小學生讀后感(推薦)
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的小學生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生讀后感1
我在這個寒冷的假期里，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》里的《雪人》。
一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精致的雪人。那個雪人開口說話了：“小朋友，請你把我的心拿出來吧，我的心是用冰冷的石頭做的`，只有把心拿出來，我才會和別的雪人一樣，怕熱不怕冷�！惫聝盒⌒囊硪淼哪贸隽四穷w心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。
這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧！
小學生讀后感2
這段時間看了十二生肖的書，其中大耳朵豬給我的印象最為深刻，大耳豬很勇敢，很堅強。
一個大冬天的早晨，下起了大雪。一群小朋友在雪地里玩打雪仗堆雪人。突然刮起了一陣大風，小朋友都跑回了家，突然聽到了一陣很美妙的音樂，全村的`人都睡著了。后來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺，就去找了村里的智者。智者告訴他們是妖怪在背后使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那里，他們勇敢地跟妖精搏斗。經過一番打斗，妖精死了。洞口無法堵住，大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了，犧牲了自己。
我覺得大耳朵豬為了大家犧牲了自己，值得大家記住它，所以大家為了紀念它那一年就成了豬年。
小學生讀后感3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”
1、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
2、荒廢時間等于荒廢生命。
3、黑發不如勤學早，白發方悔讀書遲。
看電視的'時候，時間從我們的眼前閃過；玩電腦的時候，時間從鍵盤上劃過；寫作業的時候，日子從作業本上踩過。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
讓我們一起珍惜時間吧！
小學生讀后感4
我讀了《我要當班長》這本書我深受感觸。
書里面的一個男生叫做：“羅斑”別人都叫他“羅班長”因為最近羅班長班上舉行輪流當班長的活動，他的舅舅考上了韓國最好的大學，所以羅班長問舅舅：“我當上班長時怎樣樣才能會有人氣呢”他舅舅笑了笑說：“你把輪流當班長的人最好的一面用本子記錄下來”之后羅班長記錄下來各種人的當班長的好處筆記。
然后輪流到羅班長的時候羅班長，羅班長把所有的`零用錢買了各種糖果給同學們，可是同學們有些吃的肚子痛，然后教師明白了，說了羅班長幾句，羅班長深深的反省了自我的錯誤。
讀了這本書我明白了：想在人與人之間有人氣，要在行動上和心理上尊重別人。
小學生讀后感5
悲劇的魅力所在便是，它給人以夢想，卻歸于虛無。讀者擁有上帝視角，升到了上帝的座位，來憐憫地俯視這群等待贖罪的`蟲兒。這部劇里，我痛恨周樸園的刻薄冷漠，我哀傷魯侍萍的悲慘命運，厭惡周萍的軟弱，我只可憐周沖，那個活在夢里的天真男孩。
在這苦悶的環境里，愈是絕望地向外伸出手，愈是如一群“跌在沼澤里的羸馬，愈掙扎，愈深沉地陷在死亡的泥沼里�！�
小學生讀后感6
《20世紀世界史》這本書主要寫了上溯至19世紀末，其時，新興的西方帝國和古老的亞洲帝國控制著這個世界廣袤的領土，統治著這個世界的大多數民族。下迄21世紀初，其時，蘇聯解體，冷戰終結，似乎預示著世界諸多民族國家迎來新的和平時代。在這個時期，權力掌控在少數國家尤其是美國手中，使它們有機會按照自己的意圖形塑國際關系進程。與此同時，這樣的`權力和繁榮也招致了敵人，其中一些人采取恐怖主義方式攻擊這些國家。暴力依然是此一時期歷史不可分割的組成部分。
