社會實踐報告精選2篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。
社會實踐報告 篇1
通過這次社會實踐，我學(xué)到了很多，深深感受到了一個人在工作中的熱情。正因為如此，我逐漸明白了一個道理:要開創(chuàng)自己的事業(yè)，必須加倍努力。有了對工作的承諾，堅定的信念會指引他走向完美的職業(yè)生涯。
在這一段時間的練習(xí)中，我通過自己的努力體會到了工作中的酸甜苦辣，然后發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為還在讀書，還沒有真正接觸到自己的事業(yè)，還沒有真正體會到工作的艱難困苦。想起來了，現(xiàn)在還是覺得自己很好。能在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。但是，我為自己感到羞恥，我責怪自己不夠有競爭力。我不珍惜這個好好學(xué)習(xí)的好時光和好機會。我整天無所事事，在家也做不了什么。正是這種社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，也給了我難忘的.經(jīng)歷。
在實習(xí)的過程中，認真負責的做好了自己應(yīng)該做的一切，得到了自己滿意的答案。我以為我已經(jīng)學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識，但當我開始練習(xí)時，我意識到我還有很多東西要學(xué)。未來的路還很長，不能滿足于現(xiàn)狀。我必須勇敢前行。人在不斷的進步中成長。雖然會有很多挫折，但總會有解決的辦法。做人不是怕失敗，是怕失敗后再也站不起來。相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折？你怕什么？暴風(fēng)雨后會有彩虹。所以我有一個堅定的信念，那就是克服自己成長中的困難，堅定不移地朝著自己的目標前進。我相信我的明天會更好！
通過這種社會實踐，一方面鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們也為社會做出了自己的貢獻。但在實踐的過程中，也暴露出一些問題，如經(jīng)驗不足、處理問題不成熟、書本知識與實踐結(jié)合不夠等。當我們回到學(xué)校，我們會珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，努力掌握更多的知識，深入實踐，檢驗我們的知識，鍛煉我們的能力，為將來更好地服務(wù)社會奠定堅實的基礎(chǔ)。寒假的社會實踐結(jié)束了，但是社會實踐帶來的巨大影響還遠沒有結(jié)束。它讓我們走出校園，走出課堂，走進社會，走上與實踐相結(jié)合的道路，去社會的大課堂看世界，展示自己的才華，成長自己的才華，磨練自己的意志，在實踐中檢驗自己。
雖然半個月的社會實踐很辛苦。是歡喜？還是依戀？回過頭來，才知道無聊中有希望，苦澀中有甜蜜。
社會實踐報告 篇2
實踐單位：
xx縣中醫(yī)院
實踐時間：
xx年7月8日——xx年7月26日
實踐內(nèi)容：
住院部臨床護理基本操作的見習(xí)
實踐動機：
通過住院部臨床護理的見習(xí)了解臨床護理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。
南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說的就是從書本上得到的'知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實踐和認識的辯證關(guān)系。實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力，是檢驗認識是否具有真理性的標準，也是認識的目的。而認識則用來指導(dǎo)實踐。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動。很多專業(yè)知識要求撐握，很多內(nèi)科護士不了解引流瓶，葉玲護長就組織了一次學(xué)習(xí)小會議，介紹引流瓶相關(guān)知識。
第三天實習(xí)生在科考試恰逢實習(xí)生在科考試，實習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。
第四天見習(xí)病危患者緊急搶救
28床病危。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼，心電臨護提示室早、竇性心律過速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報告主任，主任聯(lián)系其他科主任會診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定?/p>
此次搶救收獲，臨床護士病情報告制度必須執(zhí)行，護士遇到突發(fā)事件，評估自己能否處理，不能則快速報告上級領(lǐng)導(dǎo)。
第五天護患關(guān)系
嘗試運用護士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實踐溝通。利用前幾天認識的病人，嘗試刻意用一些技巧，見習(xí)生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。
發(fā)現(xiàn)：微笑、禮貌、文雅果然會在護患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理知識，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。
第六天護士人際
復(fù)雜的護士人際關(guān)系：護士與護士，護士與護長，護士與醫(yī)生，護士與患者及其家屬........處理不好則會身心俱疲。恰好見習(xí)團隊中有一個同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗。梁金冠同學(xué)被2個護長投訴，護理部主任批評，分析其原因大因其不守紀律。她本來分配到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護士辦分室玩手機。結(jié)果怒了二個護士長，主任批評了隊長，和她本人。
四、心得與體會
各方面初步了解護士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習(xí)鞏固了各種護理技能，稍稍嘗試運用了護理各種技巧，確切把課本知識引到實踐。
五、謝辭
衷心感謝羅定市中醫(yī)院的支持，衷心感謝羅定市中醫(yī)院護理部安排教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普通內(nèi)科各位老師教學(xué)。
六、附件
羅定市中醫(yī)院資料：羅定市唯一二級甲等中醫(yī)院。
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