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敬愛(ài)的老師
敬愛(ài)的老師1
我的班主任覃老師是一個(gè)溫柔體貼、和藹可親、教導(dǎo)有方的好老師，她也是我們的良師益友。
覃老師留著一頭烏黑光亮的直發(fā)，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的瓜子臉，兩只耳朵上架著一副斯文的眼鏡，看起來(lái)就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
覃老師眼睛很靈敏，頭腦很睿智，每當(dāng)課堂中有一些同學(xué)走神、講悄悄話或者搞小動(dòng)作時(shí)，覃老師都能及時(shí)察覺(jué)到，但她不會(huì)立即點(diǎn)名批評(píng)那個(gè)同學(xué)，而是用溫柔的眼神和他對(duì)視，以此提醒他要集中注意力聽(tīng)課，每當(dāng)那時(shí)，那個(gè)同學(xué)就不敢再開(kāi)小差了。
覃老師笑起來(lái)的時(shí)候唇角飛揚(yáng)，笑容很溫和，就如一位親切的'大姐姐；她上課或說(shuō)話時(shí)，柔聲細(xì)語(yǔ)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，溫潤(rùn)的話語(yǔ)猶如春日的暖風(fēng)緩緩吹拂每一個(gè)同學(xué)的心靈。
別看覃老師在課堂上一臉嚴(yán)肅的學(xué)者模樣，她也有溫柔體貼的一面。記得有一天早上，在班上集體吃早餐時(shí)，可能因?yàn)樵绮吞闪耍覄偝粤艘豢诰涂人圆恢埂ｑ蠋熆匆?jiàn)了，就扶我到校醫(yī)室就診，校醫(yī)給我開(kāi)了一些止咳藥后，她又匆匆忙忙地趕回辦公室給我拿水。經(jīng)過(guò)她的悉心照顧，我的咳嗽有所好轉(zhuǎn)，可以正常上課了。每當(dāng)回想起覃老師那一次為我跑上跑下忙碌的身影，我感覺(jué)她對(duì)我們就像媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，讓我備受感動(dòng)，久久不能忘懷
這就是我的老師，一個(gè)總愛(ài)把微笑掛在臉上、說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)、無(wú)微不至關(guān)愛(ài)學(xué)生、辛勤敬業(yè)的好老師，我們都很敬愛(ài)她！
敬愛(ài)的老師2
老師，在我眼里，您上課嚴(yán)肅認(rèn)真，基本上看不到您的笑容，總是那么嚴(yán)肅。只有在課間才能偶而看到您的笑容，由于怕您，多數(shù)同學(xué)對(duì)您失去了親切感，所以我真希望您在課間多和同學(xué)們交流、溝通。笑一笑，十年少。！一有空，您在辦公室里忙著備課，準(zhǔn)備上課時(shí)怎樣講才能讓我們聽(tīng)懂；課堂上，您把書(shū)本里面的知識(shí)一字一句的講給我們聽(tīng)，把您所掌握的知識(shí)傳授給我們，您看，您是一個(gè)多好的傳授知識(shí)的工程師呀！
您給我們留下一道題，就要反復(fù)批改40多道題，我們的`作業(yè)本上都學(xué)有有您畫(huà)畫(huà)紅勾勾的天地。我們作文本上的一句句評(píng)語(yǔ)，都是您嘔心瀝血的杰作。然而，有些同學(xué)有時(shí)候也很調(diào)皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認(rèn)真地講試卷，而他們?cè)谧簧嫌姓f(shuō)有笑，您生氣了，一下把他們嚇住了，都不敢說(shuō)話。
老師，我真心地對(duì)您說(shuō)：老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們?cè)谀膶掗煻R(shí)淵博的海洋里航行。謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識(shí)。老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹(shù)苗，我們?cè)谀募?xì)心培育下茁壯成長(zhǎng)。謝謝您把我們這些幼小的樹(shù)苗培育抽枝發(fā)芽。謝謝您，老師。
敬愛(ài)的老師3
她，大概20多歲，個(gè)頭很高，圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉下閃爍著一對(duì)炯炯有神的眼睛。一件金黃色的風(fēng)衣、一本教科書(shū)、一支粉筆、三尺講臺(tái)和來(lái)回忙碌的身影，這就是我的語(yǔ)文老師黃艷留給我的孺子牛印象。
她以和藹的目光滋潤(rùn)著每一顆充滿好奇和幻想的心，她天天微笑著給我們上課，一遍又一遍地給我們講解一道道難題。她以嚴(yán)厲的要求修剪著我們這些幼苗身上的旁枝歪干，幫助我們養(yǎng)成文明、健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。她以寬容的心包容著我們這群頑皮孩子的一次次錯(cuò)誤，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)她的目光總能給大家?guī)?lái)信心、勇氣和力量。她以母親般的關(guān)懷呵護(hù)著我們這群雛鳥(niǎo)的健康成長(zhǎng)，每一次噓寒問(wèn)暖、每一次家訪談心都傾注著她對(duì)孩子們的關(guān)心和深深的愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺(tái)上你默默奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)，四季耕耘中你詮釋者“師德”二字的真諦。荏苒的歲月中你又走過(guò)了人生的.幾個(gè)年輪，平凡的工作中你的鬢角又新增了幾根白發(fā)，等到桃李天下時(shí)你已經(jīng)垂垂老矣……
老師啊！有幾人能體味你的無(wú)私和大愛(ài)？又有幾日你的人生能夠重度？您的學(xué)生——我們，在諄諄教導(dǎo)、循循善誘、耳濡目染中逐漸體味到了您的平凡與偉大。
