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            幼兒園親子活動方案

            時間:2024-08-06 12:29:20 親子 我要投稿

            關于幼兒園親子活動方案合集8篇

              為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            關于幼兒園親子活動方案合集8篇

            幼兒園親子活動方案 篇1

              4月22日是第43個世界地球日,今年地球日的主題是珍惜地球資源,轉變發展方式。為了搞好地球日紀念活動,進一步喚起幼兒、家長與教職工的環保意識,培養他們關愛家園,樹立保護地球、善待地球、是我們每一個人應有責任的意識,我園組織全園教職工、幼兒、家長開展一系列環保活動,具體方案如下:

              一、活動目的:

              宣傳世界地球日的.有關知識,讓幼兒了解保護地球的重要性,讓保護環境成為大家的一種自覺行動。

              二、活動時間:

              4月16日——4月25日

              三、活動內容:

              (一)以級為單位開展“親子環保制作”活動,利用各種的廢舊物品制作有趣的教學具:

              1、小班級:以“美麗的家園”為主題,利用廢舊物品制作樓房等。

              2、中班級:以“家居用品大家做”為主題,利用廢舊物品制作家居小飾品。

              3、大班級:以“環保時裝設計師”為主題,利用廢舊物品制作時裝。

              以上制作時間為4月16日—4月20日,21—25日以級為單位在一樓小禮堂展出作品,并評出優秀作品給予獎勵。

              (二)全園各班在門口設立廢舊物品回收箱,發動家長與幼兒把家中的廢舊紙盒、報紙等帶回幼兒園進行環境創設及制作教學具之用。

              (三)利用升旗講話,對全園幼兒、教職工進行環保教育。

              (四)各級根據幼兒年齡特點,通過學習環保故事、環保詩歌、環保知識,豐富幼兒的環境知識,增強環保意識。

            幼兒園親子活動方案 篇2

              一、活動時間:20xx年12月25日

              二、活動地點:本班教室

              三、活動目的

              1通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

              2中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

              3幼兒在集體生活中如何與人交流 例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏

              四、活動前期準備

              1教師準備:環境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛 裝飾

              活動宣傳:制作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;

              2、幼兒準備:為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子,也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成為環境中的小主人

              3、家長準備:

              1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

              2、準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備、

              3、家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享

              星期六我們一起共度圣誕節,需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物制作,最后共享美味!

              如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長請提前告知老師,請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)

              注:由于您帶來的食品是給孩子食用的`,請保證食品的衛生安全,

              家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號!

              注:為保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離幼兒園較近,方便帶到班級,請提前告知老師,謝謝!

            幼兒園親子活動方案 篇3

              活動時間:

              20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

              活動地點:

              幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

              參與對象:

              中班組部分幼兒及家長

              活動形式:

              以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

              繪畫主題:

              童心·同夢

              活動目標:

              讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術美的同時,使親子間情感的'交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

              活動要求:

              1、繪畫內容要結合主題,現場作畫。

              2、作品是幼兒和家長共同完成。

              3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協調。

              活動準備:

              白色長布每班一條,顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

              活動流程:

              1、各班教師交代介紹活動。

              2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導。

              3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

              4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內,老師、家長、孩子一起欣賞。

            幼兒園親子活動方案 篇4

              活動名稱:《westernmedley》、

              活動目標:

              1、跟隨音樂節拍做律動。

              2、體驗音樂游戲的快樂。

              活動準備:音樂磁帶

              活動過程:

              1、音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,并加入律動活動中來。

              2、跟隨音樂的節奏,和老師一同完成律動。

              問好時間

              活動名稱:《介紹自我》

              活動目標:

              ①勇敢地站在大家的面前說話。

              ②能根據老師提問做出正確的回答。

              活動過程:出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的.興趣,鼓勵幼兒做自我介紹,說自我的名字,自我是男孩子還是女孩子。

