【必備】人的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人的作文 篇1
我印象深刻的人就是我們的胡老師，胡老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。
胡老師她長得很美，在平時她都不發脾氣的。到了我們鬧翻天了，才大發雷霆，可怕，嚇人啊。所以我們班很乖。
胡老師她一般不想別的'老師相信“嚴師出高徒。”她覺得沒必要，只要我們班的人乖，上課聽話就行了。要不然，我們早就要寫一大堆作業，寫到手酸為止。
胡老師有一天安安靜靜進來在講臺上站著，許許多多同學發現胡老師有點生氣，因為我們從胡老師臉上見到，老師的樣子有點生氣。我們馬上做好，我前面的兩個人還在嘰嘰喳喳，我勸他們不要再說了，他們才發現，胡老師臉色不好。后來看見胡老師把她手中拿的東西輕輕放下，眼睛向全班同學看了一眼。我們心里很害怕，以為胡老師要把我們全班大罵一頓。后來，老師才說：“同學們好。”我的心里才好一些。
胡老師她希望我們學好語文。她也很忙，六點鐘來到學校下午加班時要六七點回家，回家還要照顧她的孩子。我覺得胡老師她在堅持，她沒有放棄我們班，她可以跟校長投訴說：“我不教五四班了。”而她沒有。胡老師還幫我們每一個星期的情廣打印去了的給家長信。
胡老師還幫助我們在網上建設了一個“閃亮的五四班”，還叫我們在上面發表文章。胡老師不跟別的老師一樣，在我們做操的時候她沒有在樹蔭下涼快。而是看守著我們一起曬太陽。
我覺得這些都是別的老師做不到的事情，但是她做到了。我覺得我也要學習胡老師的堅持和耐心。
我覺得她是我印象深刻的人。
人的作文 篇2
每個人都有自己敬佩的人，而我敬佩的人是老師。
——題記
老師每天在學校教我們寫字,讀書和學習。在我們成長的路上，我們和老師一起經歷過風風雨雨。我們那一道題不會或哪一道題寫錯了，老師就會對我們諄諄教誨。她天天在我們的身邊教我們知識，讓我們懂得更多的道理。
您就是我最敬佩的'一個人，我忘不了您對我們的諄諄教誨，更忘不了您。
人的作文 篇3
上個星期六，我和爸爸媽媽去了一個有意思的餐廳，這里吸引著眾多的小朋友前來就餐，甚至好多爺爺奶奶也來看熱鬧，這個餐廳有什么與眾不同呢？我這就告訴你。
一進餐廳大廳，就有一個引人注目的變形金鋼“大黃蜂”，再向里走，奇跡出現了，一排機器人在忙碌著，還有一群群小朋友在追著機器人跑，邊跑邊逗機器人說話：“您好！我工作很忙di，請您讓一讓。”機器人很淡定的說。
我們也趕緊坐下來點餐，等待機器人服務員為我們服務。只見控制機器人的叔叔把準備好的食物放在機器人前面的盤子里，然后給機器人輸入指令，機器人就沿著黑色的線，把食物送到指定的餐桌跟前。我發現線路上每個桌子旁邊都有一個長方形的'方塊，爸爸說那是一個芯片，機器人走到上面，讀到相應的芯片內容就會停下來。
等了一會兒，機器人在我們的桌子旁邊停了下來，我在它在身后看到了我們的桌號，我馬上把上面的東西端下來，然后輕輕拍了一下它的頭，于是它又像以前一樣走了。
我們開始吃飯，我們也像別人一樣談笑風生。我問爸爸還能不能再來這里，爸爸說：以后會有更多這樣的餐廳在各個地方開辦，你要好好學習，長大可以研制更多有用的機器人，做對社會有貢獻的人。
【人的作文】相關文章：
讓人歡喜讓人憂作文04-16
寫人的作文01-01
人與路作文01-12
人路的作文03-31
人的真誠作文04-19
描寫人的作文02-17
尊敬人的作文02-16
記人的作文02-21
竹節人作文02-21
身邊人作文04-16