相伴成長心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的相伴成長心得體會，希望能夠幫助到大家。
相伴成長心得體會1
說來慚愧，作為一個新手爸爸，我也是在不斷的學習中去慢慢的教育引導孩子。其實沒有最好的教育，知識在尋找最適合自己孩子的教育方式。總結了這些年對xx教育的一些心得體會，來與家長朋友們一起分享。
一、用心傾聽孩子的心聲
在成年人的世界里，有一種特別受大家歡迎的人，那就是善于傾聽者。和這樣的人說話，我們感覺如沐春風，備受尊重。可我們也曾這樣耐心地對待過我們的孩子嗎？每當孩子主動要向你傾訴時，你可曾放下手中的工作，讓他暢所欲言，把心中的情緒宣泄出來呢？起初，我也做得不夠好，對于孩子的一些行為會不耐煩，可是在我愛人的指正和引導下，我也明白了善于傾聽孩子的重要性。現(xiàn)在每次孩子向我分享一些幼兒園里的'趣事或訴說委屈時，我都盡可能放下手頭的工作，聽她把事情說完，并耐心地給出回應和建議。現(xiàn)在的xx小朋友很愿意說出自己的感受，喜歡與人交流，是個能說會道的“小話癆”。
二、用愛陪伴孩子的閱讀
我愛人喜歡閱讀，也比較注重孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。我在家里專門為xx定制了一個書架，從開始精心為孩子選擇書籍，到后來和孩子一起選擇，從布書、撕不爛的圈圈書，到各種繪本、鍛煉思維方式的游戲類圖書等。這些書擺滿了整個書架，每天從幼兒園回來，xx都會從書架上選一本自己喜歡的書看上一會兒，我每天也會抽一定的時間堅持陪孩子讀書，陪孩子看書的時候，我也會坐在書桌旁邊看自己的書。現(xiàn)在，xx已經能較長時間地坐下靜心讀書了，并且語言表達能力也得到了很好的鍛煉。在閱讀后，我們會讓她主動與我們分享故事內容。
三、及時肯定孩子的努力
疏影寶貝在家中最喜歡動手，看見大人打掃、洗碗，她都要“摻和”一下。每每吃完晚飯，看見奶奶在廚房洗碗，她都要搶著洗，嘴里還不停地念叨：“自己的事情自己的做，別人的事情幫著做。”可能很多家長會說，小班的孩子能做什么家務，家長做還快一點，等孩子做完會耽誤時間，還要收拾“戰(zhàn)場”。而我們家卻不這么認為，孩子想要動手就放手讓他去做，這可是孩子精細動作的自我鍛煉啊！當xx洗好碗，盡管廚房臺面上有積水，碗上的油漬沒有沖洗干凈，我們都會肯定一句：“寶貝今天自己動手做事了，你真棒！”“寶貝今天洗的碗比昨天又干凈了一些！”……
在孩子的教育上，我們始終行走在路上。每一個孩子都是世間獨一無二的存在，就像每一朵花都有綻放的季節(jié)，不必都趕在春天里。作為父母的我們要有足夠的耐心，多傾聽多陪伴孩子，靜待花開。
相伴成長心得體會2
親子溝通中，比“說”更重要的是“聽”。要培養(yǎng)幼兒的傾聽，家長首先要學會傾聽。幼兒園階段是孩子成長的重要時期，孩子的成長是一個循序漸進的過程，需要有人來指導和陪伴。作為家長，我們要傾聽孩子的心聲，讓他們充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造性，幫助他們成為更加自信和獨立的人。
一、要傾聽，才能走近孩子的心
傾聽是一種能夠建立信任、增強情感溝通的技巧，它能夠讓孩子感受到被重視和被尊重。然而，我們有時會因為自己的忙碌和壓力，忽略了他們內心的聲音和需求。
我和xx的對話
1、xx：”爸爸，放學你來接我嗎？”我說：“我要是下班晚就讓奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。”xx：“爸爸你為什么不來接我呢？”我說：“爸爸需要工作呀，賺了錢給你買玩具，買你需要的東西，你要理解理解爸爸呀。”