              聰明時間

              活動名稱:《怪爺爺的胡子》

              活動目標:練習有控制的畫短線。

              使用彩筆畫畫,引導幼兒喜歡美術活動。

              培養小肌肉群的力量。

              活動準備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

              1、導入:教師導入:“從前有一個怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮胡子,可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范,講出要點:胡子長在嘴巴的周圍,怪爺爺的胡子一根一根的,又硬又直。

              2、資料:給幼兒發放操作底紙和水彩筆,同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

              3、:對幼兒作品給予鼓勵,請小朋友一齊欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母必須要讓幼兒獨立完成,用語言進行指導,并對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。

              勇氣加油站

              活動名稱:《頭頂沙包走》

              活動目標:

              1、培養寶寶平衡潛力。

              2、鼓勵寶寶勇敢地參與群眾游戲。

              活動準備:

              沙包每人一個。

              活動過程:

              1、導入:教師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的興趣。

              2、請幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

              3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲,指導家長對幼兒用心的肯定。

            幼兒園親子活動方案 篇5

              一、設計意圖:

              啟發孩子的多元智能,不一定要透過昂貴的教材或教具,與家人一起玩玩游戲,不僅可以增加親子間的情感交流,也可以由一些簡單的活動,刺激一下孩子的多元智能的發展!一些日常生活的簡單活動,隨時都可以給予孩子適當的刺激和幫助。今天利用我們平時常見且愛吃的休閑食品——瓜子,設計此活動。請家長朋友們準備好輕松的心情與孩子一起樂在其中吧!

              二、設計目的:

              1、通過此活動讓幼兒認識、區分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

              2、增強幼兒的動手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力。

              3、通過此活動增強親子間的配合、協作能力。

              三、活動準備:

              1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準備。

              2、盤子、紙杯、棉簽、水彩筆、記錄卡與幼兒人數相等。

              3、制作好的畫框與幼兒人數相等。

              4、與活動適宜的音樂三首。

              四、活動過程:

              組織家長幼兒安靜入座。

              (教師激趣引入):手拿裝有三種瓜子的盒子,從教室外走進來說:“來了,來了……上大餐了!群英匯萃,瓜子開會!”

              (一)抓瓜子

              1、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?

              2、請每一位小朋友大大的抓一把瓜子,我們要看看誰抓得最多?

              3、哪個小朋友覺得自己抓的最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?

              4、我們一起和爸爸媽媽來數數吧!(請家長將最后的答案寫在記錄卡上)

              5、請幼兒告訴老師你抓了多少顆?(幼兒回答,老師觀察記錄卡)有沒有和__一樣多或比他更多的?

              6、請你再數一數你抓的哪種瓜子最多?請家長幫助記錄。

              (二)分瓜子

              1、請幼兒看看盤里有哪些瓜子?

              2、它們是什么顏色,什么形狀的?(黑瓜子、白瓜子怎么區分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。

              3、三種瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽兒?

              (黑瓜子—西瓜子,白瓜子—南瓜子,葵花子—向日葵)。

              4、葵花子的`作用(和牛奶、蜂蜜……一樣有促進睡眠的作用,有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用)、

              西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸,止咳化痰之功,還有健胃、通便的作用,有降低血壓的功效,并有助于預防動脈硬化,是適合高血壓病人的小吃。)

              南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用,是血吸蟲病的首選食療之品。并有降壓的作用。)

              5、三種瓜子都匯在一起了,你們能不能按它們的特征來分一分?

              (三)猜瓜子

              1、教師說瓜子的名字,幼兒和家長迅速拿出相應的瓜子。

              2、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字?(請幼兒上臺,教師隨便拿一顆瓜子給幼兒,猜對了教師就做愛心或對的動作說:“恭喜你答對了!”錯了就將手交叉胸前說:“錯”)

              請家長幼兒一起學愛心、對、錯的動作。

              3、請家長幼兒一起玩猜瓜子的游戲(播放音樂)。

              (四)吃瓜子

              家長幼兒一起吃瓜子,但要求盡量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。

            幼兒園親子活動方案 篇6

              活動目標:

              1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

              2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

              活動地點:松江月圓園藝術園

              活動人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

              活動時間:周一(4月24日)

