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關(guān)于藝術(shù)品介紹作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的藝術(shù)品介紹作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)品介紹作文 篇1
青花流轉(zhuǎn)萬(wàn)種風(fēng)情沉于里，白玉千回千嬌百媚溢于身——題記
我不懂古董，也不收藏古董，唯獨(dú)喜歡看古董。在古董中，我深愛(ài)青花瓷。
青花瓷中，數(shù)景德鎮(zhèn)的青花最為佳選。景德鎮(zhèn)的青花瓷，質(zhì)地圓潤(rùn)豐滿，有一種莊重大氣卻又不失柔美的獨(dú)特氣質(zhì)。在那細(xì)膩如凝脂，光滑如白玉的白瓷上，描繪著各種素凈淡雅的草木花卉。那種古老而又迷人的神韻，渾然天成的氣質(zhì)，令人無(wú)法拒絕。那種謙和優(yōu)雅和含蓄的東方神韻，透過(guò)空氣，繞過(guò)光線，劃過(guò)瓶頸，輕輕的，淡淡的讓你魂?duì)繅?mèng)繞。那一縷晨光中盈盈郁郁的花草，那綠瓦飛甍下倚欄遐思的女子，那山林野湖間飛旋鳴叫的鳥(niǎo)雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壺，一尊梅瓶也是一個(gè)獨(dú)立的世界。那些故事，那些經(jīng)歷，都在那一回首間，向你輕輕的，低回婉轉(zhuǎn)地傾訴。那種如歌似怨的境界，令人不禁心生憐惜。青花瓷，往往是一拿起便放不下的，看一眼也再也無(wú)法忘卻。
小小的一尊梅瓶上，鋪天蓋地的是那無(wú)邊的花海。捧起它，好似捧起了一園春色，仿佛還能嗅到花香。看那畫(huà)中人輕柔的蛾眉，靈動(dòng)的雙眸，簡(jiǎn)直無(wú)法相信這是一個(gè)人所勾出的。常產(chǎn)生這樣的想象：一滴魔力般的藍(lán)墨，不經(jīng)意滴在了那瓊脂般的白瓷上，立刻像一粒種扎入了土中，飛速的'生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。一朵又一朵的花兒隨著藤蔓的盤(pán)繞，流光溢彩，漸漸布滿了瓶身……而在現(xiàn)實(shí)中，那工匠鬼斧神工的精巧技藝，實(shí)在是令人嘆服。那一支神筆，沾了墨在瓶身上舞動(dòng)飛旋，竟也能如此渾然天成，國(guó)色天香！
你怎么也無(wú)法解釋青花瓷的魅力：明明筆筆簡(jiǎn)潔，卻有一種由內(nèi)而外的華貴；明明色調(diào)單純，卻有一種無(wú)法比擬的絢麗；明明恣肆風(fēng)流，卻有一種漫不經(jīng)心的從容；明明清朗飄逸，卻有一種溫柔可融的意境……青花瓷的魅力，迷倒了大千世界，黯淡了珠光寶氣，震撼了華夏大地！
也許與青花瓷的相遇也需要一種緣分。當(dāng)你見(jiàn)到它時(shí)，立刻會(huì)被它所震撼，所吸引，所癡迷。一剎那間，那種相見(jiàn)恨晚，似曾相識(shí)的情緒會(huì)使你深深愛(ài)上她。而它的魅力，豈是你的眼睛所能全覽的啊！
中華五千年的歷史，吹散了恩恩怨怨，沉淀了兒女情長(zhǎng)，忘卻了悲歡離合，淹沒(méi)了金戈鐵馬。推翻了一世又一世的王朝，改變了一代又一代的人生。而青花瓷上仍舊春光明媚，香飄四野，花開(kāi)不敗。這就是青花瓷的永恒魅力！
愛(ài)你，青花瓷！
藝術(shù)品介紹作文 篇2
大家都知道“王昭君出塞”的故事吧！今天我就來(lái)介紹一下我的藝術(shù)品王昭君。
她，紅紅的臉蛋，一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，粉紅的.臉蛋，一身漂亮的紅色衣服，披著一身錦毛披風(fēng)，手拿一個(gè)棕色的琵琶，好像在為我彈奏一首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。他，就是美麗、動(dòng)人的王昭君。
記得那年春天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩。忽然，看見(jiàn)了一家賣工藝品的商店，我便拉著爸爸媽媽的手來(lái)到了那。攤位上擺著一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的人物，都是古代的著名人物。我看過(guò)后，便讓爸爸買(mǎi)給我，爸爸爽快的答應(yīng)了。便給我買(mǎi)了王昭君這個(gè)人物。我甚是珍愛(ài)他們，每天都拿著雞毛撣子把她的衣服弄得干干凈凈。