2、我說：“xx太晚了我們睡覺吧！”xx：“好，爸爸你給我講個故事吧！”我說：“你想聽什么故事呢？”xx：“你給我講一個爸爸送我去幼兒園的故事吧！”
雖然每天我的工作都很忙碌，但我還是會抽出時間與孩子進行傾聽、對話，聽孩子的心聲，陪伴孩子成長。
二、要溝通，才能成為孩子的朋友
我們每個人都曾經是孩子，擁有無盡的好奇、熱情和探索的欲望。但隨著年齡的增長和生活的瑣碎，我們逐漸失去了那份純真，也忘記了孩子們最需要的支持和關注。因此，我們要學會傾聽孩子的心聲，走進孩子的內心，并逐步引導孩子培養(yǎng)良好的品質和行為習慣。
想要更好的和孩子進行互動交流，當然不能一味地說教，那樣效果只會“事倍功半”，我們要學會共情教育，換位思考孩子存在的問題，試著用孩子的立場和視角思考問題的解決方式，一旦共情成功，家長提出的方式方法才能夠被孩子更好的接受，也能夠更大限度的幫助到孩子。
三、要陪伴，才能讓孩子快樂成長
家庭是孩子人生的第一所學校，父母則是孩子的第一任老師。古人云：父母之愛子，必為之計深遠。我覺得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的過程其實也是父母共同成長的過程。
1、抓住孩子的游戲天性，共玩親子游戲
在日常生活中，與孩子們一起玩游戲是增進親子關系的'好方法，父母可以選擇有趣的智力游戲，例如“捉迷藏，棋類游戲”等。在游戲中不斷提高游戲難度，發(fā)展兒童的解決問題的能力。
2、陪孩子一起閱讀
培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是未來學習和成長的重要基石。在xx小的時候，我就開始堅持每天晚上讀睡前故事，現(xiàn)在我又開始親子閱讀，盡量用聲情并茂的朗讀把孩子帶入故事情境中去，讓他在專注中感受閱讀的美好，培養(yǎng)閱讀的興趣。
每個孩子都是一朵準備開放的花朵，作為家長的我們，要用心傾聽孩子的心聲，用高質量的陪伴呵護他們成長，為他們創(chuàng)造一個能夠自由探究、發(fā)現(xiàn)和成長的空間，只有這樣他們才能夠自信綻放，結出累累果實。
相伴成長心得體會3
大家好，我是小三班xx的媽媽，很榮幸有這個機會，分享我在與孩子交流時候的趣事，也希望借此機會，和大家互相學習，互相成長。
傾聽是一門學問，一門藝術，傾聽是一種能力、一種素質。要想和孩子建立良好的親子關系，一個最重要的因素就是學會傾聽。
我有兩個孩子，一個在上小班，一個在上大班。每天孩子從幼兒園回來就會開始嘰嘰喳喳地講述著幼兒園發(fā)生的事，有開心的，也有不開心的。有時候我在忙自己的事，就算她們講開心的事，孩子講完之后心情也是一般般，有時候還會生氣地問：“媽媽，你有沒有在聽我說話啊？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，認真傾聽孩子的講述，她們就算在講不開心的事，只要她們講完之后，給予一定的安慰或者擁抱，她們不開心的心情馬上拋之腦外，很快又進入充滿正能量的狀態(tài)。由此可見，學會傾聽，對孩子來說，是一件多么重要的事。上幼兒園的孩子，有時候語言組織能力和邏輯思維都還是比較差，她們都是想一句說一句，然后我們只要有旁邊認真傾聽，等孩子講完之后，適當?shù)匾龑В瑤退颜驴|一下，分析一下，不管是從孩子的心理還是表達能力方面，都在慢慢地提升。
作為兩個孩子的媽媽，面對孩子的不聽話，有時候我會控制不住自己的情緒，采用簡單粗暴的解決方法，生氣并訓她一頓，結果又會是什么樣子呢？孩子只會哭鬧，脾氣也越來越差。所以，我們要細心觀察孩子的心情變化，耐心傾聽孩子內心的真實想法。孩子如果不聽話，一定是有原因的，我們不妨先聽聽他到底說些什么，然后給予解釋、引導，再做出相應的措施，而不應該一見孩子逆反、固執(zhí)、任性就拿出家長的威風發(fā)脾氣，采用簡單粗暴的方式是不可取的。當孩子不聽話時，正是我們溝通的好時機，說明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒有道理讓他無法接受。這時我們就認真的聽聽孩子的`話，才能了解他的真實想法內心變化，才能搞好親子關系，拉近彼此的關系。
