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精選尋找作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尋找作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　在我們這個(gè)美好的社會(huì)大家庭中，有許多人不講禮貌，沒(méi)有最起碼的做人道德。這些人，已經(jīng)丟失了人生中最值錢、最寶貴的東西之一——品德。在此，我想就這一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)，幫助那些人找回丟失的品德。

　　自古以來(lái)，中國(guó)就素有禮儀之邦的美稱。那時(shí)候的中國(guó)人，懂禮貌，講誠(chéng)信，因此得名。可現(xiàn)在呢？雖然有大多數(shù)人仍然擁有基本的品德，但是有些人就不同了。小至亂扔垃圾，隨地吐痰；大至殺人搶劫，傷天害理。這些人無(wú)惡不做，不僅丟失了品德，也擾亂了社會(huì)治安。在此，我想問(wèn)一問(wèn)這些人，你們對(duì)得起禮儀之邦這個(gè)高尚的稱號(hào)么？你們那些最起碼的品德去哪了？

　　雷鋒叔叔的精神是值得我們?nèi)魏我粋�(gè)人學(xué)習(xí)的，他雖然離開我們了，但他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德是值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。也許有人會(huì)說(shuō)，雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)了，他的品德不值得我們學(xué)習(xí)了。不，他沒(méi)有過(guò)時(shí)，他的品德也沒(méi)有過(guò)時(shí)。你看，現(xiàn)在日常生活中，不也有活雷鋒出現(xiàn)么：公車上，雷鋒給需要座位的人讓座；街道上，雷鋒給老人和小孩讓路，草坪旁，雷鋒正難道這一個(gè)個(gè)活雷鋒，就不值得我們?nèi)プ穼�嗎�?/p>

　　記得寒假里，我跟奶奶出去玩。上了一輛公交車，由于是節(jié)假日，車上特別多人，已經(jīng)沒(méi)有座位了。奶奶剛剛走到公交車中間，坐在座位上的.大部分乘客都站起身來(lái)讓座。最終，奶奶坐在了一個(gè)年輕的大哥哥的座位�？吹竭@一情景，我不禁從心底里感激、敬佩這些具有高尚品德的人。也許這次讓座只是他們高尚品德大海中一朵小小的浪花，可他們這善意的舉動(dòng)，卻幫助了一個(gè)又一個(gè)人。除了讓座，還有很多很多，例如：買票時(shí)，大家都有秩序的排隊(duì)；上下車時(shí)，大家都有秩序的謙讓；交通燈前，大家都耐心地等待綠燈

　　公民遵守社會(huì)公德，是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的需要，也是人們品德高尚的表現(xiàn)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守社會(huì)公德，就是遵守公共場(chǎng)所和學(xué)校、家庭以外的公共生活之中的行為準(zhǔn)則，例如：遵守公共秩序，注意公共安全，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境等。千萬(wàn)別小看這些一舉一動(dòng)，因?yàn)橹v公德守秩序是一種文明行為，是一個(gè)人道德高尚的表現(xiàn)，是一種良好的習(xí)慣，因而，它也能看出我們的品德是否高尚。

　　只要人人遵守社會(huì)公德，那丟失的品德就會(huì)找回來(lái)，中國(guó)就會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦！

尋找作文 篇2

　　暑假作業(yè)本里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“水和神奇的花”，實(shí)驗(yàn)需要兩枝白色的花。為了完成作業(yè)，我只好冒著炎炎烈日出門尋找小白花。

　　我到了樓下，一眼望去，只看見一大片綠色的草坪，哪兒來(lái)的'小白花呀！不過(guò)我還是十分認(rèn)真地到草坪里尋找著。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一朵“大白花”，走近一看，原來(lái)是朵假花，真倒霉！

　　我剛剛垂頭喪氣地走出草坪，忽然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)小白花了。我急忙把它一拔，里面流出了白色的汁，原來(lái)我“千辛萬(wàn)苦”找到的竟然是根本不能做實(shí)驗(yàn)的“吃奶草”（瑞安話）。

　　累了半天，不但沒(méi)找到小白花反而浪費(fèi)了時(shí)間，我心有不甘呀！

尋找作文 篇3

　　聽著這個(gè)題目，你一定會(huì)有不少的疑惑吧，那讓我為你解開你的疑惑吧。

　　當(dāng)你的眼睛暫時(shí)失去了作用時(shí)，你的觸覺、味覺、嗅覺、聽覺就可以成為你的“第三只眼睛”，有人也是如此的，他們靠著他們的“第三只眼睛”生活著。

