[熱]設(shè)計(jì)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的設(shè)計(jì)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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設(shè)計(jì)作文 篇1
本次習(xí)作是編寫(xiě)童話(huà)故事，重在培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和想象力。因此在課堂中我創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，放飛想象的翅膀，激活學(xué)生的表達(dá)欲望，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)教師的組織、引導(dǎo)、幫助，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作、交流，完成本次的習(xí)作教學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3、合理地運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。
課前準(zhǔn)備：
汽車(chē)、森林和動(dòng)物的圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣
1、這學(xué)期我們班涌現(xiàn)了很多小書(shū)迷，老師常常看到同學(xué)們的抽屜里都放著各種各樣的課外書(shū)，老師想知道同學(xué)們都看了些什么書(shū)？
2、同學(xué)們真了不起，讀了這么多童話(huà)故事，看來(lái)同學(xué)們都特別喜歡童話(huà)。能告訴老師你們喜歡童話(huà)的原因嗎？
3、確實(shí)，童話(huà)故事很有趣。它用了很多比喻、擬人、夸張的手法，使故事非常生動(dòng)有趣。有些故事還告訴我們?cè)S多道理，看來(lái)，童話(huà)就像一顆閃閃發(fā)光的寶石。照耀著同學(xué)們的成長(zhǎng)道路，那么同學(xué)們，想不想自己也來(lái)編寫(xiě)童話(huà)，用你們的寶石去照亮別人的路呢？
4、導(dǎo)入新課：真有志氣！今天我們就來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事。（板書(shū)課題：編寫(xiě)童話(huà)故事）
二、結(jié)合例文，領(lǐng)悟方法
1、編寫(xiě)童話(huà)必須知道童話(huà)的特點(diǎn)。那么童話(huà)有什么特點(diǎn)呢？前幾天我們學(xué)了童話(huà)故事《陶罐和鐵罐》。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下故事主要講了什么？
故事的主人公是誰(shuí)？陶罐和鐵罐各有什么特點(diǎn)？
我們從中受到了什么啟發(fā)？（人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到自己的長(zhǎng)處和短處。）
2、《獅子和鹿》又告訴了我們什么？（物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。）
3、小結(jié)：每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正確的看待自己和他人。
4、我們?cè)賮?lái)通過(guò)這幾篇童話(huà)來(lái)看它的特點(diǎn)。（讀童話(huà)故事：比長(zhǎng)會(huì)、聰明的小羊狐貍和小兔）
童話(huà)的特點(diǎn)是什么？（板書(shū)：想象豐富 生動(dòng)有趣
擬人、夸張
和生活關(guān)系密切）
5、小結(jié)：有的童話(huà)是通過(guò)一個(gè)故事讓我們受教育。有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話(huà)故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿瘛Ｏ旅婢驼?qǐng)同學(xué)們來(lái)編童話(huà)故事，讓別人也從中有收獲，好嗎？
三、指導(dǎo)學(xué)生編故事
1、要想編寫(xiě)童話(huà)，首先必須要找到故事中的主人公，今天老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？
2（貼圖）請(qǐng)同學(xué)們趕快坐上汽車(chē)，讓我們駛過(guò)田野、越過(guò)高山，穿過(guò)河流，來(lái)到了美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！同學(xué)看看都有些什么動(dòng)物啊？這樹(shù)林里面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！同學(xué)們，你知道這樹(shù)林里還有哪些小動(dòng)物，快快告訴老師，好嗎？
3、老師覺(jué)得用一個(gè)詞來(lái)形容小白兔更合適。用什么呢？其他小動(dòng)物還可以用什么詞來(lái)形容？接著往下說(shuō)。
4、老師猜想這林子里這么多的小動(dòng)物，他們一定會(huì)有許許多多的'故事吧？他們會(huì)干什么呢？