做父母的都愛自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎樣的愛。因此，父母常常只注重在物質生活上滿足孩子的需要，卻不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而傾聽孩子的心聲，正是從精神和感情上關懷孩子、與孩子建立親密關系的重要方式。應該說，面對孩子的時候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼兒園生活了一天，回到家中，快樂需要有人分享，困惑需要請人解答，煩惱需要找人傾訴，憤怒需要向人宣泄，這個人是誰呢？當然是孩子最親近的爸爸媽媽。這個時候，只要父母認真地、全神貫注地傾聽孩子的訴說，孩子就會感到自己在爸爸媽媽心中是重要的，從而增強了安全感。這種安全感會讓孩子受益終生。傾聽孩子的心聲，還會使孩子對父母的信任感越來越強，敢于向父母袒露自己的內心世界，讓父母清楚地了解他對事物的看法和感覺，為父母的引領和教育做了向導。當孩子受了委屈，遇到挫折時，父母認真傾聽，表達關愛之心，能夠化解孩子心中積存的不快和緊張情緒，恢復孩子的自信心，讓他勇敢地面對新的挑戰(zhàn)。
可以說，傾聽是建立和諧親子關系的一個法寶。但是，要爸爸媽媽們把用嘴巴的習慣改為用耳朵，并不是一件容易的事。傾聽不聽見就行了，而是要每天抽出一定的時間，放下手里的一切活兒，不看電視，不接電話，讓這段時間完全屬于孩子，充滿愛心地與孩子在一起。對于年幼的孩子，最好有身體的接觸，擁抱或摟著孩子，與孩子的目光相接，表達父母內心的愛。認真傾聽孩子的每一句話，用表情或簡單詞語如“嗯”、“后來呢”…·表達你的關注和重視。不要隨意打斷孩子的話，即使你認為孩子所說的事情或觀點是錯誤的，也不要輕易地批評和評價，要鼓勵孩子把話說完，在以后適當?shù)臅r機再與孩子討論這個話題。
希望孩子健康快樂成長，就從傾聽開始吧！從現(xiàn)在開始，每天抽出一定的時間聽孩子說話，堅持下去，一定會有意想不到的收獲。
相伴成長心得體會4
大家好！我是小一班xx的爸爸。說到孩子，相信每一位家長都有說不完的話，因為孩子是上天賜予我們的禮物，他們的成長之路充滿著無限的可能性。而學前教育是孩子成長過程中非常關鍵的階段，我們作為家長，應該時刻傾聽孩子的聲音，陪伴他們一起成長。
一、培養(yǎng)孩子對事物的認知
小孩子對很多事務都充滿好奇，總是會拉著大人詢問“為什么？”“是什么？”這樣的問題，這是孩子對新事物的認知方式之一。往往遇到孩子對未知事務的詢問時，我和孩子的媽媽總是耐心的講解給她聽，甚至有一些在部分家長看來與孩子交流太早的“敏感”問題，我們也會選擇用恰當?shù)姆绞阶尯⒆永斫猓覀兿胱尯⒆訌男【蛯@個世界有一個正確的認知。舉個例子，安安和其他小朋友一樣都喜歡看動畫片，對動畫形象記憶深刻，小時候她很喜歡看一部叫《小豬佩奇》的動畫，當現(xiàn)實生活中家里做了豬蹄時，告訴她這就是“佩奇的腳”的時候，她沒有表現(xiàn)出抗拒、恐懼、厭惡等負面情緒，而是品嘗了起來說到“佩奇的腳真好吃”。她很自然的可以把動畫世界和真實世界區(qū)別開，這就幫助孩子對事務形成正確認知。起初還擔心會不會影響孩子童趣和想象力，經過觀察我發(fā)現(xiàn)，孩子仍舊可以沉浸在自我“虛構”的世界的，玩的很開心、很投入。