              活動過程:

              1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

              2、游戲活動:

              集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

              親子游戲:

              (1)揪“尾巴”

              準備:“尾巴”若干

              玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的`“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

              (2)沙地尋寶

              準備:各種“寶藏”若干

              玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

              (3)袋鼠抱

              玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

            幼兒園親子活動方案 篇7

              活動時間:20xx年12月28日下午3:00

              活動地點:機關幼兒園草莓班教室

              活動目的:

              1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的`感情。

              2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中。

              3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

              活動準備:

              1、小紅花、圈圈7個、眼罩8個、地墊若干、(紅.黃.粉紅.綠)標志各8個。

              2、音樂《新年好》、《愛我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節》。

              活動流程:

              一、共同唱響《新年好》、《愛我你就抱抱我》

              二、師幼表演:《加加油》體操、《我的身體》、《聲音滑梯》。

              三、親子游戲

              1、踩圈圈(分4組,每組8個家庭,共32個家庭)

              游戲規則:游戲的規則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

              2、找寶寶(分4組,每組8個家庭,共32個家庭)

              游戲規則:請家長帶上眼罩,去摸寶寶的臉.手.頭發,來判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

              3、毛毛蟲游戲(分2組,每組16個家庭,共32個家庭)

              活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最后一位幼兒爬過后,最前面的一位家長跑到后面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

              四、集體舞蹈《七月火把節》。

              五、活動結束。

            幼兒園親子活動方案 篇8

              活動目的及做法:

              點名時間:寶寶能克服陌生感并愉快地參加活動。教師點寶寶的名字時,請 家長舉起寶寶的手吾示意,發給每個寶寶一個胸卡。不哭的寶寶教師給予鼓勵。

              唱唱跳跳:激發寶寶對音樂的興趣,能在音樂聲中愉快地活動。播放節奏 強的音樂,家長指導寶寶一起模仿教師的動作。

              拾球活動:練習向指定方向爬去,如海洋球和小筐等,發展四肢協調性。 家長和寶寶一起向海洋球的方向爬去,撿一個球,然后爬回來放在小筐里,比 一比看誰撿的多。

              抓豆活動:能用手抓住豆子放進小盆里,發展小肌肉動作。請家長做抓豆 子的'示范動作,讓寶寶進行模仿。提示家長要防止寶寶把豆子放進嘴里。回家 后可多進行類似的活動。

              開心時刻:激發寶寶與家長參與游戲的興趣。教師吹泡泡時,請家長和寶 寶一起抓泡泡,激發寶寶的愉快情緒。可在適當分散游戲后,自然離開活動 室。

              案例評析

              剛剛參加親子班的寶寶,對新的班級和新的環境會產生陌生感,寶寶會有 情緒緊張,讓寶寶擁有安全感非常重要。在本活動設計中,教師能夠考慮到寶寶的心理特點,力求讓寶寶有安全感。例如:在點名的時間里,教師沒有要求寶寶獨自回答自己的名字,而是讓家長協助寶寶舉起手臂進行示意答“到”,這樣做,既使寶寶感到安全,又能順利地完成點名活動。

              音樂能夠使人產生積極愉快的情緒體驗,教師在點名后安排了唱唱跳跳的音樂活動,使寶寶能夠在音樂的伴隨下,以輕松、愉快的心情參加活動。

              活動安排能夠以寶寶健康發展為目的。在活動中,教師給寶寶安排了大、小肌肉的活動,如:練習向指定方向爬去,發展大肌肉運動能力,同時,又安排寶寶抓豆子放人小盒中,發展小肌肉精細動作練習。在這個年齡段,加強大肌肉和小肌肉的運動,對于寶寶的健康成長起到十分重要的作用。

              寶寶由于年齡小,生活經驗少,不能估計危險的存在,需要成人有很強的安全意識。本活動的老師有很強的安全意識。如:在“抓豆活動”中,老師安排寶寶把豆子抓放到盆里時,特意提示家長:注意寶寶不要把豆子放進嘴里。老師的安全意識,值得提倡。

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