記得，有一次。弟弟不一小心把她摔倒了地上，我生氣極了，就給弟弟打了幾天的冷戰(zhàn)。這時(shí)，我好像看見(jiàn)王昭君笑著對(duì)我說(shuō)︰“沒(méi)事，我這不是好好的嗎？你和你弟弟的友情才是最重要的！”這時(shí)，我才極不情愿的把我和弟弟破碎的友情粘好。
“王昭君”，謝謝你讓我懂得了甚么是友誼。
藝術(shù)品介紹作文 篇3
這是一張直幅畫(huà)，名曰《折荷圖》，是著名漫畫(huà)家豐子愷先生畫(huà)的。
一見(jiàn)這畫(huà)，一股淡淡的油墨清香便撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。只見(jiàn)圖左上方一棵楊柳如瀑布般傾瀉而下。枝葉有著深淺不一的綠，有密有疏，錯(cuò)落有致。細(xì)嫩的柳枝互相交錯(cuò)著，輕柔得宛若女子的秀發(fā)，小曳于清風(fēng)。垂柳下，是一片澄澈的湖泊，清得仿佛沒(méi)有一絲雜色，湖面上微波粼粼。湖的右側(cè)是大片的荷花，荷葉嫩綠肥美，掩映著朵朵花苞，粉嫩欲滴，好似羞澀的少女。在荷葉與荷花間，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，細(xì)看，才知是每朵荷花中顏色最淺淡的.部分，正與似火的驕陽(yáng)互相挑逗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正應(yīng)了古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色。
近處，湖邊有一堤壩，堤邊青草叢生，紅花競(jìng)相開(kāi)放。堤上有兩名孩童，個(gè)子高些的身著一件紅色條紋上衣和黑色短裙，個(gè)子矮些的身著一件藍(lán)色連衣裙。倆小童手牽著手，肩膀緊靠著彼此，向前方走去，臉頰上洋溢著意味深長(zhǎng)的笑容。卻不知為何，倆孩童頭上都蓋著一片荷葉。是喜愛(ài)這頂特殊的“帽子”嗎？還是喜歡這陰涼的“陽(yáng)傘”呢？帶著疑問(wèn)，我瞧見(jiàn)圖右上角的詩(shī)句“折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸”，我恍然大悟，這倆可愛(ài)的女孩本想采荷花，卻嬉戲得忘卻了時(shí)間，離開(kāi)時(shí)將荷葉戴在頭頂上向家里走去。多么有趣，多么富有童真啊！再看遠(yuǎn)處，一座座連綿起伏的山峰，或直插云天，或綿亙蜿蜒，在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。山中點(diǎn)綴著碧綠的樹(shù)木與嬌艷的紅花，顯得格外秀麗動(dòng)人。
試想：在這美麗的西湖邊，豐子愷先生散步時(shí)偶遇這兩姐妹，看著兩姐妹，他似乎也想起了兒時(shí)天真無(wú)邪的樣子，想起了與同伴們?cè)诤呮覒驎r(shí)的情景。
滿心歡喜之余，揮筆畫(huà)下了這幅清新怡人的畫(huà)作。
藝術(shù)品介紹作文 篇4
我有一件心愛(ài)的工藝品，是去杭州旅游時(shí)帶回來(lái)的。
這件工藝品的外殼是一個(gè)小巧的盒子。盒子的外表粘貼著一層古色古香的花布。盒子的里面是一幅圖畫(huà)。圖畫(huà)的名字叫《逆》。這幅畫(huà)的內(nèi)容是：兩只逆風(fēng)而上的小鳥(niǎo)迎著狂風(fēng)暴雨奮力拼搏，一只拼命拍打著小翅膀，另一只好像在叫：“不怕困難，堅(jiān)持到底！”兩只小鳥(niǎo)的下面是一根被大風(fēng)吹彎腰的葦桿。這根葦桿反襯出小鳥(niǎo)頑強(qiáng)勇敢的精神。我想：制作者真是心靈手巧，能夠制出含意這么深刻的'工藝品，真令人敬佩。
這件工藝品不正給我們一個(gè)啟示嗎？我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要像這兩只“小鳥(niǎo)”那樣克服困難，去爭(zhēng)取最后的勝利。
這是一位初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)寫(xiě)的一篇文章。文章先寫(xiě)了工藝品的來(lái)歷，接著寫(xiě)工藝品的樣子，最后寫(xiě)工藝品給小作者的啟不，條理清楚。寫(xiě)工藝品的樣子所采用的是從外到內(nèi)的寫(xiě)作順序，重點(diǎn)寫(xiě)了盒內(nèi)一幅圖畫(huà)的內(nèi)容，并展開(kāi)了合理的聯(lián)想。
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