二、注重孩子良好習慣的養(yǎng)成
習慣對孩子未來的生活學習起著重要的作用，一直以來，我們都著力培養(yǎng)安安各方面的良好習慣。四歲左右的孩子可塑性很強，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，這個時期首先讓孩子養(yǎng)成好的'飲食習慣、力所能及的自理能力等。在這里并不強調為了培養(yǎng)孩子的習慣而采取高壓手段，畢竟孩子才四歲，而我更多的做法是引導、溝通和以身作則等方法來培養(yǎng)孩子良好的習慣。這本身就是一個漫長、充滿挑戰(zhàn)的過程，我們家長需要耐心，細致的去培育自己的孩子。
以上就是我粗淺的育兒心得，相信各位家長朋友也有更好更適合自己孩子的育兒方法。當然，育兒是需要家庭、學校乃至社會齊心合力，共同培育的，家園共育才能使孩子們更好的發(fā)展。
相伴成長心得體會5
為深入貫徹《關于進一步加強家庭家教家風建設的實施意見》的具體行動、因地制宜落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》要求、更好地實現(xiàn)家校社協(xié)同育人，構建長效育人機制，近期鄭州市金水區(qū)黃河路第二小學在上級領導的關心支持下，成功召開“百校萬家·家校社共育工程”項目培訓會。
百校萬家·家校社共育工程項目辦中小學負責人蔡芊老師、項目辦李藝巍老師、金水區(qū)黃河路第二小學黨總支書記楊關群、金水區(qū)黃河路第二小學校長時蒙、及所有學校中層及班主任老師參加會議。會議由金水區(qū)黃河路第二小學副校長白鹛主持。
金水區(qū)黃河路第二小學校長時蒙強調，我校將圍繞“百校萬家·家校社共育”項目，以此為抓手，采取項目式跟進學習的方式開展家校社協(xié)同課程、班主任研培行動。我校將充分利用家校共育數(shù)字平臺資源，以家長培訓為抓手，按周、按月實施項目活動，定期開展志愿活動，探索圍繞學生核心素養(yǎng)，以德育、智育、體育、美育、勞動教育為主線，形成“教師指導、家長參與、學生主體”的`共育格局，促進家校社共育工作的針對性、系統(tǒng)性、有效性，發(fā)揮試點單位的示范引領作用，不斷提高創(chuàng)新應用水平。
相伴成長心得體會6
為深入貫徹黨的十九屆四中全會提出的“構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系”的工作目標，創(chuàng)建家庭、學校、政府、社會四位一體的教育新生態(tài)，20xx年8月11日—12日，暑假三寬家長學校總校組織開展了為期兩天的“新時代家長教育與家校社共育”種子教師主題線上教育培訓。作為一名新入職的幼兒園教師我有幸參與了此次線上教育培訓，并從中收獲良多。通過聆聽講座和結合崗位的實際情況，我對家庭教育和學校教育的融合以及師德師范有了更深刻的.認識。
師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，但對于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范、準則本身，而是要把這些規(guī)范、準則逐步內化，潤物細無聲。
通過這次培訓，我更加清醒的認識到，教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要無怨無悔熱愛教育事業(yè)，愛學生、尊重學生。陶行知說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。作為一名教師，言傳容易，但是把“仁”、“德”當作自己不斷努力實現(xiàn)的目標很難。作為一名教師，其一生應是不斷地學習，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。