5、生交流，師參與小組討論并指導(dǎo)。
6、班級(jí)交流：請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見(jiàn)。
7、我們寫(xiě)好一個(gè)故事必須讓故事中的人物具有象征意義。（板書(shū)：象征意義）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達(dá)的意思了。
8、師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的故事？
四、指導(dǎo)寫(xiě)故事：今天你們的表現(xiàn)非常出色，但是，光會(huì)說(shuō)還不行，我們還要能把故事寫(xiě)下來(lái)。
1、那么在寫(xiě)之前，我們首先應(yīng)該干什么呢？（想一想，我們打算寫(xiě)那么動(dòng)物之間的故事，給故事取一個(gè)有趣的名字。）
2、交流各自給作文取的題目
3、學(xué)生寫(xiě)作文，教師巡回指導(dǎo)
五、全班交流、評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生交流習(xí)作，互評(píng)
2、教師小結(jié)：要把故事編得生動(dòng)有趣，就要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里活動(dòng)，還可以在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說(shuō)一說(shuō)天氣怎樣、周?chē)h(huán)境怎樣。
六、總結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
編寫(xiě)童話(huà)故事
想象豐富 生動(dòng)有趣
擬人、夸張
和生活關(guān)系密切
語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)
時(shí)間
地點(diǎn) 起因
人物 經(jīng)過(guò)
事情： 結(jié)果
課后反思：
編寫(xiě)童話(huà)故事是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第七單元的作文訓(xùn)練，是一次想象作文的練習(xí),通過(guò)編童話(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)生活的感悟力。三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸習(xí)作，雖然喜歡童話(huà)，但對(duì)怎樣編寫(xiě)童話(huà)還是有一定的難度的，組織語(yǔ)言仍有一定的困難，因此教學(xué)時(shí)必須針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)循循善誘。因此，本次習(xí)作主要設(shè)計(jì)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)輕松氛圍
我從學(xué)生感興趣的話(huà)題入手引導(dǎo)學(xué)生去想，即：喜歡童話(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)你都讀了那些童話(huà)故事?等，隨著老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生的思路一步一步展開(kāi)，慢慢走進(jìn)故事里。
二、重視內(nèi)外結(jié)合，引入本次習(xí)作
通過(guò)回顧課文《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》和感悟補(bǔ)充童話(huà)故事，總結(jié)出童話(huà)的幾個(gè)特點(diǎn)，讓大家在交流中認(rèn)識(shí)到童話(huà)最基本的特征，即：采用擬人的手法、夸張的手法，想象豐富有趣，和生活關(guān)系密切，讀完后能懂得一定的道理，指導(dǎo)我們?cè)鯓由畹取Ｗ寣W(xué)生知道一篇好的童話(huà)所包含的眾多方面，這時(shí)，我再引人本次習(xí)作的主題：“寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物童話(huà)”。
三、創(chuàng)設(shè)情景，明確習(xí)作要求
為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的熱情和對(duì)童話(huà)的興趣，我準(zhǔn)備了三幅圖片，讓學(xué)生坐上“汽車(chē)”，來(lái)到“森林”，觀察森林中出現(xiàn)的“小動(dòng)物”，并讓學(xué)生想象，森林里動(dòng)物很多，還有那些小動(dòng)物呢？這時(shí)學(xué)生情緒高漲，于是，我讓學(xué)生選擇自己喜歡小動(dòng)物做童話(huà)故事的主人公，想想他們之間會(huì)發(fā)生什么故事。
四、給學(xué)生交流的機(jī)會(huì)
每一次的交流都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)收獲，都會(huì)從別人的故事中受到啟發(fā)，將自己的故事不斷完善。因此我讓學(xué)生先小組交流再班級(jí)交流。在學(xué)生的交流評(píng)價(jià)中使學(xué)生進(jìn)一步地掌握寫(xiě)作方法，明確寫(xiě)作要求，學(xué)會(huì)寫(xiě)作。
