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            幼兒園中秋節活動方案

            時間:2023-07-23 17:51:28 中秋節 我要投稿

            幼兒園中秋節活動方案15篇(優)

              為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中秋節活動方案,希望對大家有所幫助。

            幼兒園中秋節活動方案15篇(優)

            幼兒園中秋節活動方案1

              活動目標:

              1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。

              2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

              3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

              教師指導建議:

              1、環境:教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的'故事圖畫等。

              2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

              3、教育活動:

              (1)講述有關中秋節的故事、傳說,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

              (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

              4、觀察活動:請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

              5、家園共育:

              (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

              (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              (3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

            幼兒園中秋節活動方案2

              集體活動:"八月十五"真有趣

              活動目標

              1.知道中秋節是我國的傳統節日,了解節日的來歷和習俗。

              2.喜歡過中秋節,體驗與教師、同伴一起過節的快樂。

              活動準備

              1.經驗準備:幼兒和家長一起查找有關中秋節的來歷及習俗的資料;近期與家長共同觀察月亮的變化。

              2.材料準備:教師收集有關中秋節習俗的圖片,準備《春江花月夜》音樂,以及各種月餅。

              春江花月夜

              純音樂 - 傳統古曲珍藏版 純樂古箏

              活動過程

              1.猜關于月亮的謎語,引發幼兒的興趣。

              教師:"有時像圓盤,有時像小船。只在晚上見,有時不出來。"小朋友們猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關的節日,你們知道是什么節嗎?

              2.了解中秋節的來歷。

              教師:你知道中秋節是怎么來的嗎?中秋節有很多美麗的傳說和故事,誰愿意來說一說?

              小結:每年農歷的八月十五是中秋節,這一天晚上月球距離地球最近,所以月亮看起來最大最亮。人們關于中秋的來歷有很多美好的想象,無論是月中蟾蜍、玉兔搗藥,還是吳剛伐桂、嫦娥奔月,都寄托了人們對月圓人團圓的渴望。

              3.了解中秋節的.習俗。

              教師:中秋節這天要吃什么東西、做什么事呢?哪個小朋友愿意和大家分享一下?

              小結:除了賞月、吃月餅外,許多地方在中秋節這天還有著特殊的習俗,如拜月、觀潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺等。

              4.引導幼兒了解月餅的寓意:月圓人圓表示圓滿、豐收之意。

              教師:小朋友們都知道中秋節要吃月餅,今天老師就帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發現這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的?

              5.品嘗月餅。

              師幼邊欣賞樂曲《春江花月夜》,邊品嘗月餅,引導幼兒互相說一說祝福的話,體驗節日的快樂。

              活動延伸

              1.請幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

              2.請幼兒將賞月的情景畫出來,帶到幼兒園與同伴分享。

            幼兒園中秋節活動方案3

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。

              3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的`活動感受中秋節的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養家長與孩子之間的親情!

              活動名稱:

              博苑大柳樹幼兒園中秋節親子聚會

              活動地點:

              日照博苑大柳樹幼兒園

              活動時間:

              20xx年9月14日上午9:00開始

              活動過程:

              1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              2、故事欣賞《中秋節的來歷》

              3、和爸爸媽媽一起做月餅。

              4、親子游戲

              5、品嘗親手制作的月餅

            幼兒園中秋節活動方案4

              活動設計:

              秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

              活動目標:

              1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的'文化習俗。

              3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、祥和團結的歡樂。

              活動時間:

              20xx年9月28日

              活動內容:

              40組各班所開展的相關活動:

              401班 語言:《圓圓的月餅》

              402班 美術:《裝飾月餅盒》

              403班 社會:《快快樂樂過中秋》

              404班 音樂:《爺爺為我打月餅》

              405班 美術:《畫月餅》

              406班 綜合:《快樂的中秋節》

              407班 手工:《做月餅》

              溫馨提示:

              1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。

              2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。

            幼兒園中秋節活動方案5

              設計思考:

              中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

              主題目標:

              (1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的.有關風俗習慣;

              (2)積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;

              (3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

              活動準備:

              1、有關中秋節的資料。

              2、收集各種月餅盒子布置活動室。

              活動安排:

              活動名稱:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

              活動目標:

              1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

              2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

              活動準備:

              1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

              2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

              活動過程:

              1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

              指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

              2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

              指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

              3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

              4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

            幼兒園中秋節活動方案6

              一、主題來源:

              中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

              二、總體活動目標:

              1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

              3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              三、主題開展時間:

              9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

              四、活動類型:

              1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

              2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

              3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

              4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

              五、主題環境的創設:

              1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設,或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

              2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

              3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

              4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

              5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

              六、家園共育:

              1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的.故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

              七、分散活動的配合:

              1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

              2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

              3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

              八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)

              1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

              2、語言:《月亮的遐想》、 兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

              3、科學:《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥?》、小班《數月餅》、分類; 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

              4、藝術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

              中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多??希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

            幼兒園中秋節活動方案7

              ü系列活動一:“中秋月亮變變變”美術主題教學活動

              [活動時間]

              xx年9月20~29日

              [活動場地]

              各班級教室

              [組織者]

