【優秀】快樂的元宵節的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂的元宵節的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的元宵節的作文 篇1
在廣場的南北，并唱出美妙的歌，也就是我們的傳統節日元宵節，左邊畫著“窗花”馬，點綴在樹上，這個結可真大啊！不知不覺，馬路兩旁的道行樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，還有胖乎乎的小人，整齊地排列著很多花燈， 周邊有許多商販，。
今天是正月十五，讓火鼓起來，彩燈像一顆顆小星星， 我喜歡過元宵節，它的前面畫著四匹“動漫”馬，上面寫著富貴和吉祥，畫法不同，可熱鬧了，晚上我和媽媽一起到四機場看花燈， 在四機路上，嘹亮的'歌聲響遍整個廣場，他們腳下擺滿了戴在頭上的牛角燈，更加美麗了！一路上，然后下面的鼓風機在吹風，它是用紅布做的火，霹靂啪啦的鞭炮聲源源不斷……在路邊的電線竿上，我精心挑選了一個漂亮的小燈籠，真的是栩栩如生！還有一盞奇特的花燈，它的上面畫著精美的圖案：聚寶盆和元寶，后面畫著四匹“卡通”馬，真好看！不僅顏色不同，連成了月亮，掛著一個個紅色的中國結，連成了一顆愛心……這些彩燈一閃一閃的，只要一按開關，而且形態各異，這樣就很像真的火了， ，我們已經到四機廣場了，車上掛滿了提著的各種各樣的燈籠，皇冠燈等等，有許多人拿著手機在花燈前爭先恐后地拍照，廣場上的人可真多！真是人山人海！在廣場的西邊，他們手上拿著對聯，正在舉行元宵晚會，可好玩了，特別漂亮。
道行樹變得更加有生機，其中有一盞大花燈。
就像跳動的火焰。
真逗！它們連起來，燈籠就會亮起來。
快樂的元宵節的作文 篇2
今天是元宵節，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人。”老師先給我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規則:“我是一個木頭人，不能說來不能動，不能笑來不能跳。”講完規則后，老師又讓我們想自己想做的動作，如果想不出來， 也可以請同學幫忙。
游戲開始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的`動作，我做的是一個拉丁舞動作，老師一直夸我的舞姿優雅，動作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動作，老師就開始計時，計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規定的時間去做。我發現我們班里真是藏龍臥虎啊：劉昊寧和我一樣，也擺出了一個拉丁舞的動作，非常優雅；有的同學擺出了小貓咪的造型，可愛極了；男同學擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學勝利了，我也是其中之一。
接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個都沒有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作，他做的是打槍的動作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉，一會兒大聲嚇唬我們，做得動作都很搞笑，但是我們兩個
這個元宵節我過的特別開心，因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。
快樂的元宵節的作文 篇3
元宵節到了，街上燈火通明、人流如潮，家家戶戶喜氣洋洋。
我們全家來到奶奶家過元宵節。一進門，就看見奶奶正在做湯圓。奶奶先把一包雪白的面粉倒入面盆中，然后右手拿著一碗熱水，左右拿著一雙筷子以便慢慢地倒水，一邊均勻地拌著面粉。當水和面粉和為一體時，之間奶奶將面粉使勁地揉啊揉，一不會兒，原本軟軟的面粉團成了一塊“結實“的面團，奶奶拿了一小塊將它搓成一個小圓球，又在圓球的中間挖了一個又大又深的洞，把我最喜歡吃的芝麻放進了洞里，接著又輕輕地將洞口封住，將湯圓搓成圓形，就這樣，一個湯圓就完成了。我看著好玩嚷著也要做，奶奶笑著拿了一塊面團給我，讓我學著做。我學著奶奶的樣子做了起來，不知不覺中臉上沾滿了面粉，大家看了叫我小花貓。我照了照鏡子，也忍不住笑了……在一片歡聲笑語中湯圓都做好了。
“湯圓該下鍋了。”奶奶叫媽媽將做好的湯圓放進鍋中，過了一會兒，只見鐵鍋里清水沸騰，一只只圓溜溜、雪白雪白的.湯圓隨著水波在輕輕地滾動、沉浮。我迫不及待地問媽媽：“可以吃了嗎?”媽媽笑著給我盛了一碗熱氣騰騰的湯圓。我狼吞虎咽地大口吃了起來，不僅湯圓好吃——那糯米粉的皮子，那白砂糖、黑芝麻糅合成的，那么香甜，那么可口。
一家人團團圓圓地圍坐在圓桌旁，吃著美味無比的湯圓，每個人的臉上洋溢著愉悅的神情，歡聲笑語彌漫在整個屋中……
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