我敬愛(ài)的黃老師，您的學(xué)生————我們，將以優(yōu)異的的成績(jī)向你證明您平凡的日日夜夜中醞釀著未來(lái)的成功。真誠(chéng)的道一聲：老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師4
花開(kāi)的季節(jié)，到處芬芳飄香，可我卻無(wú)心觀賞。看著眼前那些盛開(kāi)的鮮花，我就會(huì)想起我敬愛(ài)的班主任孫老師。
孫老師不是很高，中等身材。一頭棕色的卷發(fā)總是很吸引人的目光。但最特別的，是孫老師有一雙有魔力的眼睛，只要有同學(xué)在上課時(shí)偷偷講話或是做小動(dòng)作，只要孫老師的眼睛往那一瞪，立刻就能靜下來(lái)，乖乖聽(tīng)課。我們對(duì)此都是佩服不已。
孫老不光傳授我們知識(shí)，還幫助我們改掉了很多壞習(xí)慣。就比如說(shuō)我，我在寫(xiě)字的時(shí)候姿勢(shì)不太對(duì)，總喜歡把頭歪在一邊，握筆的姿勢(shì)也不太對(duì)，這導(dǎo)致我的眼睛越來(lái)越不好。一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，耳邊突然聽(tīng)到了一個(gè)溫柔的聲音：“侯佳彤，歪著頭寫(xiě)字可不好啊，不光字不好看，對(duì)眼睛也不好的，快把頭放正了！”我聽(tīng)了有點(diǎn)不好意思，心里也是暖暖的，連忙調(diào)整了姿勢(shì)。班上還有一些同學(xué)寫(xiě)的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正，直到能寫(xiě)得工整。我們現(xiàn)在寫(xiě)的字越來(lái)越好有孫老師很大的功勞呢。
孫老師對(duì)我們的關(guān)心還表現(xiàn)在非常關(guān)注我們的性格發(fā)展。我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，在陌生人和公眾場(chǎng)合不敢說(shuō)話，總會(huì)往人后躲。孫老師注意到了我的表現(xiàn)，經(jīng)常找我談話，鼓勵(lì)我“不要太在意別人的'眼光，把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)就好了”。我很感動(dòng)孫老師對(duì)我的教導(dǎo)，也學(xué)著大方面對(duì)人群，現(xiàn)在變得自信了很多。我會(huì)記住老師的話，要讓自己變得更好。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孫老師不僅僅是我們的老師，還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長(zhǎng)都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師，辛苦了，我們愛(ài)您！
敬愛(ài)的老師5
每一個(gè)人都有不同的性格，不同的愛(ài)好，不同的職業(yè)，不同的人生。有的人一生毫不費(fèi)力，有的人一生只為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而有的人則一生忙忙碌碌。
我要為大家介紹的是人類(lèi)靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。
聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣，她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的漂亮老師，老師穿裙子時(shí)非常漂亮，她穿裙子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣美。
老師的個(gè)子不怎么高，但看起來(lái)卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的，蓬松松的黑頭發(fā)。老師的生字寫(xiě)得特別好看，可以稱得上剛勁有力。而我卻怎么都寫(xiě)不出來(lái)像她那樣的字。老師總是善意的提醒我：“你的字沒(méi)有精氣神，尤其不帶勾。”老師不生氣時(shí)的聲音特別溫柔，生氣時(shí)就不溫柔了，她生氣的時(shí)候，也會(huì)大發(fā)雷霆。我剛開(kāi)始特別害怕，簡(jiǎn)直可以說(shuō)嚇得發(fā)抖。可后來(lái)我漸漸熟悉她了，發(fā)現(xiàn)她也沒(méi)那么可怕。老師只是對(duì)事不對(duì)人。我發(fā)現(xiàn)老師開(kāi)心時(shí)上揚(yáng)的嘴角，讓人覺(jué)得特別親近。
我們班的男生總說(shuō)老師偏心女生，作為女生的我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得老師偏心我們。男生說(shuō):“你們女生犯錯(cuò)誤的時(shí)候老師從來(lái)不會(huì)說(shuō)你們，而我們一犯錯(cuò)誤老師就會(huì)立刻變臉，罵我們。這明明就是偏心。”這就是個(gè)別男生眼中偏心眼的聶老師。
有一次天很熱，老師就說(shuō):“你們?nèi)绻舶察o靜的，我就給你們買(mǎi)雪糕吃。“但同學(xué)們卻照樣大吵大鬧，老師就說(shuō)：“雪糕沒(méi)有了。完了，完了。”雖然老師嘴上說(shuō)的'沒(méi)有，但還是叫同學(xué)去給全班買(mǎi)了雪糕。難道這不是“口是心非”？
我們吃著老師給買(mǎi)的雪糕，覺(jué)得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特制的雪糕似的，有同學(xué)情不自禁地說(shuō)：“真香啊！真甜啊！”
一轉(zhuǎn)眼，老師已陪我們度過(guò)了五個(gè)春秋。我會(huì)記住和老師在一起的每一個(gè)快樂(lè)日子，我也會(huì)忘記那些不愉快的日子。
