有關(guān)細節(jié)作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的細節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
細節(jié)作文 篇1
說了不少有關(guān)演講的技巧和應(yīng)變手段，相信同學(xué)們已經(jīng)收獲頗多。不過，在通往成功的道路上，我們很容易忽視一些細節(jié)，這些細節(jié)往往會影響演講的效果。不要著急，大康邀請劉曉老師來為大家查漏補缺！
重要的第一印象
演講雖然是說話的藝術(shù)，但是往往在演講還未開始前，演講者的舉止、衣著便已經(jīng)給人們留下了第一印象。這第一印象也是非常重要的。
如何給觀眾留下良好的第一印象呢？首先，上臺時步伐速度要適中，走上講臺后，不用著急開口。先挺胸抬頭，停頓兩三秒后，向臺下的觀眾鞠躬致意，接著再開始你的演講。整個過程需要做到從容不迫。
其次，演講者的衣著和儀表也是很重要的。衣著干凈、整潔是首要條件。如果你能根據(jù)演講的內(nèi)容和思想感情，選擇合適的衣服，可是會給演講加分的.喲！心理學(xué)家就有研究表明，深色的衣服會給人莊重深沉的感覺，而淺色的衣服則讓人清爽舒展。
如果演講者能給觀眾留下親切、真誠的第一印象，那么對于接下來的演講是非常有利的。
準確悅耳的語音
作為演講者，字詞的正確發(fā)音不僅可以表現(xiàn)演講者的基本功力，還直接影響著演講的水平和質(zhì)量。除了注意平舌音和卷舌音的區(qū)別外，漢語中還存在大量的多音字，因此尤其要注意讀音的準確性。如果在演講中發(fā)現(xiàn)自己讀錯了字音，不妨參考我們上期的內(nèi)容：《釋放你的幽默感》，巧妙地化解尷尬。
在確保字詞讀音準確的前提下，我們還得關(guān)注說話的聲音。聲音太小肯定不行，面對眾多觀眾，只有清脆響亮的聲音，才能使每一位觀眾都聽得真切。當然，清脆響亮不等于用力地喊叫。喊叫聽起來就像噪聲一樣，觀眾聽了感到不悅耳，那么你演講的內(nèi)容再精彩，也很難得到大家的認同和肯定。
適當?shù)氖謩?/p>
為了表達演講者的思想情感，有時光靠口語是不夠的，還需要用到一些手勢。美國心理學(xué)家詹姆斯認為，在身體的各部分中，手的表達能力僅次于臉。在演講中手勢有著不可或缺的作用。
讓我們來總結(jié)一下演講中常見手勢的含義：手向上、向前，往往表達的是贊許、希望、肯定等積極方面的意思；手向下、向后，則常常有批判、否定等消極的意思。握緊拳頭表示果斷、自信、有力，豎大拇指表示稱贊，而聳肩、雙手攤開則可能表示無奈……在演講中適當?shù)剡\用手勢，可以補充語言的不足，增強演講的說服力和感染力。演講中，切忌把手插到口袋里，這是對觀眾的一種不尊重。
當然，手勢并不需要刻意地去模仿。當你演講時進入投入的狀態(tài)，自然會隨著講話的內(nèi)容與情緒做出相應(yīng)的手勢來。
看過了這些細節(jié)的補充，我相信同學(xué)們又收獲了不少。可光學(xué)不練可不行，大康給未來的小演說家們準備了聞一多先生的《最后一次演講》供大家練習(xí)。結(jié)合這篇演講稿的內(nèi)容和時代背景，你們該如何演繹這篇演講稿呢？掃一掃二維碼試一試吧，可別忘了今天說的這些小細節(jié)喲！
細節(jié)作文 篇2
一塊泡沫板
保安師傅一手拎著袋子上的環(huán)，一手在下面小心翼翼地托著。
疫情期間，外賣似乎從奢侈品變成了必需品。不想出去也不敢出去，點個外賣再合適不過了。
我們小區(qū)的外賣集中在東門取放，東門的保安便又多了一個任務(wù)--看守外賣。
每天一到早上10點，天辰花園小區(qū)保安王師傅就拿出一塊泡沫放在臨時放外賣的桌上，每當一份外賣送到。他都會左手拎著袋子，右手在下面小心翼翼地托著，然后很平穩(wěn)地放到泡沫板上。泡沫板防止了外賣與被雨水沖刷了一晚上的'桌子接觸。就是這樣一個再平凡不過的小舉動，這塊泡沫板溫暖了飯菜，也溫暖了人們的心。
一句問候
“下午好!”他笑著對我說。
我推門聽到外賣員說了這么句話，有些驚奇。
令我驚奇的是那句“下午好”。我印象中的外賣員都是低頭看著手機，一言不發(fā)我大概也就說句謝謝就把大門一關(guān)。而這句話鎮(zhèn)住了我，我的本能反應(yīng)就是把門開得直一點，想多看他一兩秒。
他的年紀似乎不小了，滿臉笑意，眼睛瞇的都快看不見了。他也摘下了那臃腫的頭盔，似乎與客人之間的那道隔閡就沒有了，手機也并沒有拿在手中。頭發(fā)快半白半黑了，可能已經(jīng)退休了。但我可以斷言，現(xiàn)在像他這樣的外賣員肯定很少了。
那塊泡沫板，那一句問候，在這平淡生活中多么燦爛的細節(jié)呀!
