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關于寫時刻作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關于寫時刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于寫時刻作文1
在我的童年里，夢想對我來說可能就是一個芭比娃娃，和家人一次外出旅游、去游樂場，然而現在的我不同了，我已經有了一個堅定的夢想，那就是長大了當一名舞蹈家。
舞蹈，在我幼年時只是飽飽眼福，看到電視上那些有名的舞蹈家在燈光閃爍的舞臺上翩翩起舞，用優美而熟練的舞姿贏得了掌聲和喝彩，我的心里就無比羨慕。直到一年級的時候，媽媽給我報了拉丁舞考級班，我慢慢的才品嘗到了舞蹈給我帶來的酸甜苦辣。
記得剛開始的時候媽媽帶我去面試，老師讓我給他跳一下，我去死活不肯，老師只好讓我明天再來試跳一節課。在回家的路上，我問媽媽一節課有多長時間，媽媽說有三個小時，我當時驚訝的張大了嘴巴，因為那時早我小小的心靈一直以為一節課就是一個動作、十分鐘就足夠了。剛開始我很不情愿去跳舞，因為它剝奪了我周末玩耍的權利。可是漸漸的我卻愛上了跳舞，迷戀跳舞，直到現在，舞蹈成了我生活中不可缺少的一部分。
記得那次，我要去大連參加全國體育舞蹈公開賽，那段時間我只要一有空就刻苦的練習。老師更是對我們嚴格了很多，舞蹈教室里每天也都是一片緊張的氣氛。
終于我們迎來的比賽，當我站在萬目眾睹的舞臺上，用自己熟練的`舞姿贏來無數的掌聲和喝彩，才真正感受到了舞蹈家們在舞臺上的快樂和自豪。皇天不負有心人，我靠自己的努力榮獲了一等獎，那時的我整個人沉浸在興奮歡樂的氣氛中……
舞蹈讓我舞出了一個道理——有夢想，有奮斗，就會有機會，一切美好的奇跡都能創造出來!加油，郭芃菲，向著夢想前進，相信自己一定能行!
關于寫時刻作文2
一個人有一個人的夢想，匯聚起來就是一個國家的夢想。我們每個中國人都有一個中國夢，那就是實現中華民族的偉大復興。在這復興之路上，各行各業的中國人，都將自己的夢想注入偉大的中國夢，用自己的腳踏實地去實現偉大的中國夢。警察的夢想是希望社會穩定，百姓平安。醫生的夢想是希望救死扶傷，妙手回春。清潔工的夢想是希望街道整潔，城市干凈。讓每一個夢想都散發淡淡的書香，讓每一個生命都充滿精神的愉悅。當然，我也有一個夢想那就是能讓自己的毛筆字展示的校園，讓全校老師和學生都可以看見。雖然這是一個很小很小的夢想，我也付出了極大努力和心血。
其實，我這個夢想沒那么遠大，它只是我暫時的心愿。但在我有了這個心愿之后，每天都在努力，寫完作業，我在練字，上體育課時，我也去書法教室練字，包括同學們玩的時間，我也在練字。
為了我的.字真的能夠達們在校園展出的程度，我幾乎除了學習之外的所有時間都在練字。我每天練字練到手酸，練到眼累，練到背疼，練到渾身乏力。但這些都不算什么，我知道這是必須的，我也相信我付出的努力可以得到回報。“一分耕耘一分收獲”這是句真理，我愿意為了收獲耕耘，我愿意為了自己的夢想努力。
在長時間的練習下，我的毛筆字有了明顯進步，這讓十分欣喜，我更加倍努力，天天堅持練習。就在最近，我的書法就要在學校展出，我太高興了!
為這個夢想，我時刻準備著，相信每個人都會努力，都會付出。我想說一句：“為自己的夢想努力，最終都會有收獲的!”