敬愛(ài)的老師6
我得眼里班主任一定是一個(gè)威嚴(yán)，神圣，不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是她卻把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。我們開(kāi)心時(shí)，她也開(kāi)心。我們難過(guò)時(shí)，她也難過(guò)。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)曹老師有著一種恐懼感，因?yàn)椴芾蠋煂?duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格。我生怕自己做錯(cuò)了什么惹老師不開(kāi)心。可逐漸與曹老師待得時(shí)間長(zhǎng)了我才明白老師之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。
當(dāng)然不僅有嚴(yán)厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，大部分的'同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)如何解答了，可還是有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)能弄清楚，我本以為老師會(huì)說(shuō)他們不認(rèn)真聽(tīng)講，可沒(méi)想到老師竟然一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的為他們分析起來(lái)，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會(huì)他們做會(huì)這道題。終于功夫不負(fù)有心人，這幾個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了。而我更相信，這幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)的不僅僅是這一道普通的題，還學(xué)會(huì)了遇到困難不放棄，堅(jiān)持尋找解決的辦法，最終就一定會(huì)成功。
曹老師也有自己的孩子，可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒(méi)有時(shí)間去照顧自己的孩子，她給學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當(dāng)做自己的母親，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多。可如今老師年紀(jì)也大了，也沒(méi)有太多的精力去管我們了，不過(guò)她給我們的東西會(huì)使我們受益終生。
你說(shuō)，有這樣一個(gè)好老師，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？
敬愛(ài)的老師7
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的'東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢(mèng)想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的歡樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！祝教師們身體健康！
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
敬愛(ài)的老師8
日月如梭，一個(gè)暑假飛快的過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，同時(shí)，也迎來(lái)了新的班主任。我們的班主任叫朱鵬偉，聽(tīng)名字是為男老師，但是，在開(kāi)學(xué)第一天，這位神秘老師的樣子讓我們目瞪口呆、大吃一驚，向我們迎面而來(lái)的居然是一位楚楚動(dòng)人的女老師，她有著苗條的身材，小小的.單眼皮，鼻子上還有一副圓圓的眼鏡，還披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
雖然朱老師當(dāng)我們的班主任才短短一個(gè)星期，但是她那溫和親切的態(tài)度讓我非常喜歡。我們的第一篇作文要圍繞著Miss Zhu寫(xiě)，她覺(jué)得我們不知道她的經(jīng)歷，于是，就娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了發(fā)生在她身上的故事：我以前經(jīng)常廢寢忘食的看書(shū)。我在上大學(xué)時(shí)，每天晚上，其他同學(xué)都已經(jīng)四腳朝天的呼呼大睡了，我還在寫(xiě)作業(yè)，直到終于寫(xiě)完時(shí)，外面已經(jīng)夜深人靜了，但我還要再看幾個(gè)小時(shí)書(shū)，這也正是我為什么會(huì)有“四只眼睛”的原因。聽(tīng)完老師的故事，我暗暗下定決心，要好讀書(shū)，讀好書(shū)從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這樣才能變成對(duì)社會(huì)有用的人。
朱老師也有她的另一面。開(kāi)學(xué)第三天，我們的默寫(xiě)成績(jī)一塌糊涂，全班 46名同學(xué)只有14名同學(xué)默了100分，朱老師看了成績(jī)大發(fā)雷霆、氣急敗壞，把我們狠狠地教訓(xùn)了一頓，說(shuō)我們還是一年級(jí)小朋友嗎？連自學(xué)都不會(huì)……我們正襟危坐、一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們忐忑的心跳聲都聽(tīng)得到了。現(xiàn)在你們知道朱老師的另一面是什么了吧——嚴(yán)厲！