　　今天下午，劉老師帶領(lǐng)我們?cè)诓蛷d里舉行了2個(gè)環(huán)節(jié)。剛開始我們所有人坐在了座位上，讓后聲音從每個(gè)角落里爬進(jìn)你的耳朵里，聲音如機(jī)器公作時(shí)發(fā)出的聲音�！芭尽钡囊宦暽w住了所有的聲音，那些機(jī)器也嘎然而止，聲音也消失的不見蹤跡，像孩子似的，也不知跑到哪里撒野去了！

　　“今天下午，很榮幸能與大家在一起，我很高興，下面，讓我們進(jìn)行幾個(gè)環(huán)節(jié)！”劉老師興奮地說(shuō)到，“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看�！眲⒗蠋熌脕�(lái)了一個(gè)布袋，然后找了一個(gè)女同學(xué)，他從里面拿出了一個(gè)粉紅色的毛巾，她用毛巾蒙住了那個(gè)女同學(xué)的眼睛，然后變魔術(shù)似的拿出了一個(gè)核桃，劉老師把這個(gè)核桃舉起來(lái)，好讓大家看清楚，他把核桃放進(jìn)女同學(xué)的手心里，“你手心里拿的是什么？”劉老師問(wèn)道�！笆呛颂摇�。那個(gè)女同學(xué)高興的`說(shuō)道，并在原地跳了幾下，劉老師和藹的拿出來(lái)一個(gè)香蕉，把它放到女同學(xué)的手上，還沒(méi)等老師開口問(wèn)，她就風(fēng)馳電疾般的說(shuō)出了答案，于是老師就很滿意，“很棒，來(lái)，再讓你猜一次�！眲⒗蠋煾吲d的說(shuō)道。女同學(xué)聽完后，高興的擺出了一個(gè)姿勢(shì)，劉老師又拿出來(lái)一個(gè)橘子。此刻，我的心如同擂鼓般砰砰直跳：她能猜對(duì)嗎？但很快，我為她松了一口氣。她拿著橘子時(shí)，猶豫了幾秒，她反復(fù)地用手捏，大叫一聲說(shuō)：“是橘子”。全場(chǎng)想過(guò)意全場(chǎng)響起一陣高過(guò)一陣的掌聲。久久，掌聲才消逝。

　　接著，劉老師又喊出了一位男同學(xué)，老師如法炮制班拿出了那個(gè)布袋，依舊拿出來(lái)那根毛巾，蒙住了男同學(xué)的雙眼，從布袋里拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝的是什么呢？我們也無(wú)從得知，他把礦泉水瓶放到男同學(xué)的手中。老師問(wèn)：“你手中拿的是什么？”男同學(xué)摸了摸，說(shuō)：“是礦泉水瓶�！甭曇魟偮洌瑒⒗蠋熅妥穯�(wèn)：“你手里的瓶子里有什么？”男同學(xué)下意識(shí)的搖了搖，只聽見沙沙聲，老師說(shuō)：“你打開看看�！彼�打開了，并倒了出來(lái)，一摸說(shuō)是瓜子。老師問(wèn)：“是什么味道的。”這讓男同學(xué)尷尬了。全場(chǎng)哄然大笑，他不好意思地把瓜子放進(jìn)了嘴里說(shuō)是咸味的。掌聲再次響起，久久，久久，沒(méi)有消逝。通過(guò)這次活動(dòng)。

　　我知道了我們要留心觀察生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用我們的“第三只眼睛”。

尋找作文 篇4

　　還記得時(shí)傳祥嗎？那個(gè)掏糞的工人，那個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)全中國(guó)的人，那個(gè)實(shí)實(shí)在在，本本分分的人，你，可還記得？

　　也許這一代的我們會(huì)想：為什么要記得他？他不就是個(gè)掏糞的嗎？是的，他是一個(gè)平凡的人，但是他的精神卻是不平凡的。

　　這個(gè)社會(huì)已經(jīng)充滿了銅臭的味道，金錢、名譽(yù)、地位成了大家所追求的東西。而那些真善美卻被人們丟棄在角落里。

　　流星，只不過(guò)是宇宙遺棄到地球的一小粒塵埃，但它卻不為自己的渺小而悲哀，不為自己生命的短暫而悲傷，而是以耀眼的光芒劃過(guò)夜空，用生命的火花編織成地球母親的美麗的絲帶，它滑落時(shí)的.瞬間的美，卻永恒地定格在人的心里。

