在校大學生創業 案例分析

在校大學生創業 案例分析

在校大學生創業案例分析

創業不能僅流于形式，而要具體進行實際操作。在當今的大學校園里，越來越多的人開始著手進行創業，“吃螃蟹一族”隨處可見。但俗話說“家家有本難念的經”，正在創業的人，他們辛苦創業的背后有著怎樣的辛酸故事，創業道路上又有著怎樣的坎坷艱辛;創業受挫者，他們是如何面對失敗的，而失敗又是什么原因造成的?還有那正躍躍欲試和喜獲創業成功的人士，他們又有怎樣的心理和看法?

下文的幾樁案例也許多多少少能給我們一些提示。

案例一：放棄，另一種收獲

陳任，現桂林工學院資源與環境工程系勘查技術與工程專業2002級學生，為人誠懇好交際，是桂林工學院為數不多的自主創業大學生中的一員。他于2003年在學校后門開了一家“大學生休閑吧”，“休閑吧”主要以經營各種主食和特色小吃為主，同時為在校的大學生提供一個休閑和娛樂的場所。剛開始的時候經營狀況還不錯，后來由于管理、經營和資金等問題，“休閑吧”在開業一個月之后無奈地關門。

當筆者問及創業的初衷時，陳任坦言：“希望通過創業，可以積累一些社會經驗，擴大自己的交際圈，鍛煉自己的實踐能力，從而更好的去適應社會。” 對于自己最終選擇放棄，他做了如下的說明：“也許是因為自己當時太盲目，還沒有具備足夠的創業能力和充分的準備。我現在不太提倡在校大學生創業，因為我們還不具備充足的條件去創業。大學生需要學習的東西很多，但不一定要從創業中得到，可以從學校的各項活動中獲得。”他笑道，“現階段，最重要的是把專業知識學扎實，處理好人際關系。但是，對于正在創業的大學生，我還是對他們抱以鼓勵的態度，希望他們成功。” 許多同學認為在校大學生進行創業，可能會影響自己的學業。陳任的看法是：創業，最好是選擇在學習不太緊的時候進行，只要自己能把握好度，一般是不會耽誤學業的。雖然最終沒有堅持下去，但是在采訪中他告訴筆者創業的收獲很多很多。

陳任的創業例子是比較典型，他代表了目前一些有創業打算和已經創業的同學的心理。大多數大學生的創業規模較小，而涉及的創業領域大多是起點較低的一些行業，科學技術含量不高。創業之前大學生沒有做好充足的物質與心理準備，對于創業的認識不夠清醒和理性。據了解，像陳任這樣的在校創業者，他們對于創業基本處于自我摸索階段，對于創業知識的了解也不是很正規和系統。而這與高校的創業教育的薄弱有很重要的關系。在陳任的身上筆者也看到了在校大學生創業的一些不利因素如社會經驗欠缺，創業能力和素質還沒有完全具備，市場意識薄弱，具體管理能力較差等。大學生創業應該盡量克服這些不足，因為市場競爭是平等的，市場規則不會因為學生的特殊身分而有所“照顧”。創業的大學生本身不是很多，而成功的學生創業者更是少之又少，更多的創業者在市場洪流面前，無奈的退出創業舞臺，對于他們，除了可惜之外，還要肯定的是他們敢于嘗試的勇氣，盡管沒有成功，可是他們在創業過程中也學到了很多在課堂上學不到的東西，比如經驗，社交能力，膽量等。

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