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            傳統(tǒng)文化作文

            時間:2024-08-29 07:29:11 傳統(tǒng)文化 我要投稿

            【實用】傳統(tǒng)文化作文集錦六篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的傳統(tǒng)文化作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【實用】傳統(tǒng)文化作文集錦六篇

            傳統(tǒng)文化作文 篇1

              倪嗣沖掌握安徽軍政大權后殘酷迫害革命黨人,鎮(zhèn)壓“五四”愛國學生運動。他自任安徽省“清鄉(xiāng)”督辦,肆意捕殺革命黨人和群眾。倪軍占領壽縣城時,一次就殺害水百川領導的革命黨人和群眾數百人。倪嗣沖龐大軍隊每年所需軍費高達380萬元。為了支付這筆軍費開支,他在安徽橫征暴斂田賦和關稅。田賦除正額以外,還有“平余”。民國3年6月,倪借口“改朝換代”,通令全省各地“驗契”。規(guī)定凡民間所有宅房田產,不論紅白契約,過去現在,是長期典當還是臨時典當,一律限期向所在縣政府更換官契紙,并繳納20%的'驗契稅。如果抗不驗契,不但要沒收地產、房產,還將逮捕入獄。倪還借興辦皖北水利為名,強行征收食鹽附加稅,還有米捐、軍需附加稅、房契稅、屠宰稅、花布稅、商稅、船運稅、茶稅、印花銳等;倪督軍公署設在蚌埠,在蚌埠還征有房鋪捐、馬路捐、衛(wèi)生捐、消防捐、渡河捐、板車捐、花捐、娛樂捐、煙燈捐、人力車捐、地皮捐、糧食附加捐、煙葉捐、糖紙捐、筵席捐等等。倪氏在阜陽、阜南一帶置有田約3萬余畝,加上在各地開辦的工廠、銀行等,當時有資產價值銀洋8000萬元之多。

              倪嗣沖統(tǒng)治安徽達10年之久。民國7年,患癱瘓癥,長期臥床。民國9年,皖系軍閥戰(zhàn)敗后寓居天津,于民國13年死亡。

            傳統(tǒng)文化作文 篇2

              上午,秋高氣爽,我們快樂牛牛小隊舉行了第二次小隊活動,跟著課本,來到了河坊街和吳山廣場,尋找中國的傳統(tǒng)文化。走進河坊街不久,我們就看到一家店門口有個招牌,上面畫著一條卡通的龍,還寫著大大的“龍須糖”三個字,有個叔叔在里面忙著做著什么,一個阿姨招呼我們上去看看。我們往前湊上去看,叔叔面前的柜臺上放著一盆花生芝麻和白糖的餡料,只見他從抽屜里拿出一把像細細白白的毛線一樣的.東西,從盆里舀上一勺餡料,放在“毛線”里,然后把它們卷成四四方方的“棉被卷”,放到邊上的盒子里,很快盒子里就有了十床小“棉被”。這就是龍須糖嗎?味道不知道怎么樣?這時候,邊上的阿姨說:“小朋友,買點龍須糖吧!”看我們大家都很有興趣,媽媽就掏出錢給我們買了一盒。新出爐的龍須糖歸我們了!大家每人拿了一個就開始津津有味地吃了起來。我迫不及待地把一整塊龍須糖塞進嘴巴,一半的糖露在了外面,嘴里的糖一下子就化了,好粘啊,邊上的小朋友就笑話我,“看看盧知鑒,像不像長了龍須啊!”“你吃這么快,怎么能嘗出味道,日記怎么寫啊?”我趕緊把露在外面的糖咬了下來,一口一口地慢慢吃,甜絲絲的,糖里裹著的花生、芝麻香噴噴的,非常美味。我吃完一塊,舔舔嘴巴,呀,下巴上還真留著一條“胡須”呢!我讓媽媽幫我拍了一張“胡須”照,然后又伸手抓了一塊龍須糖開始吃,邊吃還邊看盒子上的介紹,原來龍須糖已經至少有500年的歷史了,龍須是從麥芽糖里抽煉出來的纖幼銀絲精制出來的,它的名字還是明朝正德皇帝給取的呢。