家庭教育是孩子健康成長的基礎，幼兒園教育是孩子走向成功的通道，兩者都直接承擔著教育孩子的責任。家庭和學校在幼兒的教育中擔任著比較大的責任，隨著現(xiàn)在家校共育的理念逐漸深入人心，“家長學校”也應運而生。家庭教育和學校教育的良好結合能夠給幼兒創(chuàng)造出一個長身體、長知識、長能力的優(yōu)越環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾經說過“兒童只有在學校和家庭，一致行動、同樣的要求、志同道合、抱著一致的信念、始終從同樣的原則出發(fā)、無論在教育的目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展。”家庭和學校，是促進幼兒成長最重要的兩端，我們在未來的教育之路上要更好地進行家園共育，促進孩子的健康發(fā)展。
暑假正是充電學習的好時機，作為一名新教師，我需要學習的地方有很多，我會一直保持空杯心態(tài)，提高專業(yè)素養(yǎng)，終身學習，不斷的完善自己，用成長的力量靜待春暖花開！
相伴成長心得體會7
每每兒子“虔誠”地“捧”回來一張中國省份區(qū)域圖，我和他都不由自主地笑起來——今天又要出發(fā)啦！對了，這就是幼兒園開展的“走遍大中國”自主喝水學習拓展主題活動。旨在通過讓每一名幼兒記錄下每一省份的著名的景點，綜合繪畫、語言描述等具體手段，與家長一起通過喝水共同點亮心中的中國，游歷祖國大好河山、名勝古跡！
在探求的過程中，孩子與家長一起動手制作旅游卡片，既可以回味曾經過往的游覽心境，也可以暢想下一次身臨其境實地體驗。可以說，在一筆一劃的臨摹中、在一字一句的斟酌里，孩子和家長都共同經歷了一次難得的“線上之旅”，雖簡單卻依舊有趣，讓家長褪去了一整天奔忙的勞碌，全身心和孩子沉浸在互相陪伴的幸福之中，也讓孩子在父母的懷抱里溫潤著家庭的愛與呵護！
當然，最讓孩子重視也最為“焦慮”的便是“我來當主播·新聞天下知”了！從確定新聞主題，到提煉新聞內容，到演繹主播內容，再到舞臺整體表現(xiàn)，每一個細小的環(huán)節(jié)，孩子都會認真準備，當然，作為家長的我，肯定不會“袖手旁觀”：從第一次，一切的一切，全部由大人“包攬”，孩子哭著鼻子“硬背著”一遍又一遍，到后來，慢慢地，孩子一步步參與進來；從一開始，一部“作品”的“出爐”需要“鏖戰(zhàn)”一晚上，到現(xiàn)在，輕車熟路，十分八分就朗朗上口，這樣的變化也著實讓我們驚訝——原來，孩子的潛力真的無窮！孩子們自己嘗試新聞播報，不僅可以鍛煉孩子們的語言表達能力、觀察能力、表現(xiàn)能力等；也讓孩子們關注到更多學校外面的世界，了解到一些時事新聞，學會關心“家事、國事、天下事“，還可以增強小朋友的自信心。
感謝xx幼兒園老師們的辛勤付出，感謝每一位教育工作者的傾心鉆研！作為教書育人的“園丁”，你們不是按部就班地熟練“操作工”，而是不斷鉆研、不斷探索、不斷實踐的“領路人”，一路前行，呵護著每一朵“蓓蕾”茁壯成長！
不拘泥于“一招一式”的教授，不故步于“五十步與百步”的糾纏，打開視界，拓寬視野，從小，在孩子幼小的心靈中種下宏大的“種子”，認識世界、了解歷史，相比于早早算了幾個數(shù)、早早記了幾個詞都要深刻的多！
千萬別小看了小小的地圖游歷，小小的新聞主播，它讓孩子在準備的過程中，知曉了偉大的祖國，認識了宏大的世界，串聯(lián)了古今，架構了中西……于洪荒中曉人文，于紛繁中曉人情。雖然只是簡簡單單地簡筆畫、寥寥數(shù)語的三五言，卻激發(fā)起孩子內心最柔軟的部分——對于大自然的向往、對于大世界的渴望！