              各班教師

              [參加者]

              各班全體幼兒、家長

              [活動流程]

              A教師向幼兒講述中秋節的由來以及節日的含義

              B教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程,觀看月亮變化的視頻或卡片,認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

              C教師為每個幼兒發放一張A4紙,請小朋友們畫出月亮的圖形進行涂色,并說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙,先畫出月亮的`圖形,并進行涂色,再用剪刀將月亮剪下來,粘貼到另一張卡紙上,教師可協助幼兒在下面寫上月亮的名稱。

              D教師制作觀察月亮的表格,于中秋節前一周發放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節月亮的變化,并用圖畫的形式記錄下來,在活動當天交到班級老師處做展示。

              [物品準備]

              月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)

            幼兒園中秋節活動方案8

              活動目標

              1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助工具印出花紋。

              2.感受參與手工活動的愉悅。

              活動準備

              1.經驗準備:幼兒認識了月餅。

              2.材料準備:預拌粉,月餅餡、模具、小盤子若干。

              活動過程

              1.引起幼兒制作月餅的`興趣。

              2.幼兒交流和討論月餅的做法。

              教師:誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

              3.教師示范制作月餅過程,了解月餅的制作方法,為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

              4.幼兒嘗試制作月餅。

              幼兒制作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后,鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,自由在月餅上創作花紋。

              5.幼兒展示自己做的月餅。

            幼兒園中秋節活動方案9

              活動目標

              1.理解故事內容,激發對太空的探究欲望。

              2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。

              活動準備

              1.經驗準備:已進行過認識月亮的活動。

              2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

              活動過程

              一、出示嫦娥奔月的圖片,激發欣賞故事的興趣。

              提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

              教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

              二、教師有感情地為幼兒講述故事。

              提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么?

              三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

              提問:這是發生在什么時候的`故事?這個故事神奇在什么地方?

              四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

              教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

              教師:現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

              教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

              小結:隨著科學技術的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領,長大以后為祖國做貢獻!

              活動延伸

              在活動過程的第三個環節中,可以根據幼兒已有的經驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。

              第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)

              技巧與平衡:巧送月餅(例如:設置障礙,傳送手圈)

              力量與協調:大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

              協調與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

              投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

              五、活動參與人

              第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

              第二場、第三場:全園師生

              六、活動準備

              (一)物質準備

              1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

              2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

              3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

              4.小蜜蜂8個

              5.志愿者吊牌

              七、人員分工

              1.總策劃與顧問:園長

              2.活動總負責人:保教主任

              3.現場布置:后勤主任

              4.攝像攝影新聞報道:文員

              5.服裝道具:資料員

              6.活動組織:各年級組長

              7.協助人員:各班家委(各班2人)

              8.現場執勤人員:安全員、安保人員

              9.安全預案:后勤主任

              10.醫務應急:保健室

            幼兒園中秋節活動方案10

              一、主題來源:

              中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的'藝術性,傳承民族文化,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

              二、總體活動目標:

              1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的由來、傳說、詩詞。

              2.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              三、主題開展時間:

              9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節”活動

              四、活動類型:

              1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。《嫦娥奔月》、《月餅的制作過程》

              2、做一做:周六下午3:30幼兒和家長一起用面團做一個月餅,請家長周六下午3點到園準備參加親子活動。

              中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多,希望通過中秋節的系列主題活動,加深了孩子們對我國傳統節日的了解與感受,讓中國傳統節日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去。培養了幼兒的動手能力及表現力,同時也從中體驗到了同伴間的友愛,分享的快樂,真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節的意義——團圓、關愛,更讓孩子學會了分享,體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發自內心的更喜歡幼兒園,并愛上這里的一切,朝著健康、自信、快樂的目標發展。

            幼兒園中秋節活動方案11

              【活動目標】

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

              3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

              【活動準備】

              1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

              2、民間故事《常娥奔月》。

              【活動過程】

              1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的`八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

              2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

              3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

              4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

              教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

              引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

              在中秋節歌曲中,分享月餅。

            幼兒園中秋節活動方案12

              【活動目標與準備】

              本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節的來歷和有關風俗,體驗節日的快樂;初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上,幼兒學會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

              【活動過程】

              1、引導幼兒觀察教室墻飾的`變化,激發興趣,導入課題。

              2、出示投影片或掛圖:中秋節夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

              3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節。

              今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節是我們中國的傳統節日。

              秋天也是收獲的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

              4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

              5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節日的快樂。

              6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

              【活動區域設置與日常活動組織】

              1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

              2、在美工區,提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

              3、在圖書區提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

              4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

              5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

              與家長溝通計劃:

              1、活動前,請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

              2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

              3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

              4、活動在中秋節前一天進行,中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創編幻想故事——《到月亮上去做客》。

            幼兒園中秋節活動方案13

              一、活動目標

              1、了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

              2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節日與月亮的關系,引起幼兒對天文現象的興趣。

              3、通過各種各樣的月餅,培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

              4、通過搜集資料、講述,發展幼兒口語表達能力。

              5、創編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

              6、動手操作能力的鍛煉。

              二、活動主題

              活動1:會變的月亮

              (一)活動過程

              1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發現。

              2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規律。

              3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

              4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。

              (二)活動反思

              家長的配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的`感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

