【精華】記一次購(gòu)物作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的記一次購(gòu)物作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次購(gòu)物作文 篇1
12月2日，星期六中午十點(diǎn)左右，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去卜蜂蓮花超市買東西。
媽媽在賣蘋果的地方對(duì)我說(shuō)：“郭艾青，去把這袋蘋果稱稱價(jià)錢�！蔽遗艿椒Q重臺(tái)，想對(duì)售貨員說(shuō)：“請(qǐng)幫我稱一下蘋果。”可是，話到嘴邊，卻收了回去，突然，旁邊的.阿姨說(shuō)：“售貨員，給我稱一下這袋梨。”售貨員用最快的速度稱好了，給了阿姨，我想：別人能做，我也能做。想完后，我說(shuō)：“售貨員，請(qǐng)幫我稱一下這袋蘋果。”售貨員立馬就稱好了。我抱著蘋果，蹦蹦跳跳地跑到了媽媽身旁。
媽媽看到我過(guò)來(lái)了，就說(shuō)：“郭艾青，做一件事情時(shí)不要怕自己做不好。”媽媽說(shuō)的話我一直記在心里。
記一次購(gòu)物作文 篇2
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，可我還是從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人去超市買過(guò)東西。
周末，我要一個(gè)人去超市購(gòu)物，可媽媽非要跟著我，還說(shuō)不放 心：“萬(wàn)一……”可我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就讓我自己去吧！我一定會(huì)安全回來(lái)的�！庇谑�，我蹦蹦跳跳地下樓了。走在通往超市的小路上，一不 留神，我摔了一跤，這一跤，把我給摔清醒了�！巴炅�！我忘帶錢了�！蔽绎w一般地往家里跑。到了家，媽媽笑著說(shuō)：“看你這馬大哈，是不是忘帶錢了？”我不好 意思地低下了頭。然后，媽媽給了我十元錢，再三叮囑我，要把錢拿好，別掉了。
終于，我到了超市門口。一進(jìn)超市入口，“哇！”人山人海，看 到這么多的人，我心里很害怕：“會(huì)不會(huì)有人把我的錢搶走了呢？”超市里的商品真多呀！看得我眼花繚亂，我走著，想著，我要買什么東西好呢？想來(lái)想去，還是 買本童話故事書吧！我拿了書，到了收銀臺(tái)阿姨面前，我把錢給了收銀臺(tái)的.阿姨。從超市出來(lái)，我拿著自己親手買的書向家的方向走去。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)媽媽正在給我招 手呢！
通過(guò)這次的購(gòu)物經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，那就是：做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，考慮周全。
記一次購(gòu)物作文 篇3
一次，我去文具店買了一本閱讀筆記。
到了文具店，我看到文具店里應(yīng)有盡有，學(xué)習(xí)用品、小玩具、禮品、本子…可是走了好多圈我都沒(méi)有看到閱讀筆記的蹤影，我就走向收銀臺(tái)去詢問(wèn)了收銀員，啊！原來(lái)閱讀筆記藏在了柜子里的最深處。
這本閱讀筆記上有一個(gè)扎著麻花辮的小女孩正專心致志地看著書，旁邊還有一只粉紅的迷你小熊。翻開(kāi)第一頁(yè)，可以看到書名、作者和閱讀時(shí)間，下面它會(huì)讓我們寫主要內(nèi)容、我喜歡的詞句，還會(huì)讓我們用喜歡的詞語(yǔ)造一個(gè)句子，一面就填寫完了。
接著翻開(kāi)第二頁(yè)，可以看到上面可以填寫看書的`收獲和家長(zhǎng)、老師的評(píng)語(yǔ)。
以上幾個(gè)項(xiàng)目都很有意思吧，我買了這本閱讀筆記，是想讓我的閱讀成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越棒。
記一次購(gòu)物作文 篇4
今天天氣晴朗，媽媽收拾了下家，發(fā)現(xiàn)家里的牛奶快完了，面巾紙也快完了，決定去一趟超市。
到了超市，我和弟弟像一只放飛自我的小鳥(niǎo)，飛奔到了零食區(qū)。五彩繽紛琳瑯滿目的商品，映入眼簾，使我眼花繚亂。我拿著小籃子，往里面裝滿了許多小零食。我興奮地陷入其中：巧克力是我的`，餅干是我的，牛奶糖是我的，薯片也是我的……
這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的身邊空無(wú)一人，我心里七上八下。此刻，我就像斷了線的風(fēng)箏，甭提有多害怕。心撲通撲通地跳，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)……我是多么想哭啊。好在突然間從我背后傳來(lái)了一聲：“姐姐！”我連忙轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)是親愛(ài)的弟弟！我飛快地跑過(guò)去，與他緊緊抱在一起。
這一次購(gòu)物，雖然把我的心走丟了，但是也讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂得安全第一！
記一次購(gòu)物作文 篇5
今天是星期天，媽媽準(zhǔn)備晚上燒一頓大餐，可是家里都沒(méi)有食物了，所以我和媽媽打算一起去超市購(gòu)物。
我和媽媽到了超市門口，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，讓我自己一個(gè)人進(jìn)去購(gòu)物，她在外面等我，并給了我一張一百元。