這本書讓我知道了許多這個世界20世紀左右的歷史，推薦大家也看一下。
小學生讀后感7
今天母親給我買了一本書，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。
王宮里有一只陶罐和鐵罐，驕傲的鐵罐仗著我們的堅硬，常常奚落陶罐，但謙虛的'陶罐一直都不和鐵罐做無謂的爭吵。后來很多年過去了，大家從土里挖出了陶罐，雖然陶罐依舊惦記住鐵罐，可是鐵罐已經不知在什么年代就已經完全氧化，不見蹤影了。原來陶罐可以在土里埋不少年，而看上去強悍的鐵罐卻經不起歲月的消磨。
我看了這個故事了解了一個道理，大家不應該只看到表面的弱小，更不應該用我們的長處去貶低其他人的不足，由于其他人也有比大家強的地方。
小學生讀后感8
今天我看完了《木偶奇遇記》，講的是老木匠想要一個又會笑又會哭的木偶。杰佩托想做一個木偶送給他的朋友，于是杰佩托就動手做了一個木偶，杰佩托給他取名叫皮諾曹。皮諾曹想要上學可是杰佩托沒有一塊錢，買不了識字課本杰佩托把自己的.衣服賣掉買回來了一識字課本。后來皮諾曹在上學路上看見了大偶大戲院，想還是明天再上學，然后皮諾曹經歷了很冒險最后終于夢想成真了。
小學生讀后感9
從前，總以為一件事做不完，以想想自己，一到星期六早上，睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床，作業能推就推。當時，我一點都不覺得時間可貴，總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的'流水中匆匆地溜走了�！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會更精彩！
小學生讀后感10
今天我看了一個故事，名叫《老虎的師傅》。講的是從前在一個幽靜美麗的小山村里，住著一只小老虎。小老虎雖然力氣很大，但腰身不夠靈活，又沒有捕獵食物的`本領。于是它就拜了貓為師。小老虎學得很認真，但后來它要吃它的師傅。幸虧貓沒有教他爬樹這一招，不然都被沒良心的老虎吃了。
小學生讀后感11
讀了《丑小鴨》這篇童話，頗有感觸。
丑小鴨從小被別人譏諷，它的表面灰灰暗暗，可經過它的努力，終于變成了潔白美麗的天鵝。
丑小鴨終于變成了白天鵝，變成被人人歌頌的“天使”，它使很多自卑的人學會正視自己的優點，勇敢的.抬起頭來。丑小鴨就跟人一樣，只要忍受住了眼前的困難，終會有好的結果。
《丑小鴨》的故事告訴我們，無論做什么，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定會成功。不管面前還有多少風浪，我都要勇敢去闖。不經歷風雨，哪能見彩虹？
小學生讀后感12
今天我讀了絕處逢生，里面的虎頭熊非�？膳拢静萑说腵智慧和膽小獅的勇氣，最終戰勝了虎頭熊，他們用木頭做了一條木筏，幫助大家游出了河，可是稻草人被竹竿吊在了河中央，鸛鳥先生把稻草人帶出了河中央，他們終于團圓了。
小學生讀后感13
看了《樹葉鳥》這本書，我印象最深的就是樹葉鳥，秋天的時候樹葉落到了地上，過了一會兒，樹葉居然變成了小鳥，他的媽媽不是鳥，而是那一棵粗壯的`大樹，小鳥們都有一個同樣的愿望，要為樹媽媽尋找溫暖，尋找綠色。如果我是樹葉鳥我也會為媽媽去尋找需要的東西。
小學生讀后感14
今天我讀了《史記》中關于大禹治水的記載。我相信每個人都聽說過大禹治水的故事。
這個故事的主要信息如下:大禹的國家突然發生了洪水，洪水淹沒了很多地方�；实壅匍_會議，大禹自愿為人民服務。大禹與新婚的妻子離婚，妻子成立了專門的防洪小組。他們跋山涉水，開過無數的路。在治水的.過程中，大禹三次漂過他的房子，但他沒有進去。大禹治水花了十三年。歷經千辛萬苦，他終于渡過了難關。
他把自己的財產和家人留在身后，為國家和人民的防洪事業而獻身。大禹的專注、堅持和無私精神值得我學習。
小學生讀后感15
《神話故事》之（螳螂捕蟬）花園里有棵樹，上面有一只蟬，他在喝葉子上的露珠。有這螳螂正在它后面，伸出它的鐮刀，蟬沒有發覺。螳螂后面有只黃雀，正準備吃螳螂。后面還有一個小孩，正準備用彈弓射黃雀。小孩后面有個樹樁，他往后靠一點就摔倒。讀后感：在追求眼前好處的時候，不要忽視后面隱藏的'危險。