元旦活動(dòng)方案集錦(5篇)
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的元旦活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦活動(dòng)方案1
幼兒園的大小活動(dòng)，見慣了老師忙里忙外布置著各個(gè)
角落的環(huán)境，孩子們看著老師布置好的漂亮教室，羨慕不已。這次何不讓孩子們做主?每天穿梭在幼兒自己布置的教室里，孩子們又會(huì)多一個(gè)高高興興上幼兒園的理由，哈哈!
活動(dòng)目的
1、了解元旦的由來，共同裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)節(jié)日的愉快氛圍;
2、鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力，豐富幼兒想象力和創(chuàng)造力
3、小組活動(dòng)的形式，提高幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的'能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種裝飾材料及工具(如紅紙、彩色卡紙、皺紋紙、氣球、拉花、燈籠、剪刀、膠帶、梯子等);
2、新年背景音樂。
活動(dòng)過程
1、教師介紹元旦文化，說明活動(dòng)意圖。
2、給幼兒分5-8人一組，每組一位老師帶領(lǐng)(老師不夠，可發(fā)動(dòng)熱心家長(zhǎng))，其中一組成立“材料管理部”負(fù)責(zé)裝飾材料管理。
3、剩余的小組按照需要裝飾的區(qū)域領(lǐng)取任務(wù)，如門廳、主題墻、區(qū)域、走廊等。
4、各小組先商討裝飾計(jì)劃(包括樣式、所需材料、具體落實(shí)人)，然后派出代表到“材料管理部”領(lǐng)取所需材料。
5、按計(jì)劃分工制作裝飾物、粘貼裝飾品。
6、活動(dòng)中教師別忘了記錄幼兒的精彩瞬間，最后一起合影留念。
元旦活動(dòng)方案2
為豐富學(xué)校教職工業(yè)余文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)年級(jí)間的凝聚力，倡導(dǎo)“鍛煉身體、奉獻(xiàn)教育”的`理念，根據(jù)學(xué)校工作安排，特舉辦“慶元旦”教職工文體活動(dòng)。希望各年級(jí)認(rèn)真組織、積極訓(xùn)練。現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月（具體時(shí)間附后）
二、參加人員：學(xué)校全體教職工。
三、項(xiàng)目設(shè)置
1、籃球
2、拔河
3、50米迎面接力
四、報(bào)名辦法
本次文體活動(dòng)按五個(gè)單位組織報(bào)名，即高一年級(jí)代表隊(duì)、高二年級(jí)代表隊(duì)、高三年級(jí)代表隊(duì)、行管教輔后勤代表隊(duì)、食堂代表隊(duì)（只參加籃球比賽）。各年級(jí)由年級(jí)主任組織負(fù)責(zé)，行管教輔后勤由辦公室主任負(fù)責(zé)組織，食堂代表隊(duì)由羅經(jīng)理負(fù)責(zé)組織。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、本次文體活動(dòng)不計(jì)個(gè)人名次，每個(gè)項(xiàng)目的名次按10、6、4、2計(jì)分。三項(xiàng)之和為本代表隊(duì)的最后得分。
2、第一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)800元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)600元，第四名獎(jiǎng)勵(lì)500元，
比賽項(xiàng)目方法：
1、籃球：采用單循環(huán)的比賽方法，勝一場(chǎng)記2分，負(fù)一場(chǎng)記1分，棄權(quán)記0分。按積分多少確定名次。體育教師不參加籃球比賽，擔(dān)任裁判工作。
2、拔河：由14位男職工和6位女職工共20人組成。采取抽簽分組三局二勝淘汰制的辦法進(jìn)行比賽。
3、50米迎面接力：由14名男教師和六名女教師共20名組成，迎面站立，相距50米，以時(shí)間長(zhǎng)短決定名次。
元旦活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
1、通過開展元旦親子服裝秀活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)親子感情。
3、讓孩子度過一個(gè)愉快、難忘的元旦節(jié)日，感受節(jié)日歡樂的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
活動(dòng)流程：
1、升旗儀式、國(guó)旗下的演講（9：10—9：30）：由大班年級(jí)組負(fù)責(zé)安排
2、主持人進(jìn)行活動(dòng)介紹（9：30—9；40）
3、分區(qū)域進(jìn)行環(huán)保服裝制作（9：50—10：20）
4、親子環(huán)保服裝秀（10：30——11：30）
5、全園親子圓舞曲
6、活動(dòng)結(jié)束回各班派發(fā)禮品。人員安排：
組織協(xié)調(diào)：xx
主持人：xx
攝影：xx（捕捉每一個(gè)精彩鏡頭，上傳照片于群共享。）
音樂播放：xx（剪輯音樂）xx（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：xx
看班老師：各班老師（看班老師著重引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)做文明活動(dòng)、以保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律）。
安全巡視：xx
活動(dòng)海報(bào)：xx
背景布置：xx
背景圖設(shè)計(jì)——xx負(fù)責(zé)，各班教師在xx月xx日前提供照片5張（照片可組合）邀請(qǐng)卡設(shè)計(jì)——xx負(fù)責(zé)。要求營(yíng)造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。
獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品：xx
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)當(dāng)天聽從主持人及場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。
2、一名幼兒由一名家長(zhǎng)陪同參加活動(dòng)，不大聲喧嘩、不隨便走動(dòng)。
3、引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，注意安全。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班教師在主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室。
