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小班音樂：大鞋和小鞋
活動目標：
1、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲；
2、知道穿上大鞋以后走路時會發出“踢拖”聲音，
3、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動準備：
一雙爸爸（大）的鞋、一雙小鞋、節奏圖譜
歌曲
活動重難點：
重點：學唱歌曲
難點：能唱出歌曲的力度變化
活動過程：
一、出示大鞋、小鞋。
師：請你們來看看，這兩雙鞋子有什么地方不一樣呀？猜猜看，這會是誰的鞋呢？
師：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？
熟悉歌詞：我穿爸爸的鞋，就像兩只船。
師：開在哪里呀?（開在大大的海洋里）
二、熟悉“踢拖”的不同節奏、聲音的輕重、大小。
師：穿上爸爸的鞋，走路時會發出什么樣的聲音呢？
幼兒自由猜測，并請個別幼兒來表演。
師：原來穿上大鞋以后會發出“踢拖”的聲音。那走的慢時聲音又是怎么樣的呢？（教師出示圖譜）
熟悉旋律：（用拍手、跺腳等方式）
× ×︳× ×︳
師：走的快時，聲音又是怎么樣的呢？
熟悉旋律：（用拍手、跺腳等方式）
×× ××︳× —︳
師：大鞋還會發出什么聲音呢？（教師唱×× ×）
師：這些輕輕重重、快快慢慢的聲音連起來，還能變成好聽的歌呢，我們一起來聽一下�。ń處熗暾シ乓魳�，幼兒完整欣賞）
三、學唱歌曲。
師：剛剛這首歌里你喜歡哪一句呢？（請個別幼兒來試著唱一唱）
請孩子們跟著唱一唱。
師：小朋友的耳朵真靈，接下來，我們跟著鋼琴一起來唱唱吧。
四、學唱第二段。
師：穿上娃娃的鞋，像什么呢？
穿上娃娃的鞋，就像兩頂帽。
熟悉“踢拖”的不同節奏、聲音的輕重、大小
方法同上。
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