考試作文

考試作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在安徽省安慶市這一座秀麗的小城，在長江北岸有一座雄偉壯觀的振風(fēng)塔。

　　據(jù)說振風(fēng)塔已經(jīng)有四百多年的歷史了。在明代以前，安慶文風(fēng)凋弊，一些星相學(xué)家覺得應(yīng)建一座塔來重振文風(fēng)，振風(fēng)塔建成后果然文風(fēng)昌盛、人才輩出，如父子宰相張英、張廷玉，大書法家鄧石如等。

　　振風(fēng)塔共八角七層，各懸銅鈴，風(fēng)起時“沙沙”作響，像是在唱一首古老的歌謠。塔有三個特點：一大，二高，三妙。傳說抗日戰(zhàn)爭時期，安慶市一些資料就放入振風(fēng)塔的'第三層，一直到抗戰(zhàn)勝利后，拿出來時依然完損無缺。塔呈圓錐形，從外面看，像是龍宮里的定海神針，插入云霄。里面層層都有門，168級臺階盤旋而上。

　　我和爸爸登上了第一層，我歡快地叫著，向塔下的媽媽揮手，我又開始向上登爬。四歲的我一手抓住欄桿，一手緊緊地抓住臺階，爸爸在后面托著我。到了第四層，我怎么也不敢再往上爬了，只是往塔下瞟了幾眼，整個安慶城盡收眼底，長江水滾滾向東流去。

　　振風(fēng)塔一年一年地看著家鄉(xiāng)的變化。我愛振風(fēng)塔，更愛我的家鄉(xiāng)。

考試作文 篇2

　　成功的道路上，有著許多坎坷、許多羈絆、許多歡笑，也并存著淚水。

　　成功者憑借自己堅韌不拔的意志、堅持不懈的努力，在歷史的畫卷上留下了燦爛的足跡。而失敗者雖在前進的路上跌倒了，但很有可能他并不缺少成功者的韌性，所付出的汗水，也并不少于甚至還多于成功者，他們同樣具有“英雄”的精神、“英雄”的氣質(zhì)。依我看來，不論你成功與否，只要盡自己的'努力做了，都是了不起的英雄。

　　“成功”、“勝利”這樣的字眼常常在我腦中浮現(xiàn)，而生活、學(xué)習(xí)等道路上又有多少個真正的所謂的“成功”、“勝利”呢？在我的學(xué)業(yè)上，一些成人看來不算很大的問題，像“學(xué)習(xí)名次后退了、上課沒有答出老師的問題、被點名批評”等等，在我看來，卻都是挫折。

　　多少次，我曾遐想：成功是否觸手可及、成功離我還有多遠

　　我也是奔跑的一族，也正處于學(xué)習(xí)成績的“賽跑”階段，對于成功，也還沒有真正體驗過，只是一次次嘗試，沒有退路，只有往前。我堅信，一次又一次的嘗試是成功的開端，然而嘗試又需要勇氣。因此我在奔跑的路途中，得出一個經(jīng)驗：

　　一個人成功與否，首先要敢于去做，如果連最起碼的嘗試都不敢，何談成功，又何談勝利呢？

　　冰心曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的驚艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”當然除了嘗試、毅力、智慧，成功還需要奮斗、自信等等，具備了這些條件后，真正做到“愈挫愈奮”時，成功就不再遙遠了！

考試作文 篇3

　　今天上午，天氣格外好，太陽公公早早就起床了，我背起我的小書包高高興興地往學(xué)校里走，為什么呢？那是因為今天可能會發(fā)試卷，這些都是“情報員”班長告訴我們的。

　　我來到學(xué)校大門，走進教室，坐回座位上，緊張地等待老師的到來。上課鈴響了，老師來到了教室門口，天空上的太陽一下子沒了，這時狂風(fēng)大作，飛沙走石，窗外電閃雷鳴，天空上下起大雨，雨聲“啦啦啦”好像是在提醒我們，我們這次考試完了。老師黑著臉走進教室，雙手拿著全班同學(xué)的'試卷，狠狠地把試卷往講臺上一砸，對著同學(xué)們大喊：“你們真是太忘乎所以了吧！上次考了九十多分驕傲了，這次你們考得多差啊！還有臉見人嗎？”我們聽了這些話，心里非常地難過，就像被一萬支箭射中。