　　人的一生相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只是轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，短暫得如同天穹中劃過(guò)的一顆流星，那么在如此短暫的人生中，又該如何像流星一樣迸發(fā)出生命的火花，點(diǎn)亮自己的人生呢？

　　論身份，時(shí)傳祥只是一個(gè)普通的掏糞工，但是他勤勤懇懇，努力工作，舍得一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈的職業(yè)道德觀，影響了幾代人。工作無(wú)貴賤，行業(yè)無(wú)尊卑，時(shí)傳祥雖平凡，卻逬發(fā)出生命的火花，點(diǎn)亮了自己的人生。時(shí)傳祥認(rèn)真工作，一心奉獻(xiàn)的精神，成為了幾代人為人處事的準(zhǔn)則。是金子總會(huì)發(fā)光，是太陽(yáng)總要發(fā)熱。每個(gè)人不論自己多么渺小與平凡，只要努力拼搏，就一定會(huì)逬發(fā)出耀眼的火花。

　　一個(gè)國(guó)家，一個(gè)集體，一個(gè)家庭都離不開每個(gè)人的辛勤付出，人不能僅僅為自己而活著，我們都應(yīng)該有一個(gè)“時(shí)傳祥的精神�！�

　　尋找精神高原需要每個(gè)人的行動(dòng)，其實(shí)精神高原就在每個(gè)人的內(nèi)心深處，讓我們一起來(lái)尋找我們的精神高原吧！

尋找作文 篇5

　　如果說(shuō)學(xué)習(xí)像一場(chǎng)馬拉松，那我在一開始是遙遙落后的。

　　我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，做題時(shí)總在想著電視上精彩的動(dòng)畫，看書時(shí)也忘不了刺激的游戲�？傊�就是心不在焉，別人下筆如有神，我卻搜腸刮肚不得要領(lǐng)。

　　數(shù)學(xué)可讓家里人為我犯愁。姥姥姥爺?shù)念^發(fā)從花白愁成全白，爸爸媽媽的額頭愁得又添了幾條皺紋。家教不知道請(qǐng)了多少，參考書也堆積如山。不過(guò)我的態(tài)度一向是非暴力不合作，講課左耳朵進(jìn)右耳朵出，參考書永遠(yuǎn)白白凈凈連我的名字都沒(méi)有，我心里認(rèn)定我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，怎么學(xué)都不會(huì)有用，何苦再去費(fèi)力呢？

　　有一天，我無(wú)意中從表姐的單詞書上，看到了那句著名的話：“從絕望中尋找希望，人生必將輝煌！”突然間，好像有一陣大風(fēng)吹散了心中的陰霾，金色的陽(yáng)光重新灑進(jìn)了我的心房，讓我心里變得明亮。

　　是啊，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不就是那座絕望的大山么？可是如果有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，難道我就不能像他提到的，馬丁·路德·金那樣，從那座絕望的大山中劈出一塊希望的石頭么？我不想輸，我不能認(rèn)輸！

　　第二天，我回家后第一次沒(méi)有馬上打開電視，拿起手機(jī)，而是端端正正坐到書桌前，打開數(shù)學(xué)課本開始做作業(yè)。少了動(dòng)畫和游戲的干擾，我終于也體會(huì)到了下筆如有神的感覺。作業(yè)做完后，我竟然還意猶未盡地打開了課本，開始預(yù)習(xí)起下一課。

　　頭兩天，憑著一股熱情我還能堅(jiān)持，第三天，我覺得有點(diǎn)累，想要放棄，覺得自己說(shuō)不定真的不能學(xué)好數(shù)學(xué)，但是動(dòng)畫片的時(shí)間已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我只好又隨手拿起那本單詞書，看到新的一頁(yè)上又是一句話：“假如沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)背單詞背到絕望的心情，是不可能看到成功的希望的。”

　　我的臉騰的紅了，在心里狠狠責(zé)問(wèn)自己：你有過(guò)做數(shù)學(xué)題做到絕望嗎？你有過(guò)不顧一切地竭盡全力嗎？你并不是天生學(xué)不好數(shù)學(xué)，你只是一直在逃避，逃避努力，逃避奮斗！