這就是我們的新班主任——朱老師，她的故事讓我明白讀書(shū)很重要，它可以讓我們提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們不出門(mén)便可知天下事。我真慶幸我有這樣一位嚴(yán)厲而又溫和的好老師！
敬愛(ài)的老師9
我們的`班主任是夏老師，她每天都教我們認(rèn)認(rèn)真真讀課文，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)字，還認(rèn)真細(xì)心給我們批改作業(yè)。
有一天，我有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，老師親切地說(shuō)：“希初，高爾基名言有很多呀！語(yǔ)文書(shū)上不是有嗎？你真的不會(huì)，就要先請(qǐng)教‘語(yǔ)文書(shū)老師’，不能馬上過(guò)來(lái)問(wèn)老師。”老師給了我一個(gè)提醒，我聽(tīng)了二話不說(shuō)就去請(qǐng)教“語(yǔ)文書(shū)老師”了，我仔細(xì)地讀，輕輕地背，訂正了錯(cuò)誤，又拿去給夏老師改，夏老師拿起課堂作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又輕輕地讀了一遍，拿起筆打了一個(gè)勾，高興地說(shuō)：“希初，這就對(duì)了。學(xué)習(xí)要多動(dòng)腦筋，要認(rèn)認(rèn)真真，才能學(xué)到更多的知識(shí)。”我聽(tīng)了高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，是您每天教我們道理，是您每天教我們知識(shí)，是您給我了希望，敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師10
每當(dāng)聽(tīng)到“老師”兩字，我便會(huì)懷著尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。
記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒(méi)去上學(xué)，在家里整整呆了兩天。傍晚風(fēng)越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來(lái)叫我：“姐姐，老師來(lái)了，老師來(lái)了。”“撒謊！寒風(fēng)刺骨的天氣，老師怎么會(huì)來(lái)？”我有氣無(wú)力地說(shuō)。“不信，你去看！”我見(jiàn)表弟說(shuō)得這樣急促、真切，便將信將疑轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝門(mén)外望去。啊！真的'，老師來(lái)了！頓時(shí)，我不知說(shuō)什么才好。沒(méi)等我開(kāi)口，俞老師便摸著我的頭，親切地說(shuō)“楚楚，你好點(diǎn)了嗎？吃得消的話，我給你補(bǔ)一下課。”我聽(tīng)了，不禁涌出了熱淚，急忙起身取下書(shū)包，拿出課本，挨著老師坐下，專(zhuān)心聽(tīng)他講解。俞老師像在課堂里一樣，語(yǔ)音是那樣的溫和清晰，遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，就用筆劃著一字一字地講，逢到重點(diǎn)的地方，又用手比劃著，逐字逐句地說(shuō)。她講得明明白白。最后，她和藹地問(wèn)我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時(shí)，她吁了口氣，臉上露出了笑容。
臨走時(shí)，俞老師拉著我的手說(shuō)：“楚楚，天氣冷，要多注意身體啊！”頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。我望著俞老師遠(yuǎn)去的身影，默默地念道：老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
敬愛(ài)的老師11
有人說(shuō)老師如星星，指引著我們?nèi)松牡缆贰Ｓ腥苏f(shuō)老師如園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。我覺(jué)得老師如一束陽(yáng)光，是她給予我溫暖與幸福。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒(méi)帶傘呀。無(wú)奈之下，我淋著雨往外跑，冒著豆大雨滴我跑到校門(mén)口，見(jiàn)媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，難道媽媽忘記了，還是正在來(lái)的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來(lái)了，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，居然是我們的`班主任——語(yǔ)文老師呀。為什么語(yǔ)文老師把傘給我遮雨呢？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師露出了笑臉，和顏悅色地說(shuō)：“你的家長(zhǎng)呢？是不是還沒(méi)來(lái)接你？”“是……的。”我結(jié)結(jié)巴巴不好意思地回答道。老師二話沒(méi)說(shuō)拿起手機(jī)，打了電話，咦？老師打電話干嘛？就當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師溫和地說(shuō)：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋著雨，我覺(jué)得身上好似被陽(yáng)光照耀著，暖洋洋的。到家后，還沒(méi)等我好好謝過(guò)老師，她已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中。