              吃完了龍須糖,我們去了方回春堂,參觀了這家始創(chuàng)于1649年、364歲的中藥老店;然后看了神奇的吹玻璃、有意思的拉大片、捏糖人,還品嘗了糖蝴蝶和杭州有名的定勝糕,體驗了抖空竹這項民間活動,最后還去參館了朱炳仁銅雕館,見識了不可思議的銅雕藝術。一個上午很快就過去了,我們的探尋傳統(tǒng)文化之旅結束了,大家意猶未盡地離開了吳山廣場。

            傳統(tǒng)文化作文 篇3

              生活中,我們處處能夠感受到豐富多彩的民間工藝,古老的民族藝術,獨特的風俗習慣,這些,構成了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。它表現出中國人民自強不息、厚德載物、憂國憂民、以德化人的.精神。

              民間工藝是中華民族傳統(tǒng)文化的一顆璀璨的明珠,它獨具特色、資料豐富、歷史悠久,深受世界各國人民的喜愛。民間工藝品歷史悠久,資料豐富多彩。如剪紙、陶瓷、刺繡、年畫、皮影、風箏、等等,資料大多寓意著吉祥如意、長命健康、富貴有余、兒孫滿堂等。這些民間工藝品流傳廣泛,生動趣味,代表了中國人的傳統(tǒng)文化和日;顒。

              風俗習慣是中華民族傳統(tǒng)文化的百花園。滲透著豐富的歷史、政治、社會、科學、天文、地理等知識。如端午節(jié)的龍舟、粽子,元宵節(jié)賞花燈和猜謎,中秋節(jié)的月餅……這些風俗已成為全民性的娛樂活動。它們像大河流水中翻滾的波浪,是中國人的瑰寶,并籠罩著中華大地,使人感到驕傲。

              民族藝術是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,我國民族藝術博大精深、絢麗多彩。如京劇,國畫等等,各地優(yōu)美動聽的民歌、千姿百態(tài)的民間舞蹈、風韻別致的民樂、情趣盎然的畫面,都盛開中華民族的禮貌之花,點綴我們的生活。

            傳統(tǒng)文化作文 篇4

              中國家喻戶曉的皮影戲,被印尼申請為該國的文化遺產。04年在內蒙古流行的馬頭琴被蒙古國申報成功為該國的非物質文化遺產。05年,韓國成功申報端午祭為世界非物質文化遺產。中國的傳統(tǒng)民俗被搶的消息傳到國內,國人一片嘩然,痛罵者有之,鄙夷者有之,更多的則是無奈和痛惜。 隨著經濟的發(fā)展,國人的生活水平的.提高,人們的生活方式也逐步西化,很多人信奉天主教,熱戀圣誕節(jié)。然而,在崇尚洋節(jié)時,似乎已經失去了對自己文化的自覺意識。

              很多中學生能熟練的用英語讀寫,卻看不懂文言文;對牛頓、培根奉若神明,對老莊、孔子卻形同路人;說起西方頭頭是道,談到老祖宗一無所知。仔細反思,究竟還有什么傳統(tǒng)文化也已瀕臨失傳? “一個國家,一個民族亡國都不怕,最可怕的是一個國家和民族將自己的根本文化亡掉了,這就會淪為萬劫不復,永遠不會翻身”。保護我們的文化財產,不僅是政府的事,更是我們每個國人自己的事。我們要熟讀“明月幾時有,把酒問青天”,體驗古人在詩詞里面留給我們的意境美;我們要多聽《貴妃醉酒》,從傳統(tǒng)戲曲中領略民族藝術的風姿;我們要過清明節(jié)、端午節(jié)……,在節(jié)日中頷首我們民族節(jié)日文化的習俗,把它發(fā)揚光大;我們要學習儒家經典、道家理論,那是中國文化的靈魂,可以以此培育我們中華學子的“中國心”。