但是，在這個(gè)交流過(guò)程中，由于時(shí)間的關(guān)系，我教學(xué)的比較粗糙，特別是在班級(jí)交流中。為了節(jié)省時(shí)間，留給學(xué)生寫(xiě)的時(shí)間，所以就只抽了很少的同學(xué)上來(lái)交流，而且評(píng)價(jià)也是比較粗糙的。其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，這個(gè)環(huán)節(jié)是絕對(duì)不會(huì)這么簡(jiǎn)略的，它會(huì)是這次習(xí)作教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
設(shè)計(jì)作文 篇2
那是一個(gè)難忘的夜晚，我在做作業(yè)，時(shí)鐘已經(jīng)打響了10下，我埋頭苦學(xué)、疲憊不堪，能有什么辦法呢，我心里想著，我決定我要“逃跑”，我想變成一條魚(yú)，在江河湖海里盡情游泳，我先在紙上畫(huà)了一條魚(yú)，閉上眼睛，靜靜地想著，我忽然身體一動(dòng)，我真的變成了一條魚(yú)，在江里游來(lái)游去。我從未能這么身臨其境地觀察過(guò)，突然，我感覺(jué)肚子有一點(diǎn)餓了，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)新鮮的食物，“我”就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔過(guò)去，一口咬住食物，沒(méi)想到的是，食物竟然把“我”拉了上去，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我是魚(yú)呀，唉，我一看，啊，釣“我”的`竟然是爸爸，他在準(zhǔn)備做午餐，沒(méi)想到，我吃了那么多條魚(yú)，今天竟然要吃“我”了。他把“我”帶回家里，準(zhǔn)備拿刀修理“我”，我閉上眼睛等待死神降臨，但怎么覺(jué)得不痛呀，我真希望此時(shí)變成一只烏龜，我睜開(kāi)眼睛一看，旁邊還有兩只烏龜，是貪吃鬼和靜靜，它們又在疊羅漢了…
我突然從我的幻想中醒來(lái)，一看，時(shí)鐘已經(jīng)11點(diǎn)了，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)有做完呀”，爸爸又說(shuō)：“做完作業(yè)趕快睡覺(jué)，現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候”。
設(shè)計(jì)作文 篇3
房子人人都見(jiàn)過(guò)，可又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)我設(shè)計(jì)的房子呢？
我設(shè)計(jì)的房子為圓形的，這時(shí)大家就會(huì)提出疑問(wèn)：別人的房子大都為方形，你這為什么是圓形的呢？其實(shí)圓形的摩擦是最小的，加上外墻是一個(gè)專(zhuān)吸土的磁石，它既能防水，又能接收各種能源。這種墻壁有外、內(nèi)兩層。內(nèi)層與外層中間有一層油，這種油能保持內(nèi)層不運(yùn)動(dòng)，外層運(yùn)動(dòng)。這樣人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前，也不用懼怕了。
打開(kāi)大門(mén)，必須輸入自己的指紋和基本情況，才能打開(kāi)防盜門(mén)。進(jìn)入住宅會(huì)發(fā)現(xiàn)里面什么也沒(méi)有，這時(shí)一個(gè)指紋就能把房子里的所有顯示出來(lái)。
進(jìn)入客廳，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別的茶幾。它可以把廚房的飯菜傳到茶幾上來(lái)；它可以變成中國(guó)最有名的茶道桌，以供人們來(lái)品味中國(guó)的'文化。當(dāng)然，沙發(fā)也是必不可少的。茶幾的北面就是沙發(fā)，一坐上去，按摩捶手便自動(dòng)彈出，讓人們也享受舒適的休閑生活。沙發(fā)對(duì)面是由徐丹鳳博士發(fā)明的“影音玻璃”。它能播放任何電影，只有你說(shuō)不到，沒(méi)有它做不到的。
走過(guò)客廳往右拐就是臥室。走進(jìn)臥室，一眼看到梳妝臺(tái)。梳妝臺(tái)上只有一面鏡子和一個(gè)搖控器。搖控器是用來(lái)干什么呢？原來(lái)?yè)u控是用輸入密碼的，只要報(bào)出化妝品的品名，然后輸入密碼，化妝品就能自動(dòng)傳到桌子上來(lái)。梳妝的對(duì)面是一張舒服的床。可別小瞧這張床，夏天，它能將溫度和濕度控制在20℃左右；冬天能將溫度和濕度控制在15℃左右。更神奇地是：它能吸收尿液，這樣即使兒童尿床，也不用擔(dān)心了。
客廳向左拐，再向左拐就是一個(gè)衛(wèi)生間。衛(wèi)生間的抽水馬桶不但能將胃中的排瀉物沖去，而且還能將它們轉(zhuǎn)給附近的技術(shù)市場(chǎng)，收回一些成本；對(duì)面是一似口的東西，只要戴上特制的眼罩和呼吸器，然后把臉伸進(jìn)去，過(guò)2秒你的臉將得到護(hù)理。