細節(jié)作文 篇3
盡管無數(shù)事實業(yè)已證明“細節(jié)決定成敗”是“鐵律”，我仍然樂意擷取幾個案例，作一番補充議論。或許是添足之舉，但畢竟有益無害，也就沒必要顧慮了。
——促成一項決策的細節(jié)。上世紀七十年代末，正是我國政治氣候乍暖還寒之時，56歲的港商霍英東先生毅然決然地向廣東省政府提議，由他出資1350萬美元，廣東省供給3631萬美元貸款，在廣州興建白天鵝賓館。這將是建國后首家內(nèi)地與香港合資的五星級賓館。處在當時的社會背景下，如若沒有大氣魄，斷難有此等果敢。
可又有誰明白這種大氣魄竟源于一個細節(jié)。霍英東之后在擔(dān)任全國政協(xié)副主席時，曾對此回憶道：“當時投資內(nèi)地，就怕政策突變。那一年，首都機場出現(xiàn)了一幅體現(xiàn)少數(shù)民族節(jié)慶場面的壁畫《潑水節(jié)——生命的贊歌》，其中一個少女是裸體的，這在內(nèi)地引起了很大一場爭論。我每次到北京都要先看看這幅畫還在不在，如果在，我的心就比較踏實。”言下之意，如果這幅畫被封殺了，預(yù)示著投資環(huán)境將起變化。這種看問題的方式，在那個特定的年代很有其特定的道理。
一幅壁畫，竟然成為確定政治形勢的“風(fēng)向標”，足以說明細節(jié)本身包含著反映事物現(xiàn)狀和趨勢的信息，能對決策起到“畫龍點睛”作用，正所謂“見一葉落，而知天下秋;睹瓶中冰，而知天下寒”。善于關(guān)注、分辨、利用這種信息，就能察微知著、解情順勢、腦清眼亮，霍英東的精明和睿智正在于此。
——創(chuàng)造一個業(yè)績的細節(jié)。區(qū)區(qū)13克，何足掛齒我們通常對它的重量，不，是“輕量”幾乎沒有感性認識。可是，就是這不起眼的13克，卻與堪稱龐然大物的客機聯(lián)系在了一齊。因為在客機上，空姐給每位乘客盛飲料的.塑料杯，一只就是13克。法國航空公司為了節(jié)能減排，就在這小小的13克上，做起了大文章。他們在保證質(zhì)量的前提下，硬是把塑料杯從13克“瘦身”至9.5克，使客機載重量稍有減輕，進而使油耗也有所降低，并在法航所有班機上推廣。
對于耗油巨大的客機來說，一只塑料杯減輕3.5克，似乎微不足道。可是，法航的管理者認為，塑料杯雖小，可積少成多的效應(yīng)不能低估。據(jù)有關(guān)專家測算，僅因塑料杯“瘦身”一項，全年法國航空公司就可少排放二氧化碳20噸，有經(jīng)濟效益，亦有環(huán)保效益。
細節(jié)的神奇由此可見一斑。我們千萬別以為細節(jié)是細枝末節(jié)，就能夠忽略不計。“九層樓臺，起于壘土”。業(yè)績由一個個細節(jié)構(gòu)成，要創(chuàng)造任何業(yè)績都得從細節(jié)做起。藐視細節(jié)，細節(jié)就是妨礙成功的鴻溝;重視細節(jié)，細節(jié)就是通向成功的橋梁。誠如老子所說：“圖難于其易，為大于其細;天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。是以圣人終不為大，故能成其大。”
——成就一生美名的細節(jié)。提起魯迅，許多人的崇敬之情油然而生，這不僅僅因為他擁有彪炳千秋的文學(xué)成就，還因為他在做人的細節(jié)上熠熠生輝。
魯迅的朋友中有宋慶齡、蔡元培、陳獨秀、胡適、林語堂等社會名流。可是，魯迅從來沒有邀其中任何一位寫序或?qū)懲平槲恼拢矝]有發(fā)表任何炫耀與他們交往的文字。陳獨秀被愛因斯坦等人稱為“東方思想界的大慧星”，名重一時，對魯迅也有知遇之恩。魯迅卻在其當紅之時，基本上不提他。可是他倒霉時，魯迅卻宣稱：陳獨秀“是催促我做小說最著力的一個”。保姆王阿花年紀輕，不會帶孩子，使魯迅之子染病，久治不愈。可是，當她面臨夫家的劫持時，魯迅花了150塊大洋替她贖回自由。深夜的上海街頭，一位車夫受傷，已經(jīng)聲名赫赫的魯迅遇見了，毫不猶豫地為他包扎……
瑣屑之事卻使我們的靈府在親切、溫情中氤氳著敬意，稀釋了與先生的距離感。這就是細節(jié)的魅力。稍縱即逝的細節(jié)，具有彰顯事物本質(zhì)的功能，如同“滴水能見太陽”。而對人來說，細節(jié)往往反映道德水準。人生由無數(shù)細節(jié)串連而成，在這些細節(jié)中，是體現(xiàn)真善美的居多，還是暴露假惡丑的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被贊譽還是遭貶斥。故此，做人不妨從細節(jié)做起。
