精選讀書作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讀書作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
我喜愛讀書，即使聞聞書中紙張與油墨的清香，也感到心花怒放。一書在手，有時感覺比看電視還過癮，雖然都是視覺感受，但自認“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。新書到手，一睹為快。未曾讀過的舊書，即是新書。未曾讀懂的書，亦應以新書讀之。
讀書幫助我愛好文學創(chuàng)作。去年，文學作品《一得集》小作問世，甚感精神生活更寬舒。愛好讀書，在書海中尋覓，能明亮眼睛，獲得知識，讀書助我解惑釋疑。正如楊瀾感言：“多讀書是為了不問愚蠢問題。”一個人的知識是有限的，不可能文、史、哲、理、工等樣樣通曉，但讀書可以增加一個人的底氣，塑造一個人的知識結構和舉止修養(yǎng)。楊瀾為采訪基辛格博士，事前大量閱讀了博士的論文、著作，讀了那么多的東西，但節(jié)目里并不直接用到，僅僅是為了采訪中不問愚蠢的問題而已。在與頂尖人物發(fā)生思想對撞，事前要作充分的準備，那么，平時我們在與朋友、同事談吐中，是否能張馳自如、有的放矢呢？讀書可以幫你解答這個問題 。
我愛好讀書，喜歡寫寫，基礎是在中學時代多讀書打下的。三十多年前，記得《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》等名著大多是從市圖書館和朋友中借來的，不像現(xiàn)在方便，新華書店里隨手可買到。
讀書作用何在？名人說：書籍是人類進步的階梯。凡人說：書籍是可靠的'良伴。名人與凡人說得都對。古人又曰：開卷有益。這句話是有點勸善的意思，當然也有點功利主義味道，但大多數(shù)人還是相信讀書益在書中、樂在其中。我以為，讀書就像一把鑰匙，能開啟智慧之門，讀書還能傳承文明。現(xiàn)代社會當然還可以通過點擊、瀏覽閱讀，獲取信息和知識，但書籍以文字的形式、有限的符號，使人能去體味其深邃的思想、豐贍的蘊涵。通過閱讀來超越時空，與智者對話，任心靈在浩瀚的思緒中飛翔。因而，書籍還是永恒的。
讀書，需有一種心靜。如果心不靜，再好的書也讀不進去，更不用說領會其中的妙處了。假如邊看書、邊看電視或做其它事情，效果幾許？晚間捧讀，常使自己產(chǎn)生震撼。經(jīng)典名著、暢銷書具有強有力的穿透力，翻檢閱讀，輒令人賞心悅目，如飲香茗，難以忘懷。研讀愈精愈細，感受愈烈愈深。
據(jù)《無錫日報》4月4日報載：現(xiàn)在無錫每15個市民中就有一個股民，這是件好事，它反映了市民投資愿望和證券業(yè)的興旺。我暫沒有看到媒體報道過無錫市民的閱讀率是多少，但愿兩者反差不要太大，建設和諧無錫，投資和讀書同樣重要吧。
孔子有曰：“五十而學易，可以無大過矣。”初不甚理解圣人之深意，但隨年屆天命和讀書之感悟，使我茅塞頓開。
書有千千萬萬，選書、挑書第一環(huán)。讀書是個過程，讀完就像走出了迷宮。讀懂了情節(jié)，為主人翁掉下了眼淚，也就讀出了樂趣。
讀書作文 篇2
我很愛看書，所以我被爸爸媽媽稱為小書蟲。
每天爸爸一回家，我都要和他一起去書店買書或看書。每買到一本書我都要馬上讀。我讀書速度很快，幾乎是囫圇吞棗，但看完書后我會想作者為什么要寫這本書。
有一天老師問我們鱷魚為什么要流眼淚，其他同學都說鱷魚眼睛被沙子弄疼了，我卻說鱷魚流眼淚是因為他們排鹽系統(tǒng)長在眼睛后，所以排鹽要靠眼睛。老師聽后，說：“非常正確！”
讀書要有時間限制，不能太長，因為會的近視的。
讀書作文 篇3
“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說過這句話，是的，讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
我與書親如姐妹，它曾跟我度過十一個美好的歲月。記得第一次接近書，是六歲的時候，剛踏進書城，我就被一種特殊的香味所吸引，那時什么香啊！讓我陶醉，有點兒香，又有點兒刺激的.味道。讓我在書海中尋找著這種香走到著，有這種香，走到哪，也有這種香，啊！我明白了，是架子上的那些方方的東西吧！那是什么？爸爸告訴我，是“書”！多好聽的名字啊！
