幼兒園大班生活經驗講述：購物

幼兒園大班生活經驗講述：購物

　　[活動目標]

　　1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。

　　2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。

　　[活動準備]

　　1.幼兒有實現購物的經驗，并拍有照片、錄像。

　　2.課件制作：講述線索圖（時間、人物、地點、事情經過、結果）[活動過程]

　　（一）引導幼兒運用已有經驗開展談話，導入活動，（出示永輝超市標志）小朋友，這是什么地方的標志？永輝是個什么地方？你們有沒有去過永輝？和誰一起去的？前幾天，老師也帶小朋友去了永輝，還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。

　　（二）明確講述線索，引導大膽使用描述性的詞語。

　　1.提問：要把一件事情說清楚，應該說清楚哪些內容？

　　2.教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經過、最后的心情。

　　3.逐幅講述。教師引導幼兒運用一些描述性詞語。引導幼兒重點將購物的經過，引導重點：買東西的時候發生了什么事情？你又是怎樣做的？

　　（三）引導幼兒按照線索完整的講述1.幼兒選擇照片后：

　　（1）幾個幼兒結伴講；

　　（2）按照上面的線索完整的講；

　　（3）要把買東西的過程講的詳細些。

　　2.幼兒自由結伴，開展講述。

　　教師指導講述重點：

　　（1）擴展講述的內容，引導使用描述性語言；

　　（2）語言的完整性。

　　3.請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞語。

　　4.請幼兒講給"客人"老師聽。

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