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            小學書法比賽活動方案

            時間:2023-08-09 06:55:16 繪畫/書法 我要投稿

            小學書法比賽活動方案15篇(薦)

              為了確保我們的努力取得實效,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小學書法比賽活動方案,歡迎大家分享。

            小學書法比賽活動方案15篇(薦)

            小學書法比賽活動方案1

              為全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育,展示我校藝術教育活動的成果,經研究決定小學生迎國慶書畫比賽活動方案如下:

              一、比賽主題:

              迎接十月一日國慶節

              書畫內容:熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的'觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內容健康向上,創意新穎獨特。

              二、參賽對象

              小學1—6年級全體學生。

              三、時間、地點

              時間:20xx年10月

              地點:xx小學

              四、參賽要求

              本次大賽以送交作品的形式。

              1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

              2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班班長到少先隊大隊部領取。

              3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

            小學書法比賽活動方案2

              一、活動目的`:

              為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優秀文化,提高小學生的漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。

              二、活動時間:

              11月21日和11月28日

              三、參賽對象:

              一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

              四、比賽內容:

              硬筆書法內容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

              五、比賽進程:

              1、本次比賽分初賽和復賽。

              2、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的比賽氛圍。

              3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。

              4、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術室。

              5、復賽比賽用具:由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。

              六、評委:

              張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

              七、評分標準:

              1、滿分100分。

              2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數),即該選手最后得分。

              3、毛筆書法作品不分年級統一評分。

              八、獎項設置:

              1、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

              2、毛筆書法:作品統一評分,不分年級組評比,設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

            小學書法比賽活動方案3

              一、比賽主題:

              迎接十月一日國慶節

              書畫內容:

              熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內容健康向上,創意新穎獨特。

              二、參賽對象

              小學1—6年級全體學生。

              三、時間、地點

              時間:

              20xx年10月

              地點:

              xx小學

              四、參賽要求

              本次大賽以送交作品的.形式。

              1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

              2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班班長到少先隊大隊部領取。

              3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

            小學書法比賽活動方案4

              為加強學生書寫習慣,豐富學生課余生活,學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現將活動規則規定如下:

              一、競賽形式:

              有興趣的'學生自愿參加,報名給班主任老師,再由負責教師統一組織參賽。

              二、書寫內容:

              學校統一組織書寫內容。

              三、比賽用紙:

              學校統一下發比賽的四線三格用紙。

              四、比賽要求:

              1、參賽者統一使用鋼筆書寫。

              2、書寫規范標準的英語手寫體。

              3、書寫優美,卷面干凈整潔。

              五、比賽時間地點:

              1、報名時間:11月22—23日。

              2、參賽時間:11月28日,15:50—16:30。

              3、參賽地點:四年級教室。

              六、評獎方式:

              按全年級參賽人數的3:4:3的比例,評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎,并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

            小學書法比賽活動方案5

              一、比賽目的:

              為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

              二、組織領導:

              組長:

              組員:

              比賽要求:

              參賽對象:

              一至六年級全體學生。

              2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

              三、比賽方式:

              1、全員參與。

              2、比賽時間:11月29日下午第二節課。

              3、比賽地點:各班教室。

              四、獎項設立:一至三年級。

              一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

              一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

              五、評委:

              組長:

              副組長:

              成員:

              在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的`書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

              針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

              獲獎學生名單:

              一至三年級:

              一等獎:

              二等獎:

              三等級:

              非四至六年級:

              一等獎:

              二等獎:

              三等獎:

            小學書法比賽活動方案6

              1、參賽范圍:低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

              3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

              4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)

              5、比賽規則:所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

              6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

              1.坐姿、握筆姿勢正確(2分)

              2.書寫規范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

              3.書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

              1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

              2、獲獎作品在校內展覽。

              小學書法比賽活動方案篇

              “揮毫杯”金秋書法大賽

              主辦單位:xxx

              承辦單位:社區內各

              為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的`審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

              一、活動宗旨:

              發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

              二、活動目的:

              挖掘藝術潛力、擴展高校活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

              三、參賽:

              xxx社區全體

              四、作品要求:

              主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

              書法分為硬筆書法和軟筆書法:

              硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

              軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

              五、大賽具體

              1、參賽方式:

