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            一節書法課作文

            時間:2024-12-02 00:14:30 繪畫/書法 我要投稿

            【推薦】一節書法課作文3篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的一節書法課作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【推薦】一節書法課作文3篇

            一節書法課作文 篇1

              9月6日 星期天 小雨

              今天上午我照常去上書法課了。

              劉老師讓我們在舊報紙上用墨練習畫直線。他說:“什么時候把線畫的粗細均勻、手不會抖時,就好了。畫直線是行書、行楷和草書的根,直線畫不好,就不會在這些字體寫好橫畫。在行筆過程中,要呼吸流暢,用筆的三分之一處畫,不要用筆根做支撐。更要注意支筆姿勢,開始吧。”我們拿起筆,開始仔細認真地畫直線。心想不就是畫直線嗎?有老師說得那么難嗎!可當我真正畫的時候,我才覺得一點也不好畫,人要站直,手腕和胳膊要懸空,我好不容易畫好一條,一看,哎!歪歪扭扭,一點也不直,倒像是小蟲子在爬,而且粗細也不均勻。老師看了我的之后說,直線兩邊要圓的。要做到這些就要起筆要藏峰,行筆用中峰,落筆要收筆,不是出峰的。老師又告訴我們說,我們現在所用的支筆姿勢是高掛筆,而老師教我們的是跛登法。接著老師又給我們做了示范,讓我們繼續練習。

              就在我們練習的同時,老師又給我們講了一個有趣的故事(老師經常給我們講一些好聽的'故事),大概是這樣的:從前有一個人,上山去學功夫,可師父總是讓他去劈圓木、夾蒼蠅、拍大樹、清掃大殿上的蜘蛛網。每一樣都要做一年,已經過去了四年,當他再次要求師父教他學功夫時,師父卻告訴他,你不用再學了,你已經學會了,可以下山去了。原來他師父每天在讓他練的這些就是練習功夫的基本功。

              我突然意識到老師給我們講這個故事是要讓我們知道,學習什么,都要先從基本功學習,只有練好基本功才能學好真功夫。畫直線其實就是在練寫字的基本功,如果我們基本功都打不扎實的話,后面的字就很難寫好了,所以我們要認認真真地打好基本功——認真畫好直線。

            一節書法課作文 篇2

              關愛是人類世界中的一種愛,沒了關愛,世界將變得險惡。

              上了一節書法課后,我清楚地感覺到了學校對學生的關愛。

              2月21日,我們來到學校的電教室,準備開啟一場旅行——書法之旅。為了讓我們在畢業前感受一下中國歷史文化的魅力,學校請來了一們老師——謝志鋒老師。

              上課了,老師走上講臺,對我們說:“同學們好,我今天很榮幸來到這里。”然后,老師先從書法文化介紹,把我們帶入了書法的.世界。“中國有許多書法名家,如:王羲之、王獻之等。書法也分為幾種:楷書、隸書、行書、草書。”老師介紹道。“我們經常練的是楷書、隸書,至于行書和草書,一般都不練。”老師繼續說著:“我的老師是田英章先生。”老師說著,把屏幕切換了,大屏幕上出現了一個蒼勁有力的字:“書”。“今天,我們就學習這個字。這個字有永字八法中的幾法。”老師說。老師拿出一張紙,平鋪在桌子上,又拿出一根毛筆。

              老師泡好了筆,拿起筆,行云流水般,就在紙上留下了一個“書”字。“這個書,有許多筆。下面,我們練習那一豎。這一豎,名叫垂露豎……”老師說著,在紙上留下了一豎。我也趕忙拿出筆和紙,在紙上寫出了一豎,我看了一下自己的豎和老師的豎,那可是天差地別啊。老師就在這時說:“這一豎要學會收筆……”聽了老師這么一說,我恍然大悟,又寫了一豎。“嗯,比剛才好多了。”我自言自語。我剛說完,老師就發話了:“下面,我們練這一長橫。”老師又一揮筆,在紙上留下了一橫。我也有樣學樣地在紙上寫出了一橫。老師……

              終于到了最后一個環節了:老師要求我們把整個字寫出。我專心致志地寫著。終于,我寫了出來。雖然字不怎么好看,但我終究還是寫了出來。

              這一次書法課,不僅使我受益匪淺,還使我感受到了學校對學生的關愛。

            一節書法課作文 篇3

              最近,我們班參加了學校舉辦的書法大賽。練習書法的過程雖然很辛苦,但我也收獲了許多快樂和新的知識。

              我是一個性格毛躁的女孩,從來不愿意安安靜靜地坐幾分鐘,而學習書法就必須安靜地坐在那里,靜下心來,這便成為了我一個難以逾越的障礙。每天,老師讓我們臨摹字貼,必須練寫5頁。每次前15分鐘我還行,認真地寫,也不會感覺累,手也不酸痛,到了20分鐘后我已經堅持不住了,開始和同桌聊天,后來看到字帖我就要暈了,太難受了,感覺到要休克了。反正老師說盡力就行了,我就這樣混唄!可是發生了一件事情讓我的想法有了新的.改變。

              有一次,張老師請好朋友楊老師來給我們上書法課,楊老師在課堂上講的十分認真仔細:"寫毛筆字一定要——意在筆先、橫斜豎直、筆畫多則細、少則粗、字擺正中間。"講完之后,還用毛筆蘸水在黑板上進行了演示,我聽得心不在焉的,只把感興趣的聽了一下而已。開始練習書寫了,沒想到楊老師就站在我身旁看著我寫字,我的心怦怦直跳,不敢漏掉任何一個步驟,生怕楊老師會說我,可是令我意想不到的是楊老師不但沒有批評我,反而走到張老師那兒指著我說:“那位同學寫的真不錯,運筆也可以。”聽了楊老師這句話后,我的臉一下子紅了,心里既難為情,又有些小得意,沒想到我能受到楊老師的表揚啊!楊老師又過來對我說:“寫的真不錯,一定要好好練習!”聽了楊老師的鼓勵后,我練書法的興趣仿佛一下子就調動了起來,勁頭十足,一口氣寫了三篇,也沒感覺手酸痛,而且每張練習都受到張老師和楊老師的肯定。我的心里美滋滋的,很有成就感!從那以后我就一直認真練下去。

              做什么事情都要認真、持之以恒。雖然,練習書法我才剛起步,可是我相信自己一定會堅持下去,這樣不僅可以把字練好,還能鍛煉我的耐性。我知道這不是一件容易的事情,可一分耕耘一分收獲,沒有苦中苦,哪來甜上甜呢?

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