我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“是您讓我從懵懂不知到能說(shuō)會(huì)道；是您讓我學(xué)會(huì)了自知和感恩；是您給了我溫暖與幸福；謝謝您。”
敬愛(ài)的老師12
我們班上有很多任課老師，教數(shù)學(xué)的李老師，教語(yǔ)文的巫老師，教英語(yǔ)的陳老師……其中我最喜歡的是教語(yǔ)文的巫老師。巫老師是一位男老師，他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，我永遠(yuǎn)都忘不了他那慈祥的眼神，他戴著一副金絲眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，在語(yǔ)文課上他非常幽默，我剛上他的課覺(jué)得很沒(méi)意思，時(shí)間久了，接觸多了，慢慢地我就喜歡上語(yǔ)文課了，喜歡上巫老師。巫老師還是一位“暖男”，他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中關(guān)系我，現(xiàn)在我給大家講講巫老師對(duì)我的關(guān)系和幫助吧。
那是一次語(yǔ)文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點(diǎn)分，回到家一定會(huì)被“收拾”，下課了同學(xué)們都有說(shuō)有笑地聊著天，而我的.心情似乎跌到了谷底，一個(gè)人低著頭坐在位置上，這時(shí)巫老師看出了我的心思，輕輕地來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語(yǔ)文成績(jī)傷心呢？”我抬起頭看見(jiàn)巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時(shí)巫老師親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)谀睦锏咕驮谀睦镎酒饋?lái)，客服困難，相信成功就在前方。”這時(shí)我聽(tīng)了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家里，我把這件事情詳細(xì)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“孩子，老師這么關(guān)心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關(guān)心我的人失望。
巫老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。
記得有一次，我剛上完語(yǔ)文課，突然我肚子痛了起來(lái)，我便耷拉在課桌上，看見(jiàn)同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，我心里難受極了，過(guò)了一會(huì)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他我生病了，同學(xué)馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“丁思鑒，你哪不舒服啊？”我說(shuō)：“老師，我肚子痛，沒(méi)力氣了。巫老師急忙叫同學(xué)幫我倒來(lái)熱開(kāi)水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學(xué)先照顧我，去給我媽媽打電話了，過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)學(xué)校接我回家休息，第二天起來(lái)就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。
巫老師就是一名這樣普普通通的語(yǔ)文老師，但是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
敬愛(ài)的老師13
我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當(dāng)你仔細(xì)端詳這張臉時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師：勞老師！她雖然溫和，但我卻非常怕她，特別是我做錯(cuò)事的時(shí)候。
記得有一次上語(yǔ)文課，聽(tīng)了一半，我的思緒不由得飛了起來(lái)，飛到課外書(shū)里找那個(gè)我喜愛(ài)的主角，飛到體育課上回想那個(gè)有趣有游戲，飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里，早己魂不守舍。老師站在講臺(tái)上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。
其實(shí)她從來(lái)都不大聲說(shuō)話，也不罵我們。那一次，我的回家作業(yè)沒(méi)有完成，第二天放學(xué)后，老師讓我留了下來(lái)。等她把所有的學(xué)生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問(wèn)：“你為什么回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？”站在一旁的我膽戰(zhàn)心驚，生怕挨罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業(yè)沒(méi)有抄……”老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“今天己經(jīng)很遲了，你回家把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。如果下次再?zèng)]有寫(xiě)作業(yè)，你就得把作業(yè)補(bǔ)好了再回家。”那時(shí)的我己經(jīng)淚流滿面，后悔不己。
