，我要花更多的時間在學習上。爭取以后考出讓老師、媽媽、自己都滿意的成績。

考試作文 篇2

　　第一樂章

　　考試前奏，是早自習的朗讀聲：黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低猶如數百臺小號，一同吹響，一同齊奏。這時，老師來了，老師的腳步聲，讓同學們的心跳聲變得更加急促。交響曲的節奏也從4/4拍變到2/4拍。

　　第二樂章

　　試卷發下來，一看：不簡單哪！同學們埋頭苦干，手上的筆匆匆而過。教室里充滿著筆尖與紙之間摩擦的聲音。音樂慢慢平靜下來，如同剛經歷過風雨海面。

　　第三樂章

　　咚咚。咚咚。咚咚怎么辦？天下誰人不識君前面那一句是什么來著？頓時感覺腦子一片空白，什么都想不起來。心跳加速，手拍腦袋。就是想不起來。

　　第四樂章

　　咣！一聲，我想到答案了！連忙把答案寫上去，生怕忘記。寫完答案，埋頭繼續苦干，再次響起刷刷刷的.聲音。

　　第五樂章

　　啪！我把筆一扔，試卷做完了。抬頭看了看同學們，有些已經寫完，在做最后的檢查；有的還沒寫完，埋頭苦干；有的想不出來答案，望著天花板。至于我，也要開始做最后的檢查。爭取在考試中獲取優異的成績。

　　尾聲

　　呯呯交卷時間到了，老師開始收試卷了，有些同學還沒寫完，但也只能依依不舍地告別試卷。考試交響曲終于結束了。

考試作文 篇3

　　每個人的成長過程中都會經歷各種各樣的事情，有高興的、有傷心的、有感動的，但那次考試讓我怎么也忘不掉。

　　記得那是去年的一天早上，我哼著歌曲走在上學的路上。小鳥歡快地拍打著翅膀，在我頭頂飛過，仿佛在對我打著招呼。路旁的花兒迎風擺動著優美的身姿在向我微笑。明媚的陽光灑滿我的全身，好溫暖！

　　“大家注意了，老師拿著一沓試卷向教室走過來了。”不知誰說了一句。我們仿佛老鼠見了貓似的，都箭一般地坐到了座位上。只見數學老師拿著許多試卷走上講臺，嚴肅地對我們說：“這節課我們考試。”同學們聽后都耷拉著腦袋。老師看到同學們的表現便生氣地說：“瞧你們一個個樣子，什么時候才能像六班同學那么優秀呢？”說完老師就把試卷發了下來。拿到試卷后，我先從頭到尾瀏覽了一遍。這些題我全都會，于是就迅速地拿起筆填了起來。沒費多大功夫就把試卷填完了，填完后就東張西望地看了一下別的同學。只見同學們有的抓耳撓腮在思考著難題；有的同學在認真地書寫著；還有的咬著筆桿兒眉頭緊皺。這么簡單的題他們都不會，真笨。下課時間到了，老師把我們的'試卷都收走了。

　　下午上數學課時，老師拿著今天早上的試卷，板著臉走進教室，把試卷重重地摔在了講桌上，大聲喊：“你們考得這是什么破成績。”說著就把我們的試卷發了下來。

　　拿到試卷后，我定睛一看，78分。怎么可能？我怎么會考這么差呢？會不會是老師給我閱錯了呢？我仔細地看完試卷后，才發現是由于粗心好多題的數字都寫錯了。

　　在放學回家的路上。一陣冷風撲面而來，吹得我渾身直發抖。路旁的花兒也低垂著頭不愿看我。小鳥的叫聲也沒有往常那么動聽了，似乎都在樹枝上嘲笑我。回到家我把試卷藏在了衣柜里。誰知被媽媽在找衣服時發現了，把我狠狠的批評了一頓。

　　那次考試讓我真難忘！

考試作文 篇4

　　當監考老師收完最后一張英語試卷，大家懸著的心終于安穩下來了，長吁了一口，匆忙的收拾著書本和文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不想在這快令人窒息的教室里久留一樣。