剛開始，我是看帶畫的書，接著又覺得不夠，就開始看作文選、散文等，一步接一步，后來又開始看起了四大名著。就這樣，我一天一天的開始擴大自己的閱讀范圍。
記得有一次，放學回家，還沒走出十米，就下大雨，我又不愿回學校，就接著跑，鉆進離學校不是遠的書店，跑進書店時，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門口等雨，等的不耐煩了，就溜進書店看書。我從書架上找到一本雜文，就津津有味的看了起來，全神貫注在書中的人物里，喲！張武與林耀打起來啦！咦？張大哥怎么占林耀那邊呀？他怎么不幫他弟弟呀？“嘿！”一聲既嚴厲又可怖的訓斥聲把我從“夢”中驚醒，我抬頭一瞧，使書店的管理員，她說：“雨停了，你怎么還不回家呀？”我癡癡地愣了愣，很久才反應過來，我望了望手表，喲！都六點半了！我趕緊向她道謝，就要沖出書店。管理員呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事啊？”我以為有什么東西沒帶呢！但她卻說我偷書，我十分迷惑，我以為她在開玩笑，我笑著說：“姐姐，別開玩笑了！我還要趕回家做作業(yè)呢！拜拜！”但管理員卻拉住我書包，硬說我偷書，并讓我打開書包給她看看。我才知道她是認真的，我拉開書包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數(shù)數(shù)有多少本書，這才把書包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現(xiàn)真的沒有書，就斜著眼上下的打量我，才放我走，臨走時，我對她說：“是心理感覺，不是真的！”她歉意地笑了笑，對我說：“對不起！我們老板說要我們認真觀察有沒有小偷，不能放過任何一個顧客。抱歉！”
總之，我認為，高爾基的“書籍是人類進步的階梯。”應該加上“也是人類的老師和伙伴。”
書本就像一艘航船，載著你去探索一個個事實，尋找一個個寶藏。讓我們在海洋中探索吧！
讀書作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”書，看似只是一張張帶字的白紙，當你翻開它，并用心去讀時，你就會體會到，書，就像一節(jié)節(jié)樸實的臺階，指導我們走進智慧的殿堂。
小時候第一次看到書就覺得無聊，總覺得“讀萬卷書不如行萬里路”——還不如出去玩。
到了學校，看著無聊的課文心煩意亂……
大約7年級時， 看到了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很有趣的一本書，不是枯燥無趣的書。我只好硬著頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我知道為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱。
在一點一點品味中，讓我知道了：臨池學書,池水盡黑的王羲之;鑿壁借光讀書的匡衡“三上”苦讀;爭分奪秒,珍惜光陰的歐陽修;鐵杵磨針,堅持不懈,勤奮不已,學習自成的李白。
這時我便對讀書產(chǎn)生一絲好感，便試著慢慢接受它，空閑時就看看。我常常被書中的情節(jié)所吸引，曾因賣火柴的小女孩的悲慘命運而淚流滿面，曾為諸葛亮料事如神的本領而嘖嘖稱贊，曾為孫悟空的絕技而拍手叫好;我也仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅，感受到了凡卡的`辛酸，品嘗了抗日戰(zhàn)爭時期的艱難，體會到了今天我們幸福生活的來之不易。
這時我便愛上了讀書。它讓我的思緒遨游于中華5000年歷史與古今西方的民主社會，暢游于荒漠與大海之間，游歷長城與金字塔，穿越珠穆朗瑪與馬里亞納……
現(xiàn)在我明白了讀萬卷書的重要性，書櫥上自然少不了它們：《行者無疆》、《湯姆索亞歷險記》、《人生苦旅》……
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。大概我與書前世有個約定，帶我駛向遠方。
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