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朗誦會作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的朗誦會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗誦會作文1
星期四，我們學(xué)校舉行了詩歌朗誦會。
演出開始了，我們笑容滿面地走上了舞臺，站在了自己的位子上。頓時(shí)，我的心怦怦地跳了起來。就在那個(gè)時(shí)刻，熟悉的音樂響了起來，我趕忙調(diào)整好站姿。我看見女同學(xué)的.花傘在空中旋轉(zhuǎn)著，一位同學(xué)有感情地朗誦起來：“水光瀲滟晴方好……”接著，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同……”。當(dāng)我們背誦到“江南春”時(shí)，因?yàn)榫o張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來。糟糕，評委肯定聽出來了，我一陣慌亂。不過，很快我們就調(diào)整了速度，我心想：吁，終于合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”，然后，敬禮走下舞臺。
驚險(xiǎn)的演出，多么令人難忘，20xx年5月16日的詩歌朗誦會！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
朗誦會作文2
星期四晚上是學(xué)校組織的詩歌朗誦會，詩歌朗誦會作文。
朗誦會就要開始了，只見臺下一片肅靜，有的同學(xué)鎮(zhèn)默默的朗誦詩歌，有的同學(xué)正胸有成竹的幻想勝利后的情景……
過了一會兒，我們看過三年級的`精彩表演后，該輪到我們四年級了。四（1）班首先上場，他們朗誦的題目是：母親，聽了以后我們非常高興，因?yàn)橄乱粋�(gè)是我們班一展身手的時(shí)候了。只見大家整齊的走上表演臺，手舞足蹈的說了起來…… ，“一國兩治開了花！”。
演講完畢后，我們認(rèn)為非常成功，大家還不時(shí)譏笑四（1）班是個(gè)大笨蛋，以為我們的題目是“老師”，其實(shí)是鄧?yán)蠋熾S機(jī)應(yīng)變，才使我們大獲成功。
這次活動讓我們知道了團(tuán)結(jié)力量大！
第二天，我們卻知道了不應(yīng)有的成績，我們怎么會是年級第二名！我唉聲嘆氣的走了。
朗誦會作文3
我們班今天下午在階梯教室里舉行了詩歌朗誦會，我心感到特別高興和激動，我們是分小組來朗誦的，我們小組有楊朋霖、葉毅、劉聰、朗誦會開始了，我們小組是最后一個(gè)朗誦的
我們朗誦主題是 <<祖國，我愛你>>，第一段是我，第二段是葉毅，第三段是楊朋霖，然后是劉聰，按這樣的'順序朗讀了兩次，最后一段是我們集體朗讀的，我還單獨(dú)朗誦了一首是《我愛你，祖國》，站在那高高的舞臺上，看到下面的同學(xué)和老師，當(dāng)時(shí)我心直在怦怦的跳，因?yàn)檫@是我第一次朗讀詩歌，雖然我們這次沒有取到好成績，但我們以經(jīng)很努力了，爭取下次一定要取得的好成績來，同時(shí)也要感謝
老師能給予我們這次自我展示的機(jī)會。
朗誦會作文4
今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會。
在這里，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的懂，可是，他們讀到情緒激動的環(huán)節(jié)時(shí)，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時(shí)，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！
最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的姐姐，說著一口流利的普通話，連學(xué)普通話的.我，也甘拜下風(fēng)，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。
接下來是“北回歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團(tuán)的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時(shí)間來，多練朗誦，那么，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？
震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對待朗誦的態(tài)度。
朗誦會作文5
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到……”聽，這洪亮的聲音是從哪傳出來的？原來是五年級一班傳出來的，快去瞧一瞧！
我們班正在開朗誦會呢！快看，一組的同學(xué)表情多么豐富，聲音多么洪亮。張雪梅說的是那么流利，臧昆秀是不是緊張了，臉為什么總抬不起來呢？
二組組長任真好友自信，選了《菩薩蠻 大柏地》與《清平樂 六盤山》，我覺得這兩首詩更能表現(xiàn)出毛主席磅礴的氣概，但由于沒有學(xué)過而放棄了。雖然他們由于緊張發(fā)揮得不太好，但我相信他們的實(shí)力很不錯。