還有什么比熱愛更重要的呢！xx幼兒園在引領孩子成長的探索與實踐讓我們作為家長的，都非常欣慰，因為在這里，我們的孩子不僅得到了生活上無微不至的照顧，更讓他的內心從小得到了更為珍貴的尊敬，而一個人只有在人格得以尊崇，才是更加寶貴的！
讓每一個孩子都走上前臺，都得到鍛煉，雖然會增加老師們更多的工作量，但在xx幼兒園，倡導的就是這樣的育人理念。還記得，自己的孩子剛進園的時候，常常害羞的不敢抬頭，說話都是小小的聲，更別說舉手參與游戲活動了。但是現(xiàn)在成長的讓我這個當媽媽的都感到吃驚，特別參與到家長開放日活動中，旁觀著他在幼兒園一天的`情況，真真的就是感到一個真正男子漢的成長！
還有一個多月的時間，孩子就要告別幼兒園的生活，步入到小學，進入人生的新階段了，回首兩年的xx幼兒園生活，才深刻體會到每一位老師的辛勤與付出，因為，孩子身上每一個好習慣、好養(yǎng)成、好表現(xiàn)、好提升，都是“私下里”，你們一遍一遍的培養(yǎng)、一次一次的訓練、一回一回的糾正、一點一點的幫助才有了現(xiàn)在的“綻放”！
為xx幼兒園“育人先育心·培才先培志”的理念點贊，為孩子們在這溫暖如春的大家庭里感動，為每一位老師的傾心傾力鼓掌！“打開視界·胸懷天下”是你們育人培才的新實踐，在這點點滴滴的努力中，我和我的孩子一共經歷著成長，這是大人與孩子的“合奏”，這是家庭與校園的“合鳴”！
讓我們珍惜每一天，因為它記錄著我們每一個人對于生活的熱忱，對于責任的承攬，對于希望的憧憬，對于未來的開拓！
少年心事當拏云！
相伴成長心得體會8
我是一位中班孩子的家長，我的孩子正在xx幼兒園里進行學習和成長。這所幼兒園充滿著愛和關懷是一所好的幼兒園，我兒子被班級老師照顧得很好，所以我兒子每天都非常喜歡上學。
我每天下班回家都會傾聽孩子在幼兒園里發(fā)生的快樂分享，這不僅是親子溝通的橋梁還可以大大的增加孩子的說話能力。
我還很清楚的記得我孩子剛接觸幼兒園時是非常抗拒的上學的，前一周時間都要帶班老師親自帶到幼兒園里，從那天開始我跟老師每天都基呼有溝通孩子的情況。老師也非常非常有耐心的在幼兒園跟我兒子談心。放學后我在家里也跟兒子友好溝通談話。過了一周后孩子接受了幼兒園里的環(huán)境和老師不再抗拒了，還很喜歡上學。所以我們必須要跟孩子、老師友好溝通，達成家園共育的工作使孩子喜歡老師。
父母是孩子最重要的.學習榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學習的最直觀的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強說理的可信性和感染性，而且也能像春風潤物一樣起著耳濡目染潛移默化的作用。因此，父母應時刻檢點自己，以自已良好的首先行為，為孩子的品德修養(yǎng)做出示范。
請問你家的孩子2歲會做家務嗎？看這二張照片是我兒子2歲時給奶奶收拾餐具和整理櫈子的一個畫面。
可能很多家長都會說2歲孩子能做什么家務？自己做還快一點，等孩子做擔誤時間這樣想。其實沒關系的，孩子動手能力強等他大班時用手寫字的能力會更強的，因為他在別的孩子不去做家務的時候他已經很熟手操作了。現(xiàn)在我兒子從2歲到今天他已經讀中班了，現(xiàn)在的他已經自已拾餐具自己洗把全家人的用過餐的餐具洗得干干凈凈了。下面這張照片是他正在自己洗碗的時候我拍下來留著紀念的照片。
我們家也像小學一樣有值日生的，一周7天輪著值日。我兒子每輪到他那天值日都會很快完成他的家務勞動工作。
每個孩子都是一張白紙，我們不僅要學會傾聽孩子，還要用關愛呵護孩子的相伴成長，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈，讓孩子們學會生活，學會學習，學會創(chuàng)造，學個都有自己的夢想，每個孩子都是獨立的個體，我們不僅要學會傾聽孩子的心聲，也要學會贊美孩子。