料制作。xx月xx日準(zhǔn)時(shí)發(fā)放"恭賀新禧，喜迎新春"促銷物料，店慶（新開店）和單品系列促銷活動(dòng)物料于活動(dòng)開展前10天發(fā)放。x展架和POP立牌使用總公司已發(fā)放展具，請(qǐng)重復(fù)使用。
又到了一年的尾聲，元旦促銷活動(dòng)也又一次開始火熱起來，而在這個(gè)元旦促銷活動(dòng)當(dāng)中，服裝行業(yè)的新年促銷可是吸引著更多人們的注意力，而為了更好的吸引人們的目光，把直接把消費(fèi)者留住，商家們對(duì)于服裝元旦促銷方案就報(bào)有了最殷切的期盼。
服裝元旦促銷方案對(duì)于整個(gè)服裝元旦促銷來說，起著提綱契領(lǐng)的作用，更是服裝元旦促銷效果的.直接影響因素，而具體的設(shè)計(jì)與制作都要以自己產(chǎn)品的實(shí)際情況來制定，但是一些設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)需要注意：
服裝元旦促銷要點(diǎn)
1、主題：服裝元旦促銷方案要掌握元旦的節(jié)日特點(diǎn)，新年的特點(diǎn)，從新年元旦的文化背景中挖掘，與自己的產(chǎn)品相結(jié)合，然后在促銷活動(dòng)中極力的營(yíng)造這種氣氛，讓消費(fèi)者感受到這種溫暖的氣氛，尤其現(xiàn)在的消費(fèi)者大都憑“感覺”消費(fèi)，這樣的促銷形式很容易觸及消費(fèi)者最柔弱的神經(jīng)。
2、禮品：新年送新禮，這是大多數(shù)商家做服裝元旦促銷方案都會(huì)用的方法，但這個(gè)送禮也是有所講究，像以往的買件衣服送個(gè)衣掛什么的，已經(jīng)不會(huì)給消費(fèi)者留下什么感覺。但網(wǎng)上有一家送禮品卻很巧，母親節(jié)的時(shí)候送給消費(fèi)者的是一朵康乃馨。不知道大家是不是已經(jīng)想好了服裝元旦促銷方案里的禮品該怎么送。
3、讓利：雖然說特價(jià)，打折，都是老生常談，但消費(fèi)者等到節(jié)日來消費(fèi)，也是沖著優(yōu)惠去的，所以促銷如果沒有讓利，消費(fèi)者選擇你的機(jī)率也不是很大，但讓利也要有分寸，也要照顧老客戶，更要做好預(yù)算。因此，在做服裝元旦促銷方案過程中，在促銷資源有限的情況下，做縱向促銷，集中兵力于一點(diǎn)，自然就拉大與其它商家的距離，脫穎也就容易了。
元旦活動(dòng)方案4
為豐富職工業(yè)余文化生活，喜迎元旦佳節(jié)，經(jīng)研究xx年12月31日上午10:30，在綜合樓下舉辦喜迎元旦職工文體活動(dòng)。具體活動(dòng)項(xiàng)目如下：
1、夾玻璃珠：游戲者手執(zhí)一雙筷子向盤中夾珠子，在一分鐘夾起15個(gè)得獎(jiǎng)。
2、吹5分硬幣：一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，達(dá)到得獎(jiǎng)。
3、一分鐘跳繩。
4、詩(shī)詞猜謎：寫出詩(shī)詞的上一句或下一句，大家猜謎。
5、投擲飛鏢：每人一次投3鏢，20環(huán)以上得獎(jiǎng)。
6、一分鐘踢毽子。
7、托球快步走。
8、你來比劃我來猜 ：每組2人，自由選題（水果、體育器材、學(xué)習(xí)用具、電器、食品、日常用品等）。
9、蒙眼睛猜人：蒙住參賽人的眼睛，讓其他人轉(zhuǎn)移站位，讓參賽者通過手摸猜出身份。
10、電話抽獎(jiǎng)：領(lǐng)導(dǎo)抽取員工電話號(hào)碼現(xiàn)場(chǎng)撥打電話，接通電話者中獎(jiǎng)。
11、趕"豬"跑：方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。比賽開始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個(gè)球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。一次2個(gè)人同時(shí)進(jìn)行比賽按跑道分。
12、小型保齡球 道具：每個(gè)人有2次機(jī)會(huì)擲球（10米），從發(fā)球線開始滾動(dòng)網(wǎng)球，砸中的'樂百氏奶歸個(gè)人所有，對(duì)于沒有砸中樂百氏奶的人罰跑一圈。（網(wǎng)球、果奶）
獎(jiǎng)品：牙膏、牙刷、肥皂、毛巾、洗頭膏、沐浴液等。
元旦活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓家長(zhǎng)配合，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡。
3、小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)建議：
1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語(yǔ)。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進(jìn)行完“染窗花”的活動(dòng)后，班上收到“下周開家長(zhǎng)會(huì)”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個(gè)環(huán)節(jié)中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng)，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長(zhǎng)會(huì)中，具體安排如下：
1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語(yǔ)教師引導(dǎo)幼兒表演英語(yǔ)。
3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語(yǔ)言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
5、家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。
7、親子活動(dòng)：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語(yǔ)。
11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
整場(chǎng)慶祝活動(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的.表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)。活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語(yǔ)更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！
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