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以走進圖書館為話題作文六年級
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的以走進圖書館為話題作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以走進圖書館為話題作文六年級1
我的樂園既不是爺爺奶奶的小菜園，也不是學校的操場，更不是熱鬧的游樂場，而是一座書香四溢的圖書館。這里給大家分享一些關于走進圖書館的作文，方便大家學習，快來看看吧! 以走進圖書館為話題作文六年級1
沉靜的`秋日早晨，迎著寒風，約上好朋友去圖書館。
恰好是開館的時間，一個小小的身影闖入我們的眼簾。她迅速將門打開，滿臉微笑說：“快進來吧。”說完便匆匆離去。我瞥見她衣服上的名牌：圖書管理員。她快速地開窗開燈，擺放桌椅。
我和朋友上前詢問：“阿姨，需要幫忙嗎?”離得近了，看到她通紅的臉頰和鼻子上的汗珠。涼意漸深的秋天，她居然忙碌得流汗。她正用雞毛撣子撣去書架上的灰塵，抬起頭，雙眼彎成月牙，望著我們：“謝謝，不用啦，你們快去看書吧，這里灰大。”
我們拿著書走到玻璃門邊，那兒光線好而且清凈。我們將書放在桌上，正要坐下時，她連忙叫住我們了，說：“先別坐，等一下我。”說完，就小跑去了洗手間。回來，她將打濕的毛巾疊好，開始擦拭有些許灰塵的桌子和椅子。桌上留下一條條水漬，帶出一串串水珠，她不好意思地對我們笑笑，又拿出干毛巾將水漬抹凈。
我們坐下，看書。無意間一抬頭才發現她坐在不遠處，手里拿著一本書。門外的風越發大了，吹動樹枝打在玻璃門上。我將手縮在袖子里，看看朋友，用手推了推她。“干嘛?”她縮了縮脖子，說：“不冷。”我聽她這么說，笑了：這樣也好，提神醒腦。我低頭繼續翻開下一頁。耳邊聽到一陣輕輕的腳步聲響起，接著是緩慢的滾輪摩擦的聲音。
陽光穿透云層，透過玻璃打在圖書館深色的木質地板上，給冷清的圖書館平添了一份溫暖。我們起身，將書放回原位，將椅子推回去。當我拿起桌上的書時才驚覺那扇不斷散發寒氣的門已被關上了。原來啊，我說怎么感到暖和起來呢。
走到門口，她依舊在忙碌。“謝謝。”我輕聲對她說。她先是一愣，隨即微笑：“看書看得那么認真，好孩子，慢走啊。”
門外，寒風依舊，心中充滿暖意。
以走進圖書館為話題作文六年級2
初冬的一個下午，我飛快地向學校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進入到另一個美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區，結果發現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊!臺階上坐著一位又胖又高的`哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書?”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛病!”并迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠處的館長胡老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要么把圖書館整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫書?”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了!耳邊不時回蕩著媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧!又背一個黑鍋。
我慢步走到最左邊的書柜，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩穩地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕松多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊?突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊!
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