　　那之后我再?zèng)]有過(guò)放棄的念頭，而是一直咬牙堅(jiān)持著。父母一開始還覺得我是三分鐘熱度，是江山易改本性難移，但是，漸漸的`，他們的眼神從不相信變成了驚訝，又變成了贊賞。

　　考試來(lái)到了，題目竟然出乎我意料的簡(jiǎn)單。我沉著地從鉛筆盒中取出一支最喜歡的筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)。題目簡(jiǎn)單，就更不能因?yàn)榇中牧粝逻z憾。

　　理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，我得到了班里唯一的一個(gè)滿分。對(duì)一個(gè)從倒數(shù)第一到正數(shù)第一的同學(xué)，老師總是不吝夸贊，還說(shuō)我一直很聰明，努力一下就有進(jìn)步。我淡淡一笑，在這個(gè)滿分的背后，我付出的，絕不僅僅是“努力一下”，這個(gè)滿分，也僅僅是個(gè)開始。

　　但這又有什么關(guān)系呢，最起碼我成功了，我確實(shí)從絕望的黑夜里找到了希望的光，并且我相信，這束光，會(huì)照亮我，讓我有勇氣和信心一直走下去。

尋找作文 篇6

　　教師節(jié)那天晚上，我和幼兒園時(shí)的同學(xué)王歆婷、胡桐、還有杜昊澤一起去見幼兒園時(shí)的老師——沈老師。

　　我們和沈老師一見面，都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀円荒隂](méi)見面了。沈老師還是和以前一樣：圓圓的臉上掛著和藹的笑容。她仍舊帶著那副黑框眼鏡，扎著一根干凈利落的馬尾辮。她坐在我們中間，笑瞇瞇地聽著我們爭(zhēng)著搶著說(shuō)學(xué)校的事情，她還問(wèn)我們暑假去哪了，玩得開不開心？我們聊得熱火朝天……

　　沈老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們做事要有毅力。記得大班的時(shí)候，植物園有菊花展，我們聽說(shuō)那兒有一個(gè)羊村展臺(tái)，就特別想去看一看。沈老師一問(wèn)，去那個(gè)羊村要走半小時(shí)的路，她問(wèn)我們：能堅(jiān)持嗎？我們堅(jiān)定地說(shuō)：“可以！”經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈地走，終于到達(dá)了羊村。我們口干舌燥、汗水直流，我和沈老師講起這件事，沈老師說(shuō)我們班是唯一走到羊村的.一個(gè)班級(jí)，她說(shuō)我們真了不起！

　　要分別了，我們和沈老師拍了合影，沈老師還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一只米老鼠削筆機(jī)，我的是粉紅色米妮造型的，可愛極了！

　　沈老師，明年教師節(jié)我們?cè)僖娒妫?/p>

尋找作文 篇7

　　是什么撒播道德的種子，讓人世間充滿人性芬芳？

　　是什么有著太陽(yáng)的光輝，驅(qū)丑惡的烏云，呈現(xiàn)一片碧水藍(lán)天？

　　是什么領(lǐng)引人們一步步邁向成功，邁向輝煌？

　　有人說(shuō)，是愛心，無(wú)私奉獻(xiàn)，暖意融融；有人說(shuō)，是善念，給予關(guān)懷，創(chuàng)造希望……我便去尋找，尋找這付有愛心與善念的修養(yǎng)。

　　穿越時(shí)空，來(lái)到古代。一位老者一邊捋著銀白的胡須一邊為一群學(xué)生講述著知識(shí)。他就是稱為“天生圣人”的孔子，對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)而知之”，對(duì)知識(shí)“學(xué)而不厭”的孔子。當(dāng)他周游列國(guó)時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)博學(xué)的人了，而當(dāng)他遇到不懂的問(wèn)題，仍會(huì)向人虛心詢問(wèn)，他認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”。如果有人�?wèn)到他，他總會(huì)耐心地講解，不懂則真誠(chéng)告訴別人。

　　尋返現(xiàn)代。一代偉人毛澤東，在衣著方面相當(dāng)樸素。他在延安時(shí)穿的舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)丁疊補(bǔ)丁，大大小小一共16塊。有一雙舊拖鞋已穿了許多年，底兒穿了洞，鞋臉也開了線，卻仍舍不得丟，縫好后又繼續(xù)穿。