              (1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

              2、地點:文化長廊。

              3、時間:xx。

              六、評選作品

              評委組

              組長:xxxx。

              副組長:xxxx。

              成員:xxxx。

              七、獎項設置

              一等獎1名。

              二等獎2名。

              三等獎5名。

              優秀獎10名。

              鼓勵獎15名。

              獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

            小學書法比賽活動方案7

              活動主題:

              “揮毫杯”金秋書法大賽

              主辦單位:xxx社區

              承辦單位:社區內各部門

              大賽的指導思想

              為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

              ☆大賽的整體設計

              一、活動宗旨:

              發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

              二、活動目的`:

              挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

              三、參賽人員:

              xxx社區全體員工

              四、作品要求:

              主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

              書法分為硬筆書法和軟筆書法:

              硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

              軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

              五、大賽具體流程

              1、參賽方式:

              (1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

              2、地點:文化長廊。

              3、時間:xx。

              六、評選作品

              評委組

              組長:xxxx。

              副組長:xxxx。

              成員:xxxx。

              七、獎項設置

              一等獎1名。

              二等獎2名。

              三等獎5名。

              優秀獎10名。

              鼓勵獎15名。

              獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

            小學書法比賽活動方案8

              一、比賽目的:

              為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

              二、比賽要求:

              1、參賽對象:五年級學生。

              2、參賽字體:硬筆楷體。

              3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

              4、比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。

              三、比賽方式:

              1、每班選出10名學生參賽。

              2、比賽地點:7號樓二樓電教室。

              3、比賽時間:20xx年3月25日下午。

              四、評比要求:

              1、按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

              2、對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。

              五、組織和評委:

              組長:孫景海

              副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊

              組織安排:教導處和教科室成員

              指導訓練:各班語文老師

              評委:另行通知

              監考:另行通知

              附:寫字比賽小貼士

              書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

              正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

              小學生書法比賽活動方案5

              一、比賽目的.:

              為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

              二、比賽要求:

              參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

              三、比賽方式:

              全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

              四、獎項設立:

              一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

              三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

              五、評委成員:

              各班語文教師

            小學書法比賽活動方案9

              一、比賽目的:

              為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

              二、組織領導:

              組長:趙海東

              組員:秦懷勝玄立國孫英環三、比賽要求:、參賽對象:一至六年級全體學生。

              2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

              三、比賽方式:

              1、全員參與。、比賽時間:11月29日下午第二節課。

              3、比賽地點:各班教室。

              四、獎項設立:一至三年級。

              一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

              一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

              五、評委:

              組長:小雪

              副組長:小葛、

              成員:小葛、小王、小雪

              在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的.硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

              針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

              獲獎學生名單:

              一至三年級:

              一等獎:小強

              二等獎:小倩、小含

              三等級:小葛、小王、小雪

              四至六年級:

              一等獎:小夏

              二等獎:小雨、小陽、小卓

              三等獎:小金、小宋、小劉、小張、小龍

              小學硬筆書法比賽活動方案7

              一、比賽目的:

              為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

              二、比賽要求:

              1、參賽對象:一至六年級全體學生。

              2、參賽字體:硬筆楷體。

              3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

              4、書寫內容:比賽內容、格式由各年級商議后自定。

              5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

              6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

              7、每班交作品10件進行評分

              8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。

              9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。

              10、全員參與、三十分鐘內完成。

              11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點

              12、比賽地點:各班教室。

              三、獎項設立:

              一、四、五、六年級:

              一等獎4名,

              二等獎8名,

              三等獎12名,

              共24名。

              二、三年級:

              一等獎3名,

              二等獎6名,

              三等獎9名,

              共18名。

              四、評委:

              互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級

              五、各年級負責人:

              1、比賽用紙:xxx

              2、獎狀印刷、書寫(統籌:xxx):xxx

            小學書法比賽活動方案10

              一、比賽目的:

              為檢驗開學以來寫字課的'效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

              二、比賽要求:

              參賽對象:一至六年級全體學生。

              參賽字體:硬筆楷體。

              參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。

              書寫內容:經典詩文(格式自定)。

              參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

              三、比賽方式:

              全員參與。、比賽時間:11月12日下午第四節課。、比賽地點:各班教室。

              四、獎項設立:

              一至三年級:

              一等獎2名,

              二等獎3名,

              三等獎5名

              四至六年級:

              一等獎2名,

              二等獎3名,

              三等獎5名

              五、評委:

              組長:xxx

              副組長:xxx

              成員:各班語文教師

            小學書法比賽活動方案11

              一、比賽目的:

