關(guān)于學(xué)舞蹈的作文集合七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學(xué)舞蹈的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)舞蹈的作文 篇1
當(dāng)輕快的音樂在舞臺響起，在五顏六色的燈光下，一群孩子正在臺上翩翩起舞，其中笑得最燦爛的那個(gè)女孩就是我！
去年夏天，莆田市在文獻(xiàn)步行街舉辦“第二屆兒童舞蹈大賽”，我們舞蹈學(xué)校決定挑選一些學(xué)生去參賽，而我也有幸成為了其中的一員。
每隔一個(gè)晚上，我們的身影都會出現(xiàn)在舞蹈房，每次訓(xùn)練，老師都會教我們一些新的舞蹈動作。我們個(gè)個(gè)都揮汗如雨，直到累趴在地上為止。
一天晚上，老師要我完成一個(gè)站后翻的動作，需要把胯打開，可那天我的胯愣是打不開，氣得我直咧嘴。
“含韻，躺上去，我?guī)湍銐簤海瑴?zhǔn)能開胯！”老師一邊說一邊放下一塊練功墊。
我仰躺在墊上，雙腿彎曲打開，雙腳頂在墻壁邊。老師撐著把桿，雙腿站在我的膝蓋上，漸漸用力踩下去，最后把全身的重量都壓了下來。我閉著眼，咧著嘴，用手捂住了臉，痛苦得渾身顫抖，感覺像有人拿刀子割我的肉。我再也忍不住了，眼淚不爭氣地“嘩嘩”地如河流般淌下來，可又不敢哭出聲來。
在接下來的一個(gè)月中，我們每次排練都在完成一個(gè)個(gè)高難度的技巧動作，進(jìn)行著魔鬼般的.訓(xùn)練。地板上灑滿了我們辛苦的汗水，燈光下留下了我們敏捷的身影。終于，迎來了比賽。
當(dāng)燈光打在我們身上時(shí)，我們頓時(shí)渾身充滿了力量，投入那美妙的音樂中，如那花兒般時(shí)而舒展身姿，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而又嬉戲玩鬧。我盡情地舞動著，舞出了《萌》中的自由快樂。
我們完美的演出贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲，這掌聲是對我們這么多天不懈努力的最好的肯定。
這次比賽讓我們獲得了第一名的好成績，也讓我們對舞蹈更加熱愛了。
天上的雛鷹，是經(jīng)過艱苦的練習(xí)，才能展翅翱翔。一個(gè)月艱辛的排練，才有了舞臺上完美的演出。這次學(xué)舞的經(jīng)歷，使我有勇氣敢去面對生活、學(xué)習(xí)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，這將成為我人生中一筆很大的財(cái)富。
學(xué)舞蹈的作文 篇2
今天我很高興，因?yàn)槲以谛碌奈璧赴嗾J(rèn)識了許多新朋友，和她們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，我更加勤奮、開心了，現(xiàn)在我非常感謝媽媽給我換了舞蹈班。
因?yàn)槔仙鷤冋跍?zhǔn)備著考級，三級班的'老師顧不上我們新生，我暫時(shí)插到了一個(gè)六級班，這個(gè)班的老師是校長，水平高，能顧得到我們新生。但因?yàn)槲覍W(xué)到了三級，所以她們的動作我不能做好。但我仍舊努力做到最好，最后王老師表?xiàng)盍宋遥f我大方、認(rèn)真、動作到位！
不管做什么，都要努力做到最好！
學(xué)舞蹈的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩。尤其是學(xué)舞蹈。它讓我的生活充滿了快樂。
記得第一天去舞蹈班，還沒有進(jìn)門我就已經(jīng)興奮不已了，因?yàn)橄矏畚璧福蛟S這是女生的.天性吧！剛開始時(shí)，老師教的動作很簡單，很快就學(xué)會了。因此，我覺得舞蹈也很容易學(xué)嘛！
到現(xiàn)在我考到六級了，有一次舞蹈動作有了難度，有時(shí)一個(gè)動作反復(fù)做了好多次還是做不好，我都想放棄了。老師看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說：“永萱，不要著急，慢慢來，老師相信你一定能跳好！”在老師的鼓舞下，我有了信心和勇氣。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，動作越來越嫻熟，舞姿更優(yōu)美了。這不，在六一兒童節(jié)的舞臺上，我們班的舞蹈節(jié)目獲得特等獎(jiǎng)，我還是這支舞的領(lǐng)舞呢？
從中，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都不能半途而廢，要有勇氣，信心，勇敢地去面對困難。
學(xué)舞蹈的作文 篇4
跳街舞是我的愛好之一，但剛學(xué)時(shí)我卻感到困難重重。
20xx年3月29日，媽媽帶我來到“自由團(tuán)體”讓我學(xué)跳街舞，開始時(shí)簡單的動作我還能跟上，但是越往后越難。動作跟不上音樂，一個(gè)樂曲下來，動作多的讓我手忙腳亂，我就打起了退堂鼓不想學(xué)。媽媽說：“做一件事情想把它做好就要堅(jiān)持不懈。”我覺得我是新學(xué)員，他們都是老學(xué)員，跟不上他們也會笑話我的。我真的想放棄街舞。但是媽媽卻說：“木子，做任何事不能半途而廢。只要你認(rèn)真努力一定會成功的！”然后我就努力的學(xué)認(rèn)真的練習(xí)，漸漸的'街舞成為我生活中不能少的一件事。我覺得做一件事，只要你用心對待，經(jīng)過你的努力學(xué)會就是非常棒啦！
如果我有了孩子，我也會告訴他：學(xué)任何東西都要努力認(rèn)真，堅(jiān)持不懈。雖然開始不太容易，但你認(rèn)真努力就可以做好。
