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            小班中秋節活動方案

            時間:2023-07-24 12:12:37 中秋節 我要投稿

            (集合)小班中秋節活動方案11篇

              為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的小班中秋節活動方案,希望能夠幫助到大家。

            (集合)小班中秋節活動方案11篇

            小班中秋節活動方案1

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動準備:

              幼兒自帶水果和月餅。

              集體活動流程:

              介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

              活動過程:

              一、讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

              三、談話品嘗:

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的'月餅和水果。

              說說自己所帶的食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

            小班中秋節活動方案2

              主題目標:

              1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              環境創設:

              和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

              懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

              區域活動:開開心心來過節

              (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

              (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

              (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

              (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

              家園共育:

              有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

              與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的'。

              督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

              活動內容:快樂的中秋

              活動目標:

              1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

              2、體驗分享、合作的快樂。

              3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

              活動準備:

              1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

              2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

              3、每個家庭準備一個月餅帶來。

              活動過程:

              1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

              出示圖:"月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

              2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

              師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

              教師完整講述中秋節的美麗傳說。

              3、人們怎樣過中秋。

              (1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

              (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

              4、吃月餅,共同分享快樂。

              (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

              (2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

              (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

              (4)學習中秋禮儀兒歌:中秋節共團圓全家人互祝愿

              品月餅香又甜賞明月情無限

            小班中秋節活動方案3

              一、活動目標

              1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

              2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

              3、激發幼兒對泥工活動的興趣。

              二、活動準備

              有關國慶節的.圖片、橡皮泥

              三、活動過程

              1、談話導入,激發幼兒學習興趣。

              “從明天開始,我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數,幼兒不能正確感知七天,讓其感到可以放好多天。)

              “小朋友,開不開心呀?”

              “那你知道因為什么放假?”

              2、教師通過各種圖片介紹國慶節。

              小結:國慶節是我們祖國媽媽的生日到了,我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂)

              3、請幼兒討論:

              A“小朋友過生日時,爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

              B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

              4、教師出示“生日蛋糕”,引導幼兒觀察它的制作方法。

              “看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

              5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

              先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

              6、幼兒制作,教師輔導。

              7、展示幼兒作品,教師評價作品。

            小班中秋節活動方案4

              一、活動背景

              中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的`來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

              二、 活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

              三、活動時間:

              xxxx.9.4

              四、活動準備:

              面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

              五、活動過程:

              1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

              2、.遷移已有經驗,交流和討論。

              我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

              3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

              (1)認識材料,知道使用的方法。

              (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

              4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

            小班中秋節活動方案5

              一、主題目標

              1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

              2.了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              二、環境創設

              1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

              2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的'節日氣氛。

              3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

              三、區域活動

              開開心心來中秋

              1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

              2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

              3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

              4.制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

              四、家園共育

              1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

              2.與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

              3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            小班中秋節活動方案6

              一、活動目標

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動準備:

              發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

              班級集體活動活動流程:

              二、介紹節日

              欣賞故事--談話品嘗活動過程:

              1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              三、談話品嘗

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的`食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

            小班中秋節活動方案7

              【活動目標】

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

              3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

              【活動準備】

              1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

              2、民間故事《常娥奔月》。

              【活動過程】

              1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

              2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

              3、了解人們在中秋節的.活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

              4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

              教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

              引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

              在中秋節歌曲中,分享月餅。

            小班中秋節活動方案8

              活動目標

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

              2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

              3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

              活動準備

              1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

              3、懸掛燈籠,營造熱鬧的'節日氣氛。

              活動過程

              1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

              教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

              2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

              (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節,并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

              (2)教師給幼兒講有關中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來歷。

              3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗。

              教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

              4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

              教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

              幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

              小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

            小班中秋節活動方案9

              一、活動目標

              1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

              2、讓幼兒知道十月一日是國慶節,初步了解國慶節來歷。

              3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。

              4、激發幼兒熱愛祖國的美好情感。

              5、培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

              二、活動準備

              1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

              2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。

              3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

              三、活動過程

              (一)開始部分:

              以談話的`形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容,依次導入主題活動。

              (二)基本部分:

              1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節,是中華人民共和國的誕生日。

              2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。

              3、出示天安門的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結構特征。

              4、發給幼兒們紙和筆,來進行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

              (三)結束部分:

              把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

              四、活動效果

              在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來,萌發了熱愛祖國的情感。

            小班中秋節活動方案10

              活動過程:

              一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

              師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

              二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

              1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

              2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

              三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

              師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

              師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

              四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

              師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

              2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

              五、活動延伸1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

              活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域:音樂活動目標:

              1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。

              2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。

              3、感受傣族歌曲獨特的風格。

              活動準備:

              字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

              磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:

              一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。

              1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的.手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

              2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

              3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

              二、用字卡引出歌曲,學唱歌曲。

              1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:

              (1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

              (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

              (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

              3、我們來唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

              4、月亮婆婆說你們真能干,現在晚上要用什么聲音唱?

              5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

              6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

              7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

              三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點,把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

              2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

              3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

              錯誤時再聽一遍,問:有沒有發現問題?

              4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

              5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

              6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

              7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

              8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

              9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

              四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

              活動三靜夜思涉及領域:語文活動目標:

              1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

              2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

              3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉"。

              活動準備:

              1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程:

              1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

              (2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

              (3)教師小結:《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

              2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。

              (1)師:在古詩中你聽到了什么?

              (2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

              3、學習古詩《靜夜思》

              (1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。

              (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音,感受詩歌中的韻律。

              (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容,體會詩人思念家鄉的心情。

              4、啟發幼兒為古詩創編動作,并進行朗誦表演。

              活動四嘟嘟龍買水果涉及領域:數學活動目標1、通過學習,感知5以內屬于涼的關系。

              2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

              3、發展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應能力。

              活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

              活動過程一、游戲導入,激發幼兒的學習興趣。

              按數字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

              二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

              2、出示月餅圖片,貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

              1、介紹游戲規則。

              師:小朋友們,老師現在餓了,想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

              2、開始游戲。

              四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?

              2、引導幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

            小班中秋節活動方案11

              一、活動設想:

              中秋節是我國傳統的節日,它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,以親子同樂的方式開展中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

              二、活動主題

              “親子同歡樂,快樂齊分享”。

              三、活動時間:

              20xx年xx月xx日下午3:00。

              四、活動地點:

              幼兒園各小班教室。

              五、活動對象:

              小班各班幼兒及家長。

              六、活動準備:

              1、大環境布置,營造中秋節濃厚氣氛。

              2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的`視頻。

              3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

              七、活動目的:

              1、知道八月十五是中秋節,喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

              2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。

              八、活動流程:

              我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起,團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”

              (一)熱身。

              掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈)

              (二)親子制作燈籠。

              1、材料準備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

              2、制作要求:

              (1)家長要和寶寶一起動手。

              (2)家長把紙杯按老師要求剪好。

              (3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

              (4)家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

              (5)做好的燈籠,我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

              (三)觀看嫦娥奔月的視頻。

              (四)品嘗月餅。

              品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

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