　　放眼世界，尋到外疆。德國(guó)著名詩(shī)人歌德，一次正在魏瑪公園散步，碰巧走到一條只能通過(guò)一個(gè)人的'小路上，遇到了一位曾經(jīng)把自己的作品貶得一文不值的批評(píng)家。這位批評(píng)家傲慢地說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)傻子，我決不讓路”。“我恰好相反�！备璧乱贿呎f(shuō)一邊微笑走在一邊。

　　找到了！找到了！這謙虛、簡(jiǎn)樸、寬容就是盛開在人心深處的修養(yǎng)之花。

　　尋找的旅途令我忽覺修養(yǎng)的遙遠(yuǎn)，恰不知就在我的身邊正綻放著一朵朵人性的花朵，學(xué)生見到老師禮貌地行禮問(wèn)好；年青人，扶著老人安全地走過(guò)馬路；失學(xué)兒童獲得好心人支助，再次回到學(xué)�！�…不必苦苦尋找，修養(yǎng)就在你我身邊。

　　朋友，為何不讓別人也能感到修養(yǎng)就在身邊呢？

尋找作文 篇8

　　路上的一顆小石子引起了我的注意：躺在馬路中間的是它；無(wú)聲無(wú)息地是它；頑強(qiáng)地是它……也許，無(wú)憂無(wú)慮地也是它。

　　我哼著小曲。一邊走，一邊踢著那顆小石子。

　　我仰望天空，幾朵棉花糖在空中浮蕩。

　　我是一個(gè)怎樣的孩子，我來(lái)自哪里，我將來(lái)要成為一個(gè)怎樣的人？

　　我就想一只不知去處的小蝸牛，身上那又大又重的殼兒早已成為了我的負(fù)擔(dān)，那真的是我身上的一部分嗎？

　　可我分為那不是屬于我的。

　　我是在繁華的`大都市，看著高大而時(shí)尚的人們，我是顯得那樣的渺小。我緩緩地爬著，爬向那個(gè)屬于我的青春，而地面上將會(huì)留下我的足跡。我還是在寧?kù)o淡遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，體驗(yàn)?zāi)乔八�未有的歡樂(lè)時(shí)光。那些小動(dòng)物們也會(huì)成為我的同伴，全副武裝，踏著屬于我們的節(jié)拍，登上人生的舞臺(tái)。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不能再讓那結(jié)實(shí)的鐵鏈捆住我的雙手雙腳。我要努力地拼搏：展開翅膀，臉上綻開鮮艷的花朵，仰望天空，尋找屬于我的青春，我的舞臺(tái)！

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，那粒小石子已經(jīng)不見了。也許，又被向我一樣迷茫的孩子踢到另一個(gè)地方去了。我相信，他（她）將會(huì)有美好的未來(lái)，那粒小石子也會(huì)很幸福吧。

　　我一直都在尋找，尋找那顆屬于我的石子……

尋找作文 篇9

　　春天，我喜歡春天，它不像冬天那么冷，不像秋天那么冷清也不像夏天那么炎熱。春天萬(wàn)物蘇醒了，象征著人們勞動(dòng)的開始，人們熱愛她，我更盼望她早點(diǎn)來(lái)到山里，于是，我便尋找春天的足跡。

　　一出門，溫暖的陽(yáng)光照在我身上。小草從土里探出了腦袋，燕子從南方三五成群的飛回來(lái)了。小樹們又悄悄地生長(zhǎng)出新嫩枝來(lái)；在休息時(shí)，向遠(yuǎn)方看去，小樹們向我們選要他們的新嫩葉，多綠多美啊。聽，“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是幾只麻雀從窩里探出了頭，好像在說(shuō)：“不冷，不冷！”它們伸了伸懶腰，跳到樹枝上，飛幾米，又落在了布滿晶瑩水珠的電線上，我一驚呼，它們“唿”地又飛回了樹枝，它們也活潑多了。

　　柳枝上那垂掛的`細(xì)條，鼓出了綠芽苞，米粒大的小嫩葉，團(tuán)屈著身軀，像是睡熟在夢(mèng)鄉(xiāng)中，努力展示著生的氣息。

　　看！那群孩子踏著春色走來(lái)了，他們正在歡迎春天的到來(lái)。

　　春姑娘正顯示著春天的蓬勃生機(jī)，喚醒了萬(wàn)物，激勵(lì)著人們奮發(fā)向上。

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