你的愛好是什么呢？讓我們一起說一說，寫一寫吧！
學(xué)舞蹈的作文 篇5
我在8歲時(shí)學(xué)過民族舞蹈。在舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈的基本上都是女孩子，她們翩翩起舞像一只只輕盈而又美麗的蝴蝶。一到學(xué)校，我就迫不及待的要媽媽給我報(bào)名。媽媽什么也沒說，只是意味深長地笑了笑，我不懂媽媽是什么意思。
我正式學(xué)舞蹈了。首先，我們要練基本功。老師讓我們先把一只腿放在一根較高的橫桿上，另一只腿使勁往下滑，直到臉挨到了小腿上。像這樣，大約要堅(jiān)持一分鐘。對于早已來練舞蹈的人來說，堅(jiān)持一分鐘根本不在話下，兩分鐘也綽綽有余。但是，我才來到這里，平時(shí)根本沒有這樣練過，一分鐘簡直就像一個(gè)漫長的世紀(jì)。等我把腿放下來時(shí)，已經(jīng)麻木了。這只腿練完另一只也要放上去壓。兩只腿都練完了，就要下叉了。兩只腿“一”字形叉開，后背挺直，不能有一絲一毫的懈怠。接下來，老師教我們練習(xí)“下腰”的動作。剛開始，我很害怕，心想會不會磕到頭啊！雖然下面有墊子，但是磕下去也會是很疼的，我忐忑不安。可是萬萬沒想到，下腰那么簡單，一翻就過去了。老師問我之前學(xué)過舞蹈沒有，我搖搖頭。老師鼓勵(lì)我，讓我在地板上嘗試著練習(xí)。我勇敢地走下墊子去，在地板上練習(xí)，結(jié)果練得很好。
從此，我的基本功在舞蹈老師的指導(dǎo)下，越練越好。翻過來， 翻過去，立起來，橫過去，伸、拉、壓、拽，都是小菜一碟。可是，誰都不知道我每次早早地來到舞蹈室反復(fù)練習(xí)、反復(fù)嘗試、
反復(fù)摔倒、反復(fù)爬起來的辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，我登上了舞蹈學(xué)校表演的舞臺。
后來，我知道了媽媽那意味深長地“笑”是什么意思了。那是想讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的.過程中體會到：不管是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都會有挫折的；做任何事都不可能一路風(fēng)調(diào)雨順，只有經(jīng)歷過挫折才能打敗挫折，只有摔倒了再爬起來才能走向成功；而人生只有這樣才會有滋有味。
我明白了，不管是什么，都有自己所蘊(yùn)含的藝術(shù)，都能給我們一定的啟示，舞蹈也是一樣。（學(xué)生習(xí)作選錄）
學(xué)舞蹈的作文 篇6
人生就像舞臺，對于舞者，舞臺就是人生。作為一名舞蹈老師，把學(xué)生教好，就是人生價(jià)值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢？在教學(xué)的過程中，我深深體會到當(dāng)中的不宜，但我不會放棄，我會不斷探索，不斷努力，以行動體現(xiàn)人生的價(jià)值。
樹立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會對孩子產(chǎn)生影響。我每天都會穿著干凈、簡潔的衣服，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主；從不佩帶過多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外)；臉部化妝講究素淡，講話語速為中速，語言要準(zhǔn)確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對你的尊重和喜愛程度，直接作用于課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以，我一直牢記給學(xué)生樹立良好的榜樣，努力做到言傳身教。
愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛，我也就需要付出全部的愛, 因?yàn)椋挥袗鄄拍芙粨Q愛，讓愛交融，他們在這一刻就是你的孩子。無論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家，我只是釋放我對舞蹈的熱愛，看著他們純真的眼睛，了解他們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂的，我也就會很快樂。這樣心與心的交流，使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽從指揮，我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)就會圓滿地完成。
