實用的考試作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
星期四的上午，是我們一、二、三年級考試，到考場的時候，我心里很緊張，恐怕考不到100分，在沒考試之前，我就拿出語文書和數學書簡單復習了一遍，開始考試了，我認真做每一道題，做完 后，我又檢查一遍，我希望這次考試能獲得好的成績，這樣爸爸媽媽就會給我一份小小的.獎勵。
考試作文 篇2
“請各位監考老師現在開始分發試卷，請各位監考老師……”喇叭里傳來同學們最不愿聽到的聲音。
考場里非常安靜，靜得只聽到同學們拿筆答題時“唰唰”的摩擦聲。“喂，這位同學，說你呢，快點醒醒，現在正在考試啊！要是你真想睡覺的話，那就請你不要浪費時間了，交卷回家睡得了。”我臉上露出尷尬的表情，此時，同學們肯定瞧不起我啊，干脆，交卷回家。
獨自一人走在校園里，身影是那么孤獨。我越來越發現自己好像和其他人生活在不同的世界里，別人的世界總是充滿關心，安慰和快樂，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡啊！
“三萬，六條……哎，我和了，哈哈。”剛到家門口，就聽到打麻將嘈雜的聲音，此時的我真的不愿意回到這個所謂的“家”。“吱”一聲，門打開后，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發出陣陣咳嗽聲。“怎么搞的，不能多穿點衣服嗎？都這么大了，還不懂得照顧自己。”媽媽訓斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達旦，我卻在考場上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒有考完，肯定會打我的。“砰”的一聲，桌上的'杯子已經到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的學習就行了。當務之急，把你的試考好，否則，……”
沒有聽完，我就回到了自己的房間。此時的我對整個世界充滿了怨恨。在我的世界里，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關心。人們常說：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？
“和了，掏錢掏錢，快點，快……”外面的聲音，讓我變得無所適從。我的試怎么考啊，我的媽媽！
請讓我安靜考試。
考試作文 篇3
從小到大，經歷了無數次大大小小的考試。然而每次考試都會反應出很多的問題。平時我們用不用心上課，認不認真看書……這種種都會逃不過考試的“法眼”。
考試對于某一些學習好，上課認真的人來說，考試是一件開心、有趣而富有挑戰的事。所謂“有人歡喜有人憂”，當然了，考試對于似我這一類的人來說，考試無疑是一種折磨，恨不得把學校的試卷都燒了，那就不用考試了。但也知道這是不可能的，白日夢做得再多也不會夢想成真。該面對的終是要鼓起勇氣去面對，即使最后得到的是失望。
要是平日回到家里，不是看電視就是玩手機，作業、書本哪邊涼快哪邊呆著去。可一年中總有那么幾天是那么不尋常的，書本捧在手，熬夜到凌晨，電視手機全忽視。到底是什么日子如此特殊呢？我想，不用說也知道了，每次考試臨近的幾天都會出現這種一年兩遇的盛況。這種“臨抱佛腳”式的學習方法總是可以在我的`身上運用得淋漓盡致。(中國散文網 )
經過一夜的苦讀，第二天早上也就可以信心滿滿地走進教室。心想“昨晚我那么勤奮那么認真，今天的考試一定沒問題的”，但事與愿違。在試卷上輕松地寫完一兩題就開始皺眉頭了，后就開始抓狂，再后就趴在桌子上氣餒了。嘴上嘀咕著“為什么啊！昨晚明明有記公式，也有背書的。為什么還是寫不出來”、“該死的，怎么忘了背這點了，到底該怎么寫啊！”最后，就開始埋怨出題的那個人，怎么出這么難的題。又埋怨是哪個人無聊發明了考試這種方法，害我要為考試發愁。
輕輕地呼了一口氣，艱難的考試已經過了，如釋重負。可讓覺得害怕的不是過程而是結果，在等街結果的過程總是讓人感到寢食難安的。
在等待的幾天里，心里都是忐忑不安的。害怕，害怕考不好，害怕得到的是失望，就連與老師正視都感到恐懼。雖然心里已經猜到了結果，只是心里還存在一絲絲的期盼。看著每一個老師起進教室，看著他們手里的那一份試卷，心里糾成了一團，舉手無措。看著同學們拿到試卷都是面帶笑容的，心想自己應該也不會太差。事實證明這也不過是一句自我安慰罷了，現實必竟是殘酷的。
心情總會低落幾天，這幾天可以說是自我反省，也可以說是自我調整。想通了，還是會給自己一個大大的笑容，堅強地說一句“加油”，繼續開開心心，風風火火地踏進校門。
即使經歷了無數次失敗，但一直都相信，總有一天我會是歡喜的那個人，然后痛快地說“讓別人憂愁去吧！”
考試作文 篇4
一大早，到校的同學都在早讀呢，沒有人去借書，這好像也不太對啊！噢，原來要期中考了呀。哎，半個學期，就為了這場考試呀！所以，加油吧！
正當大家背得正歡時，鈴聲也準響起。班主任拿著卷子走進教室時，考試交響曲就開始了，請聽第一樂章：
奏鳴曲
班主任把卷子發下來時，大家就已經迫不及待了，后排的同學巴不得前排的同學能以一億光年的速度傳下來，第一排的同學恨不得老師有八只手，同時發下來。隨著指揮者的指揮棒一動，大家就動起筆來，開始奏響第一樂章——奏鳴曲。筆的“沙沙”聲十分好聽，只不過有點斷斷續的`……十分鐘過去了，又一個十分鐘過去了……奏鳴曲告一段落。
狂想曲
大家都進入到狂想曲的“阿波羅”號大難題中了，這不，看我，“白銀盤里一青螺字怎么寫？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個上去！
“找茬”曲+小狂想曲
大部分同學己進入“找茬”小游戲中，玩得“走火入魔”。這一樂章是演奏得比較急的，因為大家都想找出所有的“茬”，而部分同學則專注地演著狂想曲。
幻想曲+“找茬”曲
一半同學已經開始幻想了，內容當然是得了“優星”后和得了“100分”后；而另一半同學是比較實在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優星”和“100分”近一點兒，幻想有什么用？
尾聲
下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學信心十足地交了上去，有些押了一會兒才交……考試交響曲就到此結束了！
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