以上是我在家陪伴孩子成長的經驗和技巧的方法分享，希望對其他家長有所幫助。
相伴成長心得體會9
家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，其中家庭教育是重要的起點和基石。多年來，北京市順義區(qū)牢固樹立大教育理念，打破傳統(tǒng)教育格局，創(chuàng)新推進社區(qū)教育與基礎教育深度融合，構建了“共謀、共建、共育、共升”的家校社新型關系。家校社協(xié)同育人反映的不僅是一個區(qū)域教育的發(fā)展理念，還是促進區(qū)域全面可持續(xù)發(fā)展的城市發(fā)展理念。
系統(tǒng)思考，注重一個“謀”字，整體布局家校社協(xié)同育人。順義區(qū)從區(qū)、校、班三級層面進行統(tǒng)一規(guī)劃，為家校社協(xié)同育人做好頂層設計。在區(qū)級層面，區(qū)教委整體謀劃，將家庭教育寫進教育發(fā)展規(guī)劃，形成了區(qū)社區(qū)教育中心牽頭，以家庭為基礎，以學校為主體，以社區(qū)為樞紐“三位一體”的'全過程、全方位協(xié)同育人模式；在學校層面，以家長學校規(guī)范化建設為抓手，提出“十有”標準，即有掛牌標識、有章程制度、有師資隊伍、有教學計劃總結、有教室、有教材、有活動開展、有活動經費、有考核評估、有檔案資料，三年為一輪，兩輪覆蓋全區(qū)并全部達標；在班級層面，以家委會建設為突破口，通過指導學校發(fā)揮校級、年級、班級三級家委會作用，建立良好的家校溝通渠道，形成“家長教育家長”的良性循環(huán)。
明確職責，關鍵一個“建”字，創(chuàng)新機制推進家校社協(xié)同育人。與其他地區(qū)家庭教育由婦聯(lián)或教育行政部門牽頭不同的是，順義區(qū)注重整合與借勢，充分發(fā)揮區(qū)社區(qū)教育中心在家校社協(xié)同中的優(yōu)勢，強化樞紐功能，將家長和教師兩類人群作為服務對象，既符合社區(qū)教育中心的職能定位又為其賦予新的職責。順義區(qū)社區(qū)教育中心成立家庭教育研究指導辦公室，將其作為全區(qū)家庭教育工作的組織地、教師家庭教育專業(yè)的培訓地、家長學習咨詢的根據(jù)地。在此職能基礎上，順義區(qū)家長學校總校、順義區(qū)家庭教育咨詢服務中心均落地于此。
協(xié)同推進，抓住一個“育”字，多方共促家校社協(xié)同育人。家校社協(xié)同體現(xiàn)的是家校社三方的合力。順義區(qū)社區(qū)教育中心作為“社”的代表，發(fā)揮資源整合和紐帶鏈接的雙重作用。不管是面向家長的講座活動、咨詢服務，還是面向教師的專業(yè)培訓，都整合了全國高校專家、教育系統(tǒng)骨干、社會知名人士、家庭教育機構四類資源，使活動體現(xiàn)出專家知名度高、主題貼合度高、現(xiàn)場互動性高的特點。區(qū)社區(qū)教育中心對外與婦聯(lián)、關工委、首都高校、社會機構建立合作關系，從區(qū)級層面整合協(xié)調軟硬件資源；對內將外部資源輸送到每所學校、每個社區(qū)、每個家庭，發(fā)揮了紐帶作用。