該輪到我們組了，開始我還很緊張，但后來想起魏新妮那響亮的.聲音，不由得膽大起來，在心里暗暗地說：“我講好我的就行了，讓他們說去吧！”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。我們組的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。一個(gè)90度的躬在我身上展現(xiàn)出來。
九組的同學(xué)上臺來了，“我們組朗誦的是……”
經(jīng)過這次朗誦比賽，我鍛煉了自己的膽氣，更了解了許多毛澤東的詩詞，還明白了要多積累的道理。
朗誦會作文6
昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開一次關(guān)于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的`等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個(gè)上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一個(gè)精彩。
朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
朗誦會作文7
這一周，我們班開展了詩歌朗誦會的活動，令人記憶深刻
這次活動，老師之前告訴過我們，同學(xué)們都非常興奮。都開始搜集詩歌和自己編詩歌。然后在小組內(nèi)選出一個(gè)最好的在班內(nèi)朗讀。我們這個(gè)小組選的是李夢雨的《老師的微笑》。但總覺得這首詩不太優(yōu)美，而且有兩段意思相同。于是我們便以小組之力來填補(bǔ)這個(gè)缺口，俗話說的好啊三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，更何況我們可是三個(gè)諸葛亮。沒一會《老師的微笑》讀起來就變的很好了。在上場前，我的雙腿直哆嗦。可不知道怎么回事。一上去我的'雙腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩讀了出來。讀完后，老師還夸我們改的很好。表現(xiàn)不錯。聽完我心里美滋滋的，比吃了蜜糖還開心。我還認(rèn)真的聽別人的詩尤其題目是《風(fēng)》的詩，因?yàn)槲业念}目也是《風(fēng)》。所以我想將我的詩修改一下
雖然這次詩歌朗誦會上臺前我很害怕，但害怕，但害怕后盡是快樂，這次活動我永遠(yuǎn)不會忘記。
朗誦會作文8
今天下午，我們班舉行詩歌朗誦比賽，全班同學(xué)積極踴躍報(bào)名參加，都想在班級活動中展示自己的風(fēng)采。
朗誦會開始，首先是錢瀚澄表演節(jié)目，她的.題目《春江花月夜》，詩歌很長，她一定花了很多時(shí)間，把這首美好的詩歌朗誦得有聲有色，得到同學(xué)們的一致熱烈的掌聲。待輪到我們表演節(jié)目了。我和蔡圻妤等幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)表演小組，走到前面臺上，我當(dāng)時(shí)開始心里七上八下地緊張極了！接著又不由自主地松了一口氣，終于輪到該我朗誦了，我努力控制自己的情緒，壯著膽子，有聲有色而又昂揚(yáng)頓挫地朗誦起來，唐朝白居易的賦得古原草送別：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
通過這次豐富多彩的活動，大家都感到自己口語表達(dá)能力又得到了提高，這樣的活動真能鍛煉人的勇氣。
朗誦會作文9
今天是教師節(jié)，我們?nèi)ナD書館上臺表演《弟子規(guī)》朗誦。
下午，我早早來到化妝間，換上了藍(lán)色條紋的演出服，顯得格外精神。但是一走進(jìn)表演大廳，看到烏壓壓的一大群人，我就背上直冒汗，手足無措，這是帶隊(duì)的周老師過來，輕輕的撫摸了一下我的肩膀，我頓時(shí)平靜下來。我們坐了下來，像一棵棵挺拔的小樹苗。音樂響起時(shí)，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍走上了臺，邊走邊異口同聲地背著《弟子規(guī)》。
明亮的燈光照在身上，我感覺自己就像個(gè)朗讀大明星一樣站在舞臺上。臺下的觀眾有的`目不轉(zhuǎn)睛的看著我們朗讀，有的拍手叫好，有的還情不自禁的跟著我們一起讀了起來，安靜的表演大廳一下子沸騰了起來。
表演完之后，我感覺一切似乎都沒發(fā)生過，原來上臺表演這么簡單，我再也不害怕了。
朗誦會作文10
星期四下午,我們?nèi)喽寂沃诙?jié)課“秋之歌”朗誦比賽快點(diǎn)到來。
第一節(jié)下課后，我們排著隊(duì)伍走到藝術(shù)廳等待。
表演開始了，第一個(gè)班級上臺了，他們男生站左邊，女生站右邊，朗誦起來可好聽了。
終于輪到我們班了，我激動得心都要跳出來了。
我們?nèi)嚅_始朗誦了：“秋天到，秋天到……”聲音可響亮了。到我朗誦時(shí)，我戴著葡萄頭飾挺起身子，向前跨一步，大聲朗誦：“架上掛葡萄”，我覺得自己朗誦得很棒。
七個(gè)班級都朗誦完了，我們的葉老師開始頒獎了，葉老師大聲問：“你們知道哪一班得了第一名嗎？”每個(gè)班級的`孩子都說：“是我們。”結(jié)果是我們二年五班得了第一名。我們開心得大叫，把書本拋得老高……，我心里想：接下來的寫話比賽，我們一定也能得第一名。
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