              通過開展毛筆書法比賽活動,激發同學們對書法的興趣,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的'舞臺,并通過此活動促進互相交流,營造良好的校園文化環境,傳承我國優良的文化藝術,培養學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

              二、比賽時間:

              第12周的星期三至星期五的課余時間。

              三、比賽范圍

              五六年級全體學生。

              四、比賽要求:

              用學校統一印制的書寫紙用毛筆書寫。

              五、評比原則:

              1、以班級為單位進行評比。

              2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

              六、評委:

              由五六年級語文科任負責。

              七、獎勵方法:

              1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核,獲獎的學生由學校負責獎勵。

              2、獲獎的優秀作品將進行展示供大家欣賞。

              八、注意事項:

              1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。

              2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作,使本次活動能順利進行。

              九、評分標準:

              結構(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。

            小學書法比賽活動方案12

              為貫徹《部中小學書法教育的意見》,傳承中華書法文化,提高學生漢字書寫能力和審美情趣,展示我校寫字及書法課外活動所取得的成績,同時為展示我校創建教育現代化縣區取得的成績,經室同意,特舉辦“迎接創建、規范漢字”書法比賽。現將宜如下:

              20xx年11月~12月。

              高學生。

              書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

              1.用字規范。參賽作品須書寫規范漢字,書體不限。

              2.作品內容。創建教育現代化縣區、中華詩詞歌賦或、聯句均可,要求內容、情趣高雅。

              3.作品規格。毛筆書法:4尺宣紙條幅為主。可寫楷書或行楷,不得少于28字并落款。硬筆書法:楷書不小于16開紙,以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜,并注意格式設計。不得少于并落款。

              1.本次比賽堅持學生自愿的原則,以班級為組織初賽,評選推薦優秀書法作品,交由各年級部審核后后集體報送處。

              2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品,須填寫報名表一份,一并裝入參賽作品資料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。

              3.作品報送:20xx年12月30、31日兩天。

              1.大賽設獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優秀獎分別按參賽作品數的.3%、10%、25%和40%評出,并頒發獲獎證書;團體一、二、三等獎按學校參賽作品數量及獲獎面評選若干名,并頒發獎杯。

              2.組委會擬聘請我校組成評委會,依據“規范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準,本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。

            小學書法比賽活動方案13

              一、比賽目的:

              為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

              二、比賽要求:

              1、參賽對象:

              一至六年級全體學生。

              2、參賽字體:

              硬筆楷體。

              3、參賽要求:

              一二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫。各年級統一命題,發放統一的.書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

              三、比賽方式:

              1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語文教師統一組織,精選10份作品和報名單一起上交,決賽由小學語文組教師根據書寫質量統一評審,按1:2:3:4比例評選一、二、三等獎和優秀獎,頒發獎狀和獎品,并將一、二等獎全校展出。

              2、小學語文組統一評選地點:111辦公室。

              四、評比要求:

              1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字等,即取消其評選資格。

              2、按年級評選出優秀作品若干件,發獎狀和獎品以示鼓勵。

              五、評委:

              xxx

              六、經費預算

              略。

            小學書法比賽活動方案14

              一、活動目的:

              為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的.英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

              二、活動時間:

              報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發送到馮超超老師的郵箱()。

              比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)

              三、活動地點

              學校階梯教室

              四、活動對象

              三、四、五、六年級學生。

              五、活動要求:

              1、首先各校英語教師要充分發動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

              2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。

              3.比賽紙上不得出現參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。

              4.要求參賽選手使用比賽統一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

              5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

              6.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。

              六、評委:

              全體英語老師。

              七、評分細則:

              評分細則如下:(滿分為100分)

              1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

              2、字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

              3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

              為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

              八、獎勵制度:

              比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

            小學書法比賽活動方案15

              一、比賽目的:

              為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

              二、組織領導:

              組長:趙海東

              組員:秦懷勝玄立國孫英環

              三、比賽要求:

              1、參賽對象:一至六年級全體學生。

              2、參賽字體:硬筆楷體。

              3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。

              書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。

              參賽作品的`卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

              四、比賽方式:

              1、全員參與。

              2、比賽時間:11月29日下午第二節課。

              3、比賽地點:各班教室。

              五、獎項設立:一至三年級。

              一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

              一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

              六、評委:

              組長:趙海東

              副組長:秦懷勝玄立國

              成員:孫英環于金華馬麗娜

              在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

              針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

              獲獎學生名單:

              一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新

              二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

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