【精選】實驗優秀作文4篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的實驗優秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗優秀作文 篇1
星期五的上午，乘著車來電視塔下的江蘇科技館，下車后，跟講解員走進了館內。
講解員的'，步入了神奇的魔法實驗室，觀看一場神奇的表演。不久表演開始了。米麗和羅恩是魔法學學生，有撒謊請了病假，一起摸摸地來校長的魔法實驗室。米麗輕手輕腳的推開了實驗室的門，走進去四周張望了一下，見校長，便立即叫羅恩跟。在實驗室里觀察一番，塑料泡沫，就彎下身子了。正校長回來了，米麗和羅恩被嚇了一大跳，懲罰，校長讓讓倆把的泡沫收拾到長方形的容器中，米麗和羅恩非常不解，而校長卻說泡沫消失，說完便從身后掏出了一瓶藥水，翼翼地把藥水倒入泡沫中，就時，奇跡了，塑料泡沫像水收縮了，地了，那神奇的藥水是丙酮，羅恩的頭上發出了臭氣，校長用-75度的干冰調制成洗發露給他洗了個頭，真是太奇妙了……
看演出，又去動手實驗了，完得不亦樂乎，從科學中感受無窮的魅力。
實驗優秀作文 篇2
不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來的聲音？哦，原來是我們在上作文課呀。
今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
我問：老師，你要干什么呀？老師說：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說：切，這算什么，我不信。老師露出一個狡黠的笑，似乎在說：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個個都屏氣凝神，生怕錯過了那個過程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現在可以喝了，不過不是給你們喝的。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的。陳漢文說。答對了，真聰明。
我們又專心致志地看老師做實驗了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學著劉謙說：接下來，就是見證奇跡的時刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說：竟然毫發無損！同學們被驚得呆若木雞。
最后，老師告訴了我們原理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水。酒精的`沸點只有78℃，而水的沸點是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發掉的，一部分水留在手帕上，保護著手帕。另外，在酒精燃燒的過程中，有一部分水變成蒸汽揮發了，這些揮發的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。
通過這個實驗我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實驗，只不過就差你們善于發現的眼睛啦！
實驗優秀作文 篇3
今天有點無聊，我們都不知道玩什么。哥哥突然詭異地對我說：梓軒，我們一起來做個‘神筆馬良’的實驗吧！好！我拍手鼓掌，但愿這個實驗能給我們帶來開心愉快的心情！
怎樣做這個實驗呢？就讓我們一起來看看吧！
這個實驗需要的材料是：白板筆、盤子、清水。
實驗開始了。我們先把盤子放在桌面上，再用白板筆在盤子上面畫了一條小船。那小船看起來像一彎藍色的.月亮，一動不動地躺在平底容器上。然后，我們把清水緩緩倒在盤子上，一直讓水沒過小船，并用雙手握住容器慢慢地左右搖晃。太神奇了！哥哥興奮地叫道。我一看也驚呆了。原來沉睡著的小船竟然脫離盤面漂浮在水面，并隨著水的晃動跳著各種不同的舞姿，漂亮極了。
此時我們心里不禁產生了一個疑問小船為什么會浮起來呢？
原來水性筆中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質，被水沖或被擦拭時，油墨極易與書寫面發生脫離，于是畫在盤子上的小船就容易脫離容器，漂浮在水面上。
神筆馬良這個神奇而有趣的小實驗真的讓我們開心了一整天！
實驗優秀作文 篇4
從小我就對自行車上的齒輪很好奇，今天的科學課上老師便給我們講了關于齒輪的知識。
剛到實驗室，每個小組就去拿儀器。老師讓我們把組裝好的儀器拆了，然后自己動手組裝。有些同學把儀器的紅點給裝反了。有些同學躍躍欲試，摩拳擦掌，準備大干一番。裝好后，有同學在轉大輪玩。老師在黑板上寫了四個問題。這些題目一寫出來，同學們都開始認真思考，并提出自己的觀點。經過實驗后，我明白了：大輪轉動一圈，小輪轉動二圈。小輪轉動一圈，大輪轉動半圈。如果大輪順時針轉動，小輪則逆時針轉動。如果大輪逆時針轉動，小輪則順時針轉動。由此得到一個結論：大輪轉得慢，而小輪則轉得快。老師又讓我們數了數大輪的個數和小輪的'個數。我們數了一下：大輪有三十個，小輪有十五個。呵，大輪正好是小輪的二倍。最后，老師給我們總結了三點做實驗的過程和注意：組裝儀器，記得不要把齒輪裝反。大輪轉一圈，小輪轉一圈，比較快慢。轉動大輪看小輪，比較方向。
這次的實驗不僅讓我知道了關于齒輪的知識，也讓我明白了，生活處處有科學，只要你能善于觀察這個世界。讓我們一起愛上科學，愛上大自然，也愛上這個非常神奇的世界
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