　　老師發(fā)了試卷后，有的同學(xué)唉聲嘆氣；有的同學(xué)面帶笑容；有的同學(xué)愁眉苦臉；還有的同學(xué)……終于到我了，我慢慢吞吞地走上講臺，接過老師手上的試卷，我定睛一看分數(shù)，嚇得差點喊出聲來，68分，我該怎么辦，這是我小學(xué)三年級第一次考得這么差，回去一定又要被爸媽罵和打了，老師又補了一句，“同學(xué)們，你們太讓我失望了。”我們聽后，后悔不已，我想：我以后一定要認真學(xué)習(xí)，考個好成績。

　　經(jīng)過這次考試，我明白了一個道理：驕傲使人落后，虛心使人進步，下次我一定不會讓老師失望。

考試作文 篇4

　　“同學(xué)們，下個星期考試即將來臨，請大家做好準備迎接初中，我們六年級的任務(wù)很重，考完期中后不到兩個月就要考期末，希望大家加油復(fù)習(xí)，努力考個好初中……”下課鈴打響后，老師拋出了這一番話。

　　啊，要考試了？大家紛紛交頭接耳，不知所措。學(xué)習(xí)差的，連忙翻開書亂讀一通，希望自己可以學(xué)點兒知識，可是越著急越讀不進去，學(xué)習(xí)好的，則在興致勃勃的討論著自己可以考多少……這時候，不管學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的，都無一例外的奏起了“考試三部曲”，我也不例外。不信？請隨我一起聽聽吧！

　　復(fù)習(xí)曲

　　星期四是一二三年級考試，身為六年級的我自然可以歇息一天。好不容易有一天放假，我一個箭步撲向了電腦，打算玩玩游戲過過癮。

　　“文科，干嘛呢？要考試了，還不抓緊時間復(fù)習(xí)！”冷不丁的`，媽媽沖我吼道，我打了個冷戰(zhàn)，連忙開始看電腦上的文章，尋思著把文章鞏固一下，接著，又翻開數(shù)學(xué)書，把上面的題型溫習(xí)了一下，就這樣，一上午過去了。

　　“老媽，預(yù)習(xí)的差不多了，我可不可以去書店看看書呢？”我向老媽請示道，媽媽在床上點了點頭，得到媽媽的允許后，我騎著自行車奔向書店，這一下午，我看了沈石溪的《斑羚飛渡》、《雪豹悲歌》，楊紅櫻的《笑貓日記之那個黑色的下午》、《小英雄與芭蕾公主》，那跌宕起伏的情節(jié)，讓我深深的迷住了這幾本書。大約五點左右，我走出了書店，對夕陽說再見。

　　考試曲

　　“當當當當……”多么令人振奮的歌曲啊！聽，每個教室都有瑯瑯的讀書聲，看，每個教室都有我們筆直的身影。這時候，我們在最后復(fù)習(xí)語文，準備在考試后奮力一搏。

　　進入考場了，坐在二年級的凳子上，還真有點不習(xí)慣。當主任那“開始答題”的聲音響起來后，教室里只有一片“刷刷”的寫字聲。

　　我粗粗的看了一下題，還好，都不難，是我可以接受的范圍，然后我快速的答完題，開始檢查，我檢查出來了好幾處語病，然后又仔細地看了看，才罷休。數(shù)學(xué)有幾道題的得數(shù)較大，我一一驗算，每道題驗算了六七遍，確認答案時我長呼一口氣，轉(zhuǎn)而檢查其他題。

　　英語的連詞成句是我不擅長的，我只能找規(guī)律，看是問號我就把特殊疑問詞放前頭，看是句號我就把主語放前頭，做完后檢查了兩三遍，糾出了一些錯題并改正，檢查完后，考試剛好完畢。

　　我看著外面的瓢潑大雨，心里暗暗祈禱可以考個好的成績。

　　考后曲

　　雖說是題不太難，但是考試的分數(shù)仍有些懸。走回家的一路上不斷有人找我問答案，由于下了瓢潑大雨，我便在我小姨家停車，在她家里住了一晚上。

　　回到家后，爸媽問我考得怎樣，我不知道分數(shù)，只能含糊其辭：“差不多吧！”其實，差了多少我自己也不清楚。

　　哦，終于解放了！我已經(jīng)計劃著周末去哪里玩了，嘿嘿，祝我考個好成績！

　　這考試就像貝多芬的月光曲，開頭輕柔舒緩，中間慷慨激昂，最后又變得輕柔，自然，現(xiàn)在還有一點兒懸念。我的考試分數(shù)，該出來時再講給你聽！

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