我一走進(jìn)超市，立刻去拿手推車。我先來(lái)到蔬菜區(qū)，挑了好幾種蔬菜，有西紅柿、西蘭花、青椒，我還買了媽媽最愛(ài)的土豆。接著我又來(lái)到零食區(qū)，我一眼就看到了我最喜歡的薯片，于是就想著買一包黃瓜味的薯片，可是放薯片的.地方太高了，我夠不到。這時(shí)，我看到有一位叔叔也在那里，靈機(jī)一動(dòng)，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我想拿一包黃瓜味的薯片，可是我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”叔叔看了看薯片，笑著對(duì)我說(shuō)：“可以呀！小朋友，給你！”“謝謝叔叔！”我開(kāi)心地謝過(guò)叔叔。最后，我去肉類區(qū)買了爸爸最愛(ài)吃的牛肉。
買完全部物品以后，我走到結(jié)賬的地方，把東西給了收銀員阿姨，并遞了一百元給她，阿姨結(jié)完賬將多余的錢找給了我，我一看，發(fā)現(xiàn)阿姨多找了我2元錢，就趕緊跟阿姨說(shuō)：“阿姨，你多找了我2元錢�！卑⒁特Q起大拇指夸我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我提著一大袋物品出了超市門，媽媽一下子走上來(lái)接過(guò)我的袋子，并夸我真能干！我和媽媽一起高高興興地回家啦！
記一次購(gòu)物作文 篇6
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過(guò)程寫具體，寫詳細(xì)。
2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)作文要求：
1、指名說(shuō)出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。
b具體寫一寫購(gòu)物的過(guò)程。
怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問(wèn)題？
怎么買下這件物品？
當(dāng)時(shí)有什么感受？
抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫。
c結(jié)尾，寫此次購(gòu)物你的感受。
教師強(qiáng)調(diào)：寫事，寫清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫方法把購(gòu)物過(guò)程寫具體。
2、寫好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽(tīng)誰(shuí)的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來(lái)吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽(tīng)完后隨機(jī)說(shuō)說(shuō)這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說(shuō)你認(rèn)為哪里寫的還不夠好？
生自由發(fā)問(wèn)。
四、請(qǐng)你評(píng)改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學(xué)生注意：
①敘事是否具體，是否符合中心需要；
�、诰渥邮欠裢暾�、連貫、通順；
�、圩质欠駥懙恼_；
�、軜�(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂(lè)趣。
六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。
將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。
七、總結(jié)：
老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來(lái)更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫出來(lái)，在班內(nèi)傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來(lái)到大門前，我抬眼一瞧只見(jiàn)里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購(gòu)物指示牌來(lái)到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的'盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。
我激動(dòng)的向媽媽說(shuō)：“我要買這只鋼筆”。媽媽說(shuō)：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，啊！49元。我心想：這么貴�。∥矣闷诖难凵窨粗鴭寢�，仿佛在對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好媽媽我想買這支鋼筆�！眿寢屒浦曳路鹬懒宋业南敕ㄕf(shuō)：“好吧！”于是，我拿著我那心愛(ài)的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)了賬。
��！這真是一次快樂(lè)的購(gòu)物。
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