細節(jié)作文 篇4
這本書不是我自己選的，是學(xué)校的任務(wù)。雖然如此，我還是很喜歡這篇文章的。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)
誠然，一個人有遠大的崇高的理想，這是很好的。但是，光有“掃天下”的理想，而不去做許許多多切實細致的工作，那么，他的理想只能是不切實際的幻想！因為任何事物都是由小到大，由微而著的，按一般規(guī)律而言，一個不肯干“小事”者，很難設(shè)想他肯干“大事”，只有平時樂于干“小事”的人，才有可能成就大事業(yè)。陳蕃“不掃一室，要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫餅充饑，我們絕不應(yīng)再走前人的老路上去。鑒于此，我們切要引以為戒，應(yīng)腳踏實地的從小事做起，從而實現(xiàn)我們的理想。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究；另一方面研究外國汽
車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。
顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每一個先進的“細節(jié)”。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)” 。“一個計劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。”而教育留給學(xué)生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95％都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是：思維方法和良好的習(xí)慣。而這良好的'習(xí)慣是指學(xué)校的規(guī)范教育。
做小事能使你成功，同樣，做小事也能時刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自己的心態(tài)，更不要因為心態(tài)而使你成為失敗者。同一件事情，抱有不同的心態(tài)和不同的細節(jié)做事的人結(jié)果卻截然相反，心態(tài)的細節(jié)能左右你的一切，包括成敗，要想改變世界就得改變我自己心態(tài)，細節(jié)左右你的一切，請牢記這句話吧！
我們是命運的主人，我們要主宰自己的心靈。讓我們的心態(tài)變得積極而健康，擺脫不良心態(tài)的糾纏和束縛，掙脫心靈的枷鎖，打開心窗，去迎接那美麗而迷人的人生風(fēng)景吧！
細節(jié)作文 篇5
“砰”隨著一聲強有力的撞擊聲，我們家樓下的大鐵門再一次關(guān)上了，又一個鄰居出門了。他的門是關(guān)上了，但把我驚醒了。我的一天也開始了，經(jīng)過了晨間交響曲后，我和媽媽踩著歡樂的步伐下樓了。
媽媽和我?guī)项^盔，我?guī)退浦F門，方便媽媽推電動車出來。她的.車一出去，大鐵門即將再次“爆炸”，然而媽媽閃電般伸出一只手，讓大鐵門緩緩關(guān)上。這次，門沒有吼叫。媽媽說：“如果我們住在一樓，也不希望每天的晨間交響曲有“雜音”，對嗎？”
在校園里午餐后，一場大雨仿佛天神撕開天空，把銀河之水傾注于人間，窗臺上聚集起一股水流。這雨不停的下、下、下，放學(xué)也沒有停。學(xué)校啟動了雨天放學(xué)模式，所有家長來到前門廣場分年級、班級排隊，在二十分鐘內(nèi)井然有序的把學(xué)生接走，沒有一個淋雨，沒有任何人大呼小叫。
我穿上雨披，坐在媽媽電動車后座，穿梭在大雨中，臨近小區(qū)大門，媽媽正要停下刷門禁卡，小區(qū)的保安叔叔及時幫我們打開了門，媽媽的電動車可以直接進來，再也不用擔(dān)心包包淋濕了。
晚飯后，弟弟的高燒仍沒有退，心急如焚的爸爸媽媽驅(qū)車帶他去醫(yī)院。媽媽急于掛號，下車傘都沒有撐，我見爸爸忙于停車，就撐起傘，高高舉過頭頂，遮住媽媽和弟弟。我記得那天風(fēng)很大，傘左搖右擺，但我咬牙堅持，直到進入醫(yī)院大樓。
愛，每天都在城市各個角落上演著，雖然它們都是小細節(jié)，但聚少成多，你一定會發(fā)現(xiàn)，生活中的愛無處不在。
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