              如今,國家為保護民俗文化出臺了相應的政策:從20xx年起,清明、端午、中秋成為了法定節(jié)假日。央視《百家講壇》也先后推出了劉心武的《解密紅樓夢》、易中天的《品三國》、于丹的《論語》《莊子》、錢文忠的《三字經》等,他們用自己獨特的視角詮釋了古代文學作品,既保持了原著的精髓,又有創(chuàng)新,深受大眾喜愛,從而帶動了國人對國學、歷史等傳統(tǒng)文化學習的熱情。

              對傳統(tǒng)文化的保護,需要從每一個人做起。清明時節(jié)的掃墓,端午吃粽子賽龍舟,中秋時與家人的團聚,都是我們力所能及的。讀孔子、學老莊更是對民族文化的傳承。讓我們都來學習傳播中國傳統(tǒng)文化,共同實現中華文化的偉大復興。

            傳統(tǒng)文化作文 篇5

              傳統(tǒng)文化作文250字

              傳統(tǒng)文化——春節(jié)勞銘軒春節(jié)是我國隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)要吃餃子、放鞭炮,還要拜年呢!過春節(jié)時,姥爺給我買了一大捆鞭炮,我拿著鞭炮和小伙伴們玩。我們拿著鞭炮放個不停,我拿著天老鼠,一下子讓天老鼠飛上天了,把他們嚇得魂飛魄散,我哈哈大笑,笑得肚子都疼了。春節(jié)還要吃餃子,那餃子白白胖胖的,活像一個胖娃娃。春節(jié)真好,我最喜歡過春節(jié)。

            傳統(tǒng)文化作文 篇6

              長城是我國古代人民創(chuàng)造的奇跡,和天安門、兵馬俑作為中國的象征。

              長城位于中國北部,它東起遼寧的丹東虎山,西至甘肅的嘉峪關。它全長約一萬七千七百零三點六里,所以在世界上有“萬里長城”之譽。

              長城是誰建造的呢?是秦始皇讓勞動人民建造的。當時齊、燕、秦等國都建過長城。秦簡公早在公元前408年就沿洛河修城以防魏,秦惠文王公元前324年又曾“筑上群賽”以御趙,秦昭襄王還在隴西、北地上郡“筑長城以拒胡”。為了鞏固在戰(zhàn)場上取得的成果,秦始皇又命蒙恬主持修筑了我國歷史上最大的軍事防御工程——萬里長城。

              長城非常的雄偉。它蜿蜒曲折、奔騰起伏的'身影點綴著中華大地的錦繡河山,使之更加雄偉壯麗,它既是具有豐富文化內涵的文化遺產,又是獨具特色的自然景觀。古塞雄關存舊跡,九州形勝壯山河,巍巍萬里長城將與神州大地長存,與世界文明永在。

              為了展示學生書法風采,傳承傳統(tǒng)文化,營造校園文化建設氛圍,展示我校學生的作業(yè)及優(yōu)秀書畫作品,豐富和活躍校園文化水平。根據學校工作安排,仙居二小于20xx年11月9日下午舉行了三至六年級學生作業(yè)及書法作品展覽。在全校師生的大力支持下,比賽在有條不紊的環(huán)境下進行并圓滿的結束。

              本次活動是在各班選拔賽的基礎上,再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準備著自己的作品。比賽按同年級進行評比,學生現場書寫、然后評委組再討論打分,分別評出一、二、三等獎。比賽時學生們都滿懷激情,用心書寫每一個筆畫、每一個漢字,在短短的兩個小時內現場完成。他們的作品吸引了全校師生的關注,都紛紛前來參觀學習,也受到了他們的好評!

              通過這次小學生書法比賽活動,既豐富了學生的文化生活,培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現和培養(yǎng)有特長的學生,并指導其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

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