家鄉民俗文化調查報告

[熱]家鄉民俗文化調查報告

　　在現實生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的家鄉民俗文化調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目的：

　　1.情感、態度、價值觀目標：

　　通過活動，激發學生對家鄉民俗文化的探究興趣，增強對家鄉的自豪感；讓學生知道保護家鄉的民俗文化是每一個公民應盡的義務和責任。

　　2、能力目標：通過活動，學生能隊家鄉的民俗文化進行簡單的考察，并寫成簡單的考察報告。通過觀察、查閱、走訪、調查、體驗等一系列時間活動，鍛煉學生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點的能力。

　　3、知識目標：通過活動，讓學生了解家鄉民俗文化、民間工藝等方面的知識。

　　二、活動方式：

　　1．到圖書館查書；

　　2．把資料抄好；

　　3．制成一本活動成果錄。

　　三、活動內容：

　　分頭行動，部分人上網查資料，部分人到圖書館查資料。

　　四、活動準備：

　　我們先確定今天誰應該查名人，誰應該查民族風俗。然后再分別查資料。

　　五、行動過程：

　　我們準備好后，就各自出發，我查名人名事，湯思寧查湖南古城，葉雙查民族風俗……

　　(三)活動過程與活動方式

　　1．開展研究性學習活動

　　①引導學生調查了解家鄉特有節慶、傳統習俗，傳統文化藝術及淵源.②引導學生廣泛閱讀傳統的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉古代農桑文化、軍事文化、工商文化和科技文化、飲食文化、服飾文化、節令文化等傳統文化形式。

　　2．開展考察活動

　　①考察家鄉的著名建筑及其特點與由來。

　　②考察家鄉的歷史名人和遺跡。

　　③考察家鄉某些地名的由來。

　　④考察家鄉的飲食文化、服飾文化特點。

　　⑤訪問民間藝人，了解傳統工藝。

　　3．組織學生為宣傳家鄉的傳統文化開展實踐活動。

　　以下一些活動形式可供參考：

　　①學生編寫《家鄉民間故事》、《家鄉風俗習慣》、《家鄉風味小吃》、《家鄉名人故事》等小冊子，提供給有關文化部門旅游點。

　　②與有關部門合作，制作廣告牌張掛在家鄉顯眼處，宣傳自己的家鄉。 ③為社區群眾策劃一次家鄉文化藝術表演或傳統游藝活動。

　　④開展題為“家鄉傳統文化的繼承與創新”的討論會，引導學生從民族傳統文化繼承與創新的角度對中國傳統文化現代轉變進行探討。

　　4．就“如何利用家鄉的傳統文化為家鄉服務”寫一份方案。

　　(四)總結方式

　　可在個人自我總結、小組內總結的基礎上，再在班級內進行交流活動。總結形式可多樣，可是個人的日記、作文，實踐活動中的反思與建議，也可是在班級討論中的發言和資料展示。

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