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幼兒園中班音樂活動教案：愛跳舞的小猴

時間：2023-06-29 15:36:19 音樂我要投稿

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幼兒園中班音樂活動教案：愛跳舞的小猴

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂活動教案：愛跳舞的小猴，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班音樂活動教案：愛跳舞的小猴

幼兒園中班音樂活動教案：愛跳舞的小猴1

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠掌握的節奏型，隨著音樂進行歌唱表演。

　　2、幼兒對各種不同的節奏感興趣，喜愛參加音樂活動。

　　活動準備：

　　音樂《身體音階歌》、《愛跳舞的'小猴》、節奏圖片若干、歌詞、小猴子手偶、地上貼五彩線。

　　活動重點：

　　幼兒掌握| |的節奏型，并用不同方法表現。

　　活動難點：

　　幼兒能將節奏型運用到歌曲旋律中。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　以《握手舞》引發幼兒的興趣，感知音樂快慢的不同。

　　小朋友們好，今天有幾位老師來我們班做客，小朋友們和他打個招呼吧。今天好聽的音樂又來和小朋友做游戲了，

　　基本部分：

　　一、出示單個音符圖片， ——踢踢 ——踏。

　　小朋友們這是什么�。浚ê枚喽棺樱┯写蠖苟�，還有小豆豆。我們看一看他們是誰？小豆豆名字叫做八分音符，念“踢踢”；大豆豆有個名字是四分音符，念“踏”。

　　二、組合各個音符，幼兒使用各種方法練習節奏。

　　現在音符寶寶們要找一找朋友，我們再來看一看。他們站在了一起，踢踢—踏

　　踢踢踢踢踢踢——踏。我們現在用我們的小身體來感受一下。（手腳交換一下）

　　想一想還可以用哪些方法？

　　三、引出小猴子，出示歌詞，學習歌曲。

　　1、看一看誰來了？（小猴子�。┧麨槲覀儙砹艘皇缀寐牭膬焊�，想不想聽？安靜，不然就聽不到了！教師念白，并出示歌詞。

　　2、與幼兒一起學習歌詞，將歌詞用剛才的節奏念出來。

　　現在請小朋友們跟老師一起來學一學。

　　3、放音樂，聽一聽，跟唱，可以加入動作。

　　四、音樂表演。

　　1、教師帶領幼兒一起做動作，學習表演歌曲。

　　2、現在老是把小猴子的花園搬到了咱們班里，數一數花園里有幾條線？（五條）教師在線上再和幼兒跳跳舞，復習節奏和歌詞

　　3、我請坐得好的小朋友到花園里，聽著音樂跳跳舞。

　　結束活動：

　　小猴子累了，想回家了，我們和他說什么？（再見）

　　今天小朋友們學習了一個新歌，你可以回去當一回小老師，把這首好聽的歌曲教給爸爸媽媽，或是爺爺奶奶。我們跟客人老師們再見！

　　附：歌詞：

　　小猴子呀，愛跳舞，上上下下來回蹦。一線上面點點頭，二線上面聳聳肩。

　　三線上面扭扭腰，四線上面拍拍腿。五線單腳蹦一蹦，小猴子呀愛跳舞！

幼兒園中班音樂活動教案：愛跳舞的小猴2

　　設計意圖：

　　奧爾夫音樂教育法適用于兒童，讓他們了解音樂中的旋律與節奏，而音樂節奏游戲是奧爾夫音樂教學的一種方法。它可以用多種不同的玩法訓練孩子們的節奏感、統一協調性、和感知能力。根據幼兒的`年齡特點和他們已有的基礎經驗,我設計了這個節奏音樂活動《愛跳舞的小猴》。整個活動以節奏為主線，通過單個節奏符號、組個節奏、導入歌曲、歌曲表演等環節，讓幼兒從游戲中感知節奏，體驗音樂活動的快樂

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠掌握的節奏型，隨著音樂進行歌唱表演。

　　2、幼兒對各種不同的節奏感興趣，喜愛參加音樂活動。

　　活動準備：

　　音樂《身體音階歌》、《愛跳舞的小猴》、節奏圖片若干、歌詞、小猴子手偶、地上貼五彩線。

　　重點：幼兒掌握| |的節奏型，并用不同方法表現。

　　難點：幼兒能將節奏型運用到歌曲旋律中。

　　活動過程：

　　開始部分：以《握手舞》引發幼兒的興趣，感知音樂快慢的不同。

　　小朋友們好，今天有幾位老師來我們班做客，小朋友們和他打個招呼吧。今天好聽的音樂又來和小朋友做游戲了，基本部分：

　　一、出示單個音符圖片，——踢踢——踏

　　小朋友們這是什么��？（好多豆子）有大豆豆，還有小豆豆。我們看一看他們是誰？小豆豆名字叫做八分音符，念“踢踢”；大豆豆有個名字是四分音符，念“踏”。