              活動2:制作月餅(親子活動)

              (一)活動要求

              1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

              2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

              3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

              4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

              (二)活動過程

              1、孩子和家長一起制作月餅。

              2、將做好的月餅放入烤箱中。

              3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

              4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

              5、品嘗月餅。

              三、延伸活動

              十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。

            幼兒園中秋節活動方案14

              講一講中秋節的由來

              中秋節,又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等,既是我國民間的傳統節日,也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以為孩子講一講中秋節的由來,用傳統文化浸潤童心。

              歡樂中秋節(語言活動)

              活動目標

              1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。

              2.知道中秋節是中國傳統節日,了解中秋節的來歷和風俗文化。

              活動準備

              1.經驗準備:聽過有關中秋節的傳說。

              2.材料準備:

              教師用材料:課件“歡樂中秋節”;不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

              幼兒用材料:《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

              活動過程

              1.出示月餅盒,引導幼兒觀察月餅盒上的圖案,引出中秋節的話題。

              2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解中秋節的由來。

              3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗,說一說和家人一起過中秋節的情景和感受。

              4.出示月餅,引導幼兒觀察月餅的外形,引導幼兒知道月餅的寓意。

              5.將月餅切成小塊,幼兒分組品嘗月餅,感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

              活動延伸

              在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅;在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍,鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

              在游戲中“走近”中秋節

              中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經久不息。借此契機,老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節的習俗。

              月餅歌(游戲)

              游戲價值

              1.體驗兒歌游戲的快樂。

              2.能手口一致地點數10以內的物體,并說出總數。

              3.能認真傾聽指令,及時做出反應,提高傾聽能力。

              游戲準備

              1.月餅卡片若干。

              2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經掌握兒歌《月餅歌》。

              甜甜的餡兒是豆沙,

              咸咸的餡兒是蛋黃。

              月餅餡兒料真是多,

              你最愛吃哪一種?

              游戲玩法

              1.引導幼兒復習兒歌。

              2.介紹游戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲(你拍一,我拍一),最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”,一邊出石頭剪刀布,誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后,點數所贏得的月餅數量,看誰的月餅數量最多。

              3.請一名幼兒與教師合作,示范游戲玩法。

              4.幼兒兩人一組,教師分發每組10個月餅卡片,幼兒自主游戲。

              月兔(手工·泥工)

              活動目標

              1.愿意參加泥塑活動,萌發對民間傳統藝術的喜愛。

              2.了解“月兔”的來歷和外形特征,初步感受中國民間藝術的美。

              3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

              活動準備

              1.經驗準備:了解兔子的外形特征。

              2.材料準備:

              教師用材料:課件“月兔”;超輕粘土、示范作品1個。

              幼兒用材料:《億童主題學習包-美術》第7-8頁;超輕粘土、泥工刀、牙簽。

              活動過程

              1.引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品,了解月兔的身體結構。

              2.引導幼兒觀察“月兔”的制作方法;引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。

              3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作,教師巡回指導。

              提醒幼兒注意取泥、分泥,用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中,沒有用完的超輕土不能混色,用牙簽進行各部件連接時要注意安全。

              鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔;提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征;塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節。

              4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。

              5.收拾、整理材料,結束活動。

              活動建議

              1.教師在演示搓水滴形的方法時,應注意放慢動作。

              2.在塑造月兔水滴形的耳朵時,可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳,再捏一個小一點的水滴形作內耳,形成疊加的`效果,使作品更立體。

              月餅香噴噴(手工·泥工)

              活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

              活動準備1.經驗準備:幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備:超輕粘土及各種輔助工具,小盤子若干,制作月餅的視頻。

              活動過程1.創設超市的背景,引起幼兒制作月餅的興趣。教師:中秋節快到了,班里的小超市要賣月餅啦,你們愿意來幫忙做月餅嗎?

              2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師:誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

              3.觀看視頻,了解月餅的制作方法。教師播放視頻,為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

              4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后,鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,自由在月餅上創作花紋。

              5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上,送到班級超市的貨架上集體進行展示。

              活動延伸區域活動時間,幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

            幼兒園中秋節活動方案15

              為弘揚優秀傳統文化,推進社會主義核心價值體系建設,唱響“我們的節日·中秋”這一主題,按照區文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求,我幼兒園于中秋節前,在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵,大力弘揚社會主義主旋律,把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終,現將活動總結如下:

              1、組織開展節日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨(班)會等宣傳教育形式,介紹中秋節的節日民俗,挖掘中秋節的文化內涵,普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的.意義,深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

              2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題:傳唱優秀童謠;3—6年級主題:中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠,中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠,吟詩詠句,通過詩文賞析,感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文,這樣不僅讓學生記住名篇佳作,更重要的是讓學生明白一個道理,養成一種品質,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。

              3、認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我幼兒園德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線,利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺,抓住重大紀念日活動,采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后,學幼兒園組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動,組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動……

              通過一系列活動的開展,使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發同學們去努力學習,用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今后更加緊密地團結在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

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