　　此時空蕩的教室里，只剩下黑板上依稀殘留著巡考老師該題的字跡，還有同學們激勵自己而寫的“加油”“拼搏”的大字都有氣無力留在那里，它們失去了幾個小時前的號召力：講臺前，散亂地鋪著幾張空白的答案卡，一副失落無助的樣子；課桌上，粘著廢棄的透明膠紙，那上面殘留著焦慮，后悔還仍然可見；門后的垃圾桶里，各種無規則造型的稿紙，一層壓著一層，這些都是刻苦研制的后果，卻已失去讓他們主人興奮、激動的價值。

　　考試，就是一場戰斗！戰場上的一片狼藉，正是那種思考的激烈，時間的逼人，氣氛的緊張，分數的殘酷寫照，戰爭的“士兵”雖已離去，但是這“硝煙”里依然回蕩著筆尖與試卷碰觸的“沙沙”聲，表針的“嗒嗒”聲，輕輕的嘆息聲，甚至“咚咚”的心跳聲……戰爭是無情的.，評測不會哀憐失敗者的眼淚，不會為祈禱虔誠而動容，無論你是不是胸有成竹，對每一張試卷來說，檢驗的不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧！這或許是試卷的原本意思吧！

　　我隨著人潮緩緩走出校門，回首無力的抬頭看著校門，腦海浮現出平時同學們努力學習的樣子；上課積極回答問題的樣子；遇到不懂的問題，同學們一窩蜂跑去問老師的樣子；同學之音互相補習的樣子……一陣風拉回了我的思緒，我望了望天空，背著書包趕上了回家的班車，心情無比的哀怨，8年了，每一天亦是如此，教室、飯堂、家，三點連成一線匆匆忙忙，我們盼著考試，因為考試之后會有短暫的假期，但又害怕考試，因為科目太多，知識點未掌握，每次都留下了新的遺憾，即使如此，我們也不能就此放棄，這時，我想起我們學校的校訓：戰勝自己！

　　我最喜歡的一名英語表達了我此時的心聲！生活并不容易，但我總喜歡對自己說：當事情已發生，就要相信自己！

考試作文 篇5

　　叮叮叮......考試開始了! 我抬頭看看老師嚴肅的眼神，嚇得不禁直冒一身汗。怎么辦?這些都是我不會的呀!我撓破頭皮也想不起來該怎么做了。這時旁邊同學的一個動作引起了我的注意...... 外號“抄人”踢了踢我，叫道：“你，寫完跟我對選擇題。”我瞅了一眼說：“想得美，自己寫。”他兇巴巴地說：“快拿來!”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學說：“數學天才，寫完借我抄。”后面同學對他的無理要求視而不見。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的'蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說：“喂，安靜點!”這時，老師發現了，敲了敲桌子警告他。誰知道他就是死性不改，老師一走開，他又開始賊眉賊眼了，只見他眼睛發亮，原來“數學天才”正漫不經心地檢查試卷呢!這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學的試卷，做一個不折不扣的“抄人”。等到同學發現時，他已經大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說：“煮熟的鴨子 還飛了不成?” 哎......考試做壞事害死人啊!

考試作文 篇6

　　丁零零，上課鈴響了，緊張的考試就要來啦！我的心怦怦跳個不停，不過我昨天復習了整整一晚上，應該能考雙百了吧。

　　第一場考的是數學，我一看，啊哈！全都是我會的題，哈哈哈哈哈……不一會兒我就答完了，我和同桌說會話吧，剛要說，就想起媽媽的`叮囑：“好好檢查，要不肯定得不了一百分。”所以我趕快開始檢查，檢查了一遍又一遍，終于檢查完了，正好收卷，我心花怒放。心想：“這回一百分非我莫屬，哈哈。”

　　下一場考的是語文，我看了又看，發現一道很難的題，我又看了看自己的同桌，發現他不會。哈哈！我都快笑出聲音來了。可過了一會，我也笑不出來了，因為我也遇到了難題，我絞盡腦汁苦想起來，可還是沒有頭緒，怎么辦呢？我似乎想到了這道題怎么做，可是我還是有點不確定，算了，寫上總比不寫好，我就蒙著寫上了。不情愿地交上試卷，我心里一直不踏實，老是在想：“我是得了一百分還是沒得一百分呢？”

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