我最喜歡的音樂作文【優】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的音樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的音樂作文 篇1
岱金毓栩從小到大，我聽過許多好聽的音樂，其中最讓我難忘的，就是電影《菊次郎的夏天》的主題曲《Summer》。它是日本作曲家久石讓的作品，是他所有作品中最獨一無二的，也是我最喜歡的一首樂曲。
《Summer》這首樂曲是完完全全沒有用技巧來譜寫的，就像是天然的玉璞一樣，不加任何的雕飾。側耳傾聽這首樂曲，就像是掛在窗邊的風鈴一樣，隨風搖曳著，發出陣陣清脆悅耳的聲音，清新而自然。這部作品在20xx年獲得了奧斯卡最佳電影音樂獎，是久石讓最為驕傲的一部作品。
音樂為電影而生，音樂的旋律往往和電影的畫面有著千絲萬縷的聯系，它們相互吻合，互為烘托。就比如在樂曲進行到兩分鐘左右時，一段變奏讓樂曲變得悲傷起來。看過這部電影的人都知道，這是菊次郎陪同男孩正南終于找到了母親，卻發現母親已建立了新的家庭并有了孩子，正南無比的沮喪，為了烘托正南當時那種孤寂和失落的心情，樂曲有了變化，變得憂傷起來，讓人聽了也不禁為之動容。一首真正好的音樂，就應該有跌宕起伏，既有輕松歡快的旋律能讓人的心情一下子隨之輕舞飛揚，忘卻煩惱，也有哀婉低沉的旋律淺唱低吟，令人不禁扼腕嘆息，頓感憂傷。人生就像一部電影，就像一首音樂，起起落落，曲曲折折，但終將圓圓滿滿。
《Summer》整首曲子清新自然、靈動活潑，讓人聽起來有一種舒心的感覺，旋律簡單而明快，能給人以最直接的心靈觸動。每當我心情煩悶，壓力山大時，都會聽聽這首曲子，將自己沉浸在音樂之中，全身心放松。每次聽完，我的心情都會十分愉悅，更有信心去接受新的挑戰，完成接下來的任務。我想，這就是音樂的`魅力所在。
當然，這首曲子帶給我的絕不僅僅是這些收獲。閉上眼睛再次聆聽著熟悉的旋律，優美的鋼琴曲如同深夜泉水的叮咚聲響，使安靜的夜更顯靜謐、純凈與幽雅。后半部分的旋律由歡快轉為低沉，再到淡淡的憂傷，尾聲部分消沉的鋼琴主旋律漸漸趨于平靜，并且漸漸地找回了初始時的明快旋律，似乎在靜靜地講述著：人生總有起伏，就像夏天不會一直在，但是，它總會回來。希望并沒有消失，反而更加堅定、更加明朗，只要永不放棄……
哦，我似乎從中領悟到了什么——在人生這場漫長而又奇妙的旅程中，只有心懷希望，不忘初心，才能抵達詩和遠方。讓我們守住自己的初心，并努力去實現心中的夢想吧！
我最喜歡的音樂作文 篇2
我喜歡的一節音樂課是龍潭小學的劉老師給我們上的。那節音樂課豐富多彩，我們都開心極了！
那天，我們來到三樓會議室，劉老師先讓我們在外面等著，音樂響起再拍手進來。劉老師講課的內容是“哦，課間十分鐘。”老師讓我們在課堂上隨意地表演我們下課玩游戲的動作，比如：跳繩、拍球，踢毽子、拍手、石頭、見到、布……邊做邊唱“哦，課間十分鐘”。由于大家做得很好，于是老師便要選幾個人上到講臺上跳，其中就有我一個。我們在老師的安排下，來到了講臺上。忽然，老師像變戲法一樣，變出了幾件樂器：沙槌鈴鐺，木魚……讓我們一人拿一件樂器到臺上演奏。老師放起音樂，我們開始了表演。我們一邊演奏著樂器，一邊做著下課玩游戲的動作。我們都感覺像在下課一樣快樂地玩耍。時間一分一秒的過去了。下課的鈴聲想起了，可是我多么不希望聽到下課的.鈴聲。
