大學(xué)生三下鄉(xiāng)實習(xí)單位鑒定

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實習(xí)單位鑒定

該生于2011年7月19日在我鄉(xiāng)開展暑期社會實習(xí)大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動，活動時間為3天。同學(xué)作為活動的主要策劃人和負(fù)責(zé)人，活動期間他表現(xiàn)積極主動，熱情耐心、細(xì)心，做事勤懇、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實，帶領(lǐng)37名隊員順利完成了此次三下鄉(xiāng)的各項任務(wù)。同時作為一名青年大學(xué)生，能抓住難得的實習(xí)的機會，充分鍛煉自己各方面的能力，從而促進(jìn)了其綜合素質(zhì)的發(fā)展。在維修活動中，能注重理論和實習(xí)的相結(jié)合，將在大學(xué)所學(xué)的知識有效地運用到實際的工作中，幫助我鄉(xiāng)村民修理了不少家用電器。積極與老師、村長溝通活動開展的情況，并且認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)和聽取村民提出的好意見。

從其在本次三下鄉(xiāng)的表現(xiàn)來看，同學(xué)表現(xiàn)出較強的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠仔細(xì)觀察，不怕苦、不怕累、不怕臟，切身體驗三下鄉(xiāng)的生活，獨立思考、綜合分析，靈活運用他平時開展科技文化活動積累下來的經(jīng)驗，解決了三下鄉(xiāng)工作中遇到的實際困難。更重要的是他及其管理的下鄉(xiāng)團(tuán)隊幫助了我鄉(xiāng)民義務(wù)勞動、扶貧助教、義務(wù)維修，不僅帶給我鄉(xiāng)方便，同時大力宣傳科學(xué)文化知識，讓我們對科學(xué)建設(shè)新農(nóng)村有了進(jìn)一步的了解。我們相信，朝氣蓬勃、積極向上的大學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)和工作中，通過不斷鍛煉和提高，定能培養(yǎng)成為適合祖國建設(shè)需要的一代新人。