關于寫時刻作文3
某個日子，想起一些小時刻，才又覺得理性有時是在偽裝泛濫的小情緒，如此，和你們分享一下也好。
土匪頭兒和土匪們
上課提到土匪這個詞，順口說道：你們就是群小土匪，每天跟你們斗智斗勇是件很傷神的事。話音剛落臺下就躁動起來，學生各種做土匪狀，曾老師看場面不對，話鋒一轉：但，我是土匪頭兒，所以消停點，否則家法處置！
曾老師一臉嚴肅，學生嘩然，曾老師笑了。
婆婆媽
講叮囑這個詞時，為了強調口字旁，如是解釋到：我每天婆婆媽媽反復說要認真學習就是反復叮囑，要用口才能叮囑，所以是口字旁。
接著若干學生就開始在下面叫起來：婆婆媽、婆婆媽、婆婆媽
曾老師：我是年紀大了，還不至于老成這樣啊
學生甲：老師你可以的
曾老師
奶奶的毯子
中午回家吃飯，奶奶總會站在門口接過我的包，一開始我說沒必要，后來她執意這樣也就一直這樣了。吃完飯習慣看一會兒電視然后扯一個小被在沙發上蜷著午睡，奶奶總會再拿一個毯子過來輕輕給我蓋好。
清晨想念
清晨，睜開眼，淚流滿面，夢到了故去好幾年的爺爺，他微笑著反復出現、反復離開。
生前那么疼我，沒見上他最后一面，心里填不上的缺。
那天早上，嗅覺里都是他的`旱煙味。
日常的陪伴
某個晚上臨近十一點突然停電，學校六樓的寢室，無水無電意味著什么也干不了，漆黑中百無聊奈。一頓嚷嚷后打開陽臺的門，借著外道上折射進來路燈漫漫的光對身邊的林麗老師說：我們說話吧。林老師說：好呀然后開始了冗長地絮叨。絮叨到來電、絮叨到進入深夜、絮叨到就這樣絮叨著入睡。
散漫地湮沒于人群之中后，有個人陪你深夜聊天，聊你們相互并不知曉的年華，聊你們現在的困惑和關于未到來的期望。
不回家吃飯的下午回寢，用鑰匙打開門，聞到飯蒸汽的味道，會想丟下對命運的成見，感謝生活的厚待。
關于寫時刻作文4
某個日子，想起一些小時刻，才又覺得理性有時是在偽裝泛濫的小情緒，如此，和你們分享一下也好。
土匪頭兒和土匪們
上課提到土匪這個詞，順口說道：你們就是群小土匪，每天跟你們斗智斗勇是件很傷神的事。話音剛落臺下就躁動起來，學生各種做土匪狀，曾老師看場面不對，話鋒一轉：但，我是土匪頭兒，所以消停點，否則家法處置！
曾老師一臉嚴肅，學生嘩然，曾老師笑了。
婆婆媽
講叮囑這個詞時，為了強調口字旁，如是解釋到：我每天婆婆媽媽反復說要認真學習就是反復叮囑，要用口才能叮囑，所以是口字旁。
接著若干學生就開始在下面叫起來：婆婆媽、婆婆媽、婆婆媽
曾老師：我是年紀大了，還不至于老成這樣啊
學生甲：老師你可以的
曾老師
奶奶的毯子
中午回家吃飯，奶奶總會站在門口接過我的包，一開始我說沒必要，后來她執意這樣也就一直這樣了。吃完飯習慣看一會兒電視然后扯一個小被在沙發上蜷著午睡，奶奶總會再拿一個毯子過來輕輕給我蓋好。
清晨想念
清晨，睜開眼，淚流滿面，夢到了故去好幾年的爺爺，他微笑著反復出現、反復離開。
生前那么疼我，沒見上他最后一面，心里填不上的缺。
那天早上，嗅覺里都是他的旱煙味。
日常的陪伴
某個晚上臨近十一點突然停電，學校六樓的寢室，無水無電意味著什么也干不了，漆黑中百無聊奈。一頓嚷嚷后打開陽臺的門，借著外道上折射進來路燈漫漫的光對身邊的林麗老師說：我們說話吧。林老師說：好呀然后開始了冗長地絮叨。絮叨到來電、絮叨到進入深夜、絮叨到就這樣絮叨著入睡。
散漫地湮沒于人群之中后，有個人陪你深夜聊天，聊你們相互并不知曉的.年華，聊你們現在的困惑和關于未到來的期望。
不回家吃飯的下午回寢，用鑰匙打開門，聞到飯蒸汽的味道，會想丟下對命運的成見，感謝生活的厚待。
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