今天我去看望老師。已有半年沒(méi)見(jiàn)到老師了，她輕輕地?fù)е遥矣窒窕氐搅艘郧埃�是那個(gè)溫暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉(zhuǎn)過(guò)去看了一眼，她的頭頂多幾絲白發(fā)，眼角多了一些細(xì)紋。我像個(gè)小小孩一樣，不由自主地在老師的'懷里哭了起來(lái)……我們聊了許多許多，整整一個(gè)下午。
最后我依依不舍地走了。直到我走到轉(zhuǎn)角，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)舍得關(guān)門(mén)，仍然站在門(mén)口目送著我。我心里默默地想：老師，我每次放假，都會(huì)來(lái)看您！
我敬愛(ài)的、溫和的勞老師，你永遠(yuǎn)是我的老師！
敬愛(ài)的老師14
老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。我有很多老師，但我最敬愛(ài)的就要數(shù)王老師。
王老師，修長(zhǎng)的身材。明亮的眼睛底下，高高的鼻梁塌的眼神，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲，我們私下都叫他“多變王”。
就在前不久的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，我已經(jīng)算出了答案，但一想：萬(wàn)一回答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我正猶豫不定，只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音。“劉昱呈，你把這道題解答一下！”我緩慢地站起來(lái)，用手搓著衣角，同學(xué)們有的卻冷嘲熱諷道：“你到底會(huì)不會(huì)呀？”聽(tīng)到這，我的臉和耳垂直發(fā)燙。
這時(shí)老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，用堅(jiān)定的眼神看了看我說(shuō)道：“錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你回答了，你就是最棒的！”于是我吞吞吐吐地說(shuō)出了答案，教室霎時(shí)間，出現(xiàn)了雷鳴般的掌聲。當(dāng)時(shí)我又開(kāi)心又激動(dòng)，原來(lái)回答問(wèn)題也沒(méi)那么難呀！
還有一次，由于天氣天冷，而我穿得還比較單薄。我上課的時(shí)候就覺(jué)得渾身無(wú)力，全身發(fā)燙，所以趴在了桌子上。“昱呈，怎么了？有什么不舒服嗎？”老師，您那輕柔的'話語(yǔ)，像一束溫暖的陽(yáng)光照在我的頭上。“嗯，渾身沒(méi)勁兒！”我小聲嘟囔著。老師又摸了摸我的頭，說(shuō)道：“不好，發(fā)燒了。”老師二話不說(shuō)就先把我送到了醫(yī)務(wù)室，然后給我媽媽打了電話。老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)也深深打動(dòng)了我。
這就是我的老師，他不僅十分溫柔，而且還十分的愛(ài)護(hù)我們。
敬愛(ài)的老師15
每個(gè)人都有一位敬愛(ài)的老師。回想起教過(guò)我的老師，我最敬愛(ài)的就是四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的模樣兒我差不多都能畫(huà)下來(lái)，她最經(jīng)典的特征是：喜歡撥著頭發(fā)，把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來(lái)。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會(huì)感覺(jué)全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機(jī)找不著了，全班動(dòng)員找手機(jī)，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發(fā)，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，這樣我就不用整天被手機(jī)信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機(jī)響了，原來(lái)放在了書(shū)底下，前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說(shuō)：“唉，看來(lái)還得繼續(xù)被手機(jī)信息騷擾啊，擾民的手機(jī)。”剛說(shuō)完，同學(xué)們便又笑得東倒西歪。
嚴(yán)厲，也是老師最大的`特點(diǎn)。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我?guī)屠蠋煴н^(guò)去作業(yè)的時(shí)候，老師正在訓(xùn)一位沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，同學(xué)的眼淚像泉水一樣往外涌。可是，過(guò)不多久，老師心軟了下來(lái)，便開(kāi)始給那位同學(xué)講道理，我聽(tīng)了以后，覺(jué)得老師又是另一種模樣。
說(shuō)語(yǔ)文老師像一位辛勤的園丁，不夠準(zhǔn)確，說(shuō)老師像一只蜜蜂，也不夠準(zhǔn)確。我覺(jué)得語(yǔ)文老師像我們的“智慧開(kāi)心果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸運(yùn)了，跟著她上了一年，不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她的名字叫——張娥。
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