客廳對(duì)面是一間廚房。廚房的電磁爐能把從房子表面吸收的能源轉(zhuǎn)為電。只要報(bào)出菜名，“小廚師”微軟系統(tǒng)，會(huì)自動(dòng)購(gòu)買(mǎi)材料，并幫你做下這道菜。只要摁一下“傳送”，菜就能上桌了。“小廚師”微軟系統(tǒng)是由全球192名科學(xué)家費(fèi)盡了30的才研制成功。
我設(shè)計(jì)的房子不但功能全，價(jià)格也合理。
設(shè)計(jì)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有想當(dāng)飛行員的，有想當(dāng)醫(yī)生的，有想當(dāng)老師的……你們肯定猜不到我的夢(mèng)想是什么，其實(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計(jì)師。
我之所以喜歡服裝設(shè)計(jì)，是因?yàn)橛幸淮危铱匆?jiàn)電視上的'模特走秀，她們身上穿的衣服都很時(shí)尚，走起路來(lái)非常的有氣質(zhì)，我非常羨慕她們。從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計(jì)師，希望我設(shè)計(jì)的衣服能穿在這些模特身上，也能在全世界展示。
動(dòng)畫(huà)片里的芭比有一個(gè)夢(mèng)想豪宅，她衣柜里有數(shù)不盡的漂亮衣服，每次看到這里，我就非常的激動(dòng)。如果我成為了設(shè)計(jì)師，一定要給自己設(shè)計(jì)很多跟芭比一樣的時(shí)尚服裝。到時(shí)候，讓爸爸、媽媽也穿上我設(shè)計(jì)的衣服，我想他們一定會(huì)很高興的。
夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也需要付出很多努力，但是我堅(jiān)信一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想——成為著名的服裝設(shè)計(jì)師，為我加油吧！
設(shè)計(jì)作文 篇5
我是一名來(lái)自未來(lái)的高科技設(shè)計(jì)師，我主要設(shè)計(jì)的有機(jī)器人，防御武器……
我做的一個(gè)機(jī)器人是“懸浮五星級(jí)機(jī)器人廚師”，它可以滿(mǎn)足所有吃貨的欲望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個(gè)小號(hào)抽油煙機(jī)，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的`過(guò)程中也可以像大白一樣變成一個(gè)正方形，充電極快，20分鐘左右后就充好了。
我做的一個(gè)防御武器是“磁場(chǎng)防護(hù)盾”，類(lèi)似一個(gè)三角形，是一個(gè)白藍(lán)向間的東西，有五個(gè)一樣的，可以在城市的每一角落放置一個(gè)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，整個(gè)城市會(huì)被一個(gè)藍(lán)色的護(hù)盾所包圍，護(hù)盾可以隔離外界的網(wǎng)絡(luò)，病毒……人穿過(guò)護(hù)盾會(huì)被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會(huì)響起警報(bào)，藍(lán)色的護(hù)盾也會(huì)變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來(lái)的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進(jìn)入。
我還設(shè)計(jì)過(guò)一幢大樓，這是一個(gè)的旋轉(zhuǎn)大樓，它分為十層，它的墻壁是旋轉(zhuǎn)的，和中間的地板是分開(kāi)的，里面每一層都有一個(gè)高智能的數(shù)碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個(gè)大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚(yú)，邊上有一個(gè)自動(dòng)售票機(jī)，買(mǎi)了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜肴，里面還有我發(fā)明的懸浮五星級(jí)機(jī)器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在里面開(kāi)心地玩水，第四層是健身房，也有許多運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智能化的按摩機(jī)器人，它有六條手臂，可以根據(jù)不同的需求來(lái)調(diào)節(jié)力度。第五層是兒童樂(lè)園，有滑梯，我們秋千……還有有一個(gè)歡樂(lè)機(jī)器人，它可以陪伴孩子們度過(guò)歡樂(lè)的一天，它可以想出很多的玩法……后面的幾層就是客房了，客房里有舒適的床，超大的3D多維電視，可以直接看一百多種節(jié)目。
未來(lái)設(shè)計(jì)師雖然只是設(shè)計(jì)，但還是十分忙碌的，雖然沒(méi)有建造，但設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)工作。
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