指導服務，體現(xiàn)一個“準”字，助力家校社協(xié)同精準施策。順義區(qū)從活動開展、隊伍建設、資源開發(fā)、典型培育四個方面開展家校社協(xié)同。家長教育大講堂、家教名師校園行、家長教育沙龍、親子繪本領讀四項品牌活動，持續(xù)六年保證每月一講，家長滿意度95%以上，體現(xiàn)了活動專家和主題選得準；家庭教育指導師培訓每年一次、家庭教育志愿者培訓每年兩次，每年培訓量保持200人以上、參訓人員滿意度95%以上，體現(xiàn)了隊伍建設內容和形式安排得準；順義家長在線微信公眾號建立三年來，通過非行政手段積累了7萬粉絲，自建資源3000余個，閱讀點擊量超百萬次，體現(xiàn)了資源建設建得準；堅持挖掘學校特色，培育各類型試點學校，宣傳優(yōu)秀家長事跡，體現(xiàn)了典型樣板找得準。
20xx年疫情期間，順義區(qū)在全北京市首先開通“見號如面”線上咨詢室，累計接到家長提問1萬余條，通過線上文字答疑、線上專場咨詢、線上一對一問診的工作模式，在特殊時期為家長開辟了一條通道。
督導評價，落腳點在“生”字，助力家校社協(xié)同科學運營。隨著《中華人民共和國家庭教育促進法》的頒布，家庭教育不再是婦聯(lián)或教育行政部門的事，而是全社會共同參與的大事要事。家庭教育被順義區(qū)政府以創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作為抓手，納入鎮(zhèn)街、社區(qū)考核，區(qū)教委以全國規(guī)范化家長學校實踐活動實驗區(qū)創(chuàng)建為抓手，納入學校督導評價范圍。同時，每次講座、每次培訓、每個項目完成后都建立了滿意度評價表，也正在探索建立包括區(qū)教委、學校、社會及學生、教師、家長的綜合監(jiān)控與評價體系，對家校社協(xié)同全程跟蹤督導、及時診斷評價，在“生”上下功夫，創(chuàng)生機勃勃、持續(xù)發(fā)展的良好教育生態(tài)。
順義區(qū)社區(qū)教育中心通過開展家庭教育，既成了學校的好助手，為學校搭建展示平臺，也成了家長的好朋友，為家長解決了諸多普遍性和個性化問題，提供了專業(yè)可信的學習資源。未來，順義區(qū)還將根據(jù)“雙減”等新政策，開展更加符合學校和家庭需求的家庭教育工作，形成家校社協(xié)同育人新格局。
相伴成長心得體會10
大家好，我是小二班xx的媽媽，時間過的好快，轉眼間xx小朋友在幼兒園已經快一學期了，在這期間的變化是顯著的，孩子的成長和進步不僅需要老師的引導幫助，更需要家長的用心陪伴，下面我先分享自己陪伴教育孩子的一些心得體會。
一、用心傾聽，相伴成長
我認為小孩從牙牙學語到入園學習，她們的成長離不開“快樂”二字，快樂的童年影響人的一生，快樂的人，他的智力就會得到快速的發(fā)育，且是健康的發(fā)育。快樂的人，大都是正直的人，善良的人；快樂的人，充滿活力。在家時，我會和孩子玩她喜歡過家家游戲，讀她喜歡的繪本，去游樂場玩最喜歡項目……玩累了，去喝一點飲料，這個時候總能聽見她在耳邊的一句：“媽媽，今天我真的很開心”，這是孩子發(fā)自內心的。也是自己最開心的時刻。
二、尊重孩子，平等溝通
在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果我們家長遇到同樣的問題怎樣做，會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的`觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，學會獨立思考，有自己的思維。
三、言傳身教，以身作則
“最好的教育，是以身示教，是以情化育。真正的教育，是教育自己，而不是教育孩子。對了，你心中能存一方凈土，你的孩子就會有一個真正的家”這是來自盧麟元老師談教育說的話，我們家長也要在學習中成長，把自身做好，在孩子身邊學會贊美別人，我們的行為舉止，生活日常表現(xiàn)也是孩子學習榜樣。
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