適時(shí)表揚(yáng)。激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，孩子應(yīng)獲得賞識和贊揚(yáng)，只有這樣，才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵(lì),老師的賞識會演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動力。我時(shí)常贊美他們漂亮的動作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。只要我的贊美是真誠的，我會發(fā)現(xiàn)，我贊美什么,他們就會表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn)椋澝谰褪亲詈玫囊螅澝雷尯⒆觽兂錆M了成就感和自信心。我會力求做到這一點(diǎn)：讓孩子們帶著一種成就感離開課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評。孩子難免會有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不能假裝看不見，也不能一味的去表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯(cuò)了，要指出來，對于不虛心接受，不認(rèn)真改正的孩子，要敢于批評，不要總想著這樣會傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫^分的容忍，會讓他們以為，小小的錯(cuò)誤無所謂，從而小錯(cuò)變大錯(cuò)。合理的批評，是黑夜里的明燈，是大海里的'航線，是森林中的指南。 藝術(shù)創(chuàng)新。時(shí)代在發(fā)展，老師的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會，我就會帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會。
同時(shí)，我會經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個(gè)老掉牙的節(jié)目。我會不斷的學(xué)習(xí)和提高，充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們覺得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無窮的魅力。 豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈，就要有走上舞臺的機(jī)會，舞臺是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒有活動，我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里，把他們分成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行比賽；在戶外，讓他們進(jìn)行個(gè)人比賽；在業(yè)余時(shí)間，還能邀請家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣，活動是那么的豐富多彩，每個(gè)孩子都將是演員，都能享受表演的樂趣。
互動助學(xué)。舞蹈室雖小，卻也是一個(gè)集體，每一個(gè)孩子，都是這個(gè)家的一員。每一個(gè)舞者，都會有爭強(qiáng)好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會要求自己，時(shí)刻密切留意，不讓這種爭強(qiáng)的心理演變成惡性的競爭。我會讓他們組成互助小組，有計(jì)劃、有條理的互相輔導(dǎo)，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家，互動助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù)，在這小小的舞蹈室里，我以全身心的投入，看著眼前一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，我驕傲而愉悅，無悔這一段人生。
學(xué)舞蹈的作文 篇7
學(xué)舞蹈三年級上學(xué)期的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)了個(gè)新學(xué)校。我們的教學(xué)樓在最后的一棟樓房，前面都是大姐姐和大哥哥的教室和宿舍。有一天，我在上體育課的時(shí)候，看到了幾個(gè)大姐姐在臺上跳舞，舞姿優(yōu)美，而且跳的非常好看，從那開始，我就喜歡上了跳舞。終于到了暑假，我請求媽媽讓我學(xué)跳舞，媽媽很快就答應(yīng)了，我高興得不得了。第二天，媽媽幫我找了一家舞蹈班，這家舞蹈班的名字是伊之舞。今天，我先到那里去試習(xí)，剛開始老師對我很好，對我很溫柔，可是壓腿的時(shí)候，讓我們?nèi)齻�(gè)人組成一組，右邊的人先壓，一個(gè)人扳腿，另一個(gè)人壓住另一條腿，壓20下。下面就該中間的.，我很害怕，因?yàn)槲揖褪侵虚g的。我怕疼，就不讓她沒壓。老師來到我跟前，對我說:“沒關(guān)系的，多壓幾下就不疼了。”
我聽了老師的話，雖然心里松了口氣。但是還有一點(diǎn)緊張。第一次壓下去很疼，可是壓著壓著就不疼了。該左邊的同學(xué)了，她的感覺和我一樣。接下來就開始下腰了。但是，我還不會下小腰，何況還是下大腰。老師讓我們一排一排地下腰。我給老師說:“我大腰不會下，小腰也不會下。”老師說:“那你現(xiàn)在練撐腰吧。”我說:“嗯。”該我們這一排的時(shí)候，我就努力地在練撐腰。現(xiàn)在又該練跳舞了，剛開始我跳的不怎么樣，但是，過了一會我就進(jìn)入了境界，跳的還不錯(cuò)。“叮鈴鈴”下課了，媽媽來接我的時(shí)候，問我還行嗎?我說:“還不錯(cuò)”。就高高興興的回家了。看，雖然練得很辛苦，但是有苦才有甜!
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