這堂音樂課，我們都開心極了，劉老師的這節音樂課既讓我收獲了知識，又讓我收獲了快樂。我也感謝老師辛辛苦苦地準備了這節快樂地音樂。這是我上得最開心地一節課。
我最喜歡的音樂作文 篇3
什么是搖滾樂？記得有人問過伍佰:“為什么臺灣沒有搖滾樂？”伍佰回答說：“因為臺灣的馬路不夠大。”這真是絕妙的一答啊！搖滾樂的結實有很多種，而我認為最合適的解釋是一種可以“搖”的音樂，可以釋放的音樂。
輕柔搖滾：指一切帶有柔和的搖滾節奏并使用電聲樂器的抒情歌曲。抒情的歌曲是我每天的“安眠曲”聽抒情的搖滾樂，總會感覺是那么舒暢，舒服。
新金屬：說唱金屬，賠器和重金屬差不多，只是唱的部分比較口語化，想RAP說唱那樣。林肯公園中的MIKE的唱歌方式也就如此。
你要問我最喜歡的樂隊是什么，答案肯定是新金屬的定義者——LINKIN PARK（林肯公園）了！他們的歌中，CHESTER的瘋狂怒吼，MIKE的經典說唱，ROB的勁暴鼓點……最重要的，還是全隊的合作精神。聽他們的音樂，無疑是最可以釋放心情的音樂了！
空閑的時候，坐在臺階上以45度的角仰望天空，看那純的藍，淡的.美，沒有絲毫瑕疵的藍天。微風吹亂前面的劉海，再聽MP4中被渲染成藍色的搖滾樂音符，讓我的思緒隨著這一切紛飛……
心里不好的事都會一干二凈，都被搖滾樂的歡樂節奏、抒情節奏化得一干二凈。
傷心時，痛苦時，快樂時，幸福時都去聽聽搖滾樂吧！搖滾樂會給你帶來最棒的享受的！
仰望藍天，聽屬于自己的音樂……
我最喜歡的音樂作文 篇4
又到了我最喜歡的音樂課了，不知道今天“超級瑪麗”又會教我們唱什么歌兒？
什么？《地道戰》？紅歌啊，沒勁。我懶洋洋地抄完了歌詞，馬麗老師開始范唱了——“地道戰，地道戰嘿地道戰，埋伏下神兵千百萬，嘿埋伏下神兵千百萬……”說也奇怪，馬老師剛唱了兩句，剛才還吵吵嚷嚷的教室里頓時鴉雀無聲，同學們一個個雙眼發亮，凝神聆聽。好一首節奏明快，激情豪邁的.歌曲！和著馬老師的演唱節奏，我們不知不覺地拍起了手掌。高昂的歌聲，清脆的掌聲，教室內一下子熱烈起來……馬老師唱畢，掌聲、歡呼聲響成一片。
“好聽嗎？”“好聽——”“想學嗎？”“想——”“超級瑪麗”果然不同凡響，小露一手便把我們的胃口吊得高高，就連平日里那些搗蛋鬼都正襟危坐，精神抖擻。“莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰……”全班同學跟著老師一起學唱，那聲音響遏行云，鏗鏘有力。這雄壯的歌聲，這鏗鏘的節奏，使我熱血沸騰，仿佛置身于那戰火紛飛，硝煙彌漫的抗戰時期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏著千萬神兵，神出鬼沒，打得日本鬼子抱頭鼠竄，聞風喪膽……我們勝利了！頓時，我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。“全民皆兵，全民參戰，要把侵略者徹底消滅完、消滅完！”振奮人心、慷慨激昂旋律在教室內回蕩，全班同學唱得如癡如醉，熱情高漲。
“叮鈴鈴——”快樂的時光總是過得很快。這節音樂課結束了，但那催人奮進，擲地有聲的歌曲還在我的耳畔久久縈繞。
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