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歡樂無限作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的歡樂無限作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡樂無限作文1
“加油，加油”在我們班里傳出一陣熱烈的歡叫聲。原來是在進行一場名叫“快樂氣球”的比賽啊！
“咳咳”老師要講比賽規(guī)則了，總體意思很簡單是要讓兩位同學配合，每組兩位同學的手綁一起。一個人要拿氣球不停的向上拍，另一個人要把十個杯子搭成“金字塔”。誰用時最少獲勝，如果氣球落地則另加五秒。并且有一個固定不能超過的位子，男女分兩隊。
首先是由女生隊的兩人先出場。她們一高一矮明顯的不協調，可沒想到比賽開始她們卻十分默契。高的拍氣球，矮的就搭金字塔。最后計時35.9秒，已經是個不錯的成績了。
第二組是我們男生，派出的是兩個身體比例幾乎一樣的人，我覺得應該會有十分出色的成績。可是偏偏搭杯子的人，衣服沒拉好，甩來甩去的總是把剛擺好的`金字塔弄塌了。這樣一分一秒下來，浪費了好多時間，最終計時，一分零一秒已經過頭了。
第三組又輪到女生。著一組實力可更彪悍，時間居然只用了12秒而已，她們配合默契健步如飛，像兩只快樂的小鳥來回穿梭，這個看是艱難的游戲到了她們誰卻變得如此輕松。
最后輪到我和同桌盧澤哲。我拿過紅色的氣球。老師一聲令下我便拍向空中，目不轉睛地盯著氣球，生怕它逃走，這時盧澤哲，瞄準時機把我拉過去搭了起來。“哎 哎 哎，要掉了，要掉了”我急忙把他拉回來拍氣球，氣球像個淘氣的小孩子，折騰了幾下卻掉到了地上，“哎呀，哎呀，加五秒，后來又連續(xù)兩次掉地，金字塔卻一點進展也沒有，累得我筋疲力盡，只好棄權。
最后女生隊勝利了，“團結就是力量，小小的氣球帶給了我們無限的歡樂”
歡樂無限作文2
前幾天我的心中總是頗不寧靜，你猜為什么?因為兒童節(jié)要到了!
清早，我?guī)е易约褐谱鞯男〕詠淼搅宋覀冇H手布置的教室里，我把我?guī)У男〕詳傇谧雷由希拖裨跀[地攤似的，"雖說很少，但是要成為精品呀!”我在心中安慰自己。
同學們來齊后，聯歡會總算是開始了，首先，同學們自由地上臺表演，只見仇瀚禹拿出了自己的薩克斯，腮幫子一鼓一鼓的`吹著，手指也在按鍵上不停地按著，有人還跟著旋律哼起了歌。不一會兒仇瀚禹表演完了，可那一個個音符，似乎還在我的耳邊縈繞。
緊接著，"擊鼓傳花”上臺表演活動開始了，只聽見“咚、咚”的巨響，娃娃在同學的手中不停的穿梭著，突然，響聲戛然而止，玩偶終究還是落在了一位“幸運兒”手上，——他就是梁峰銘。只見他準備表演排舞，我們一窩蜂的朝教室中央奔去，結束后，老師送給了我們一個“大禮包”。那就是撒棒棒糖了。
霎時呼聲四起，侯老師不停的扔，我們就在不停地搶，這股你推我搡的勢頭，險些把房頂給掀開了。我的手上連棒棒糖都沒摸著，頭上卻被棒棒糖砸了許多次，可正當我泄氣時，我的桌下竟然出現了個棒棒糖，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀!
“丟洋娃娃”表演節(jié)目更是有趣了!我在心中想:我真是不想去第二次了!上天果然沒讓我失望，我一次也沒被砸中。
在吃蛋糕前，潘老師還給我們表演了節(jié)目呢!只見潘老師羞澀的走向教室的中央，可音樂一響起，她判若兩人，突然就變得放肆了，她的頭發(fā)也跟著節(jié)奏，在空中飛舞。
分享完美食后，就該踩氣球了，我奮力踩下去，“呯”地一聲，我的腳上一陣麻木，差點兒就打了個趔趄。我剛放下手，又是幾聲巨響，“過年了，過年了!”我說。
時光匆匆地跑，快樂的時光總是短暫的，六一聯歡會就這樣結束了，這到令我有些失望。
我愛六一兒童節(jié)，因為它屬于我們，因為它給了我們無限的快樂!
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