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【推薦】快樂的小學(xué)作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文300字 篇1
“五一”節(jié)的早上，陽光明媚，媽媽爸爸帶我去杭州西湖玩。一路上，我們說說笑笑，別提有多開心了！
到了杭州西湖，我一下子被眼前的景物迷住了。四周綠樹成陰，百花爭艷，花兒的香氣迎面撲來，真是讓人陶醉！
哇，這里買票的人真多，像一條長龍，我們走上去一看，原來是買乘龍船的票，就迫不及待地買了票，然后向一條停在岸邊的船跑去。等所有人都上船后，開船的人開動了龍船。船上可熱鬧了，有欣賞風(fēng)景的，有聊天的.，我們好像離這些聲音很遠(yuǎn)，跟本沒有聽見。我們被外面的風(fēng)景陶醉著，突然，船晃了一下，我一下子就被驚醒了。我一看，原來是船靠岸了，我們就下船了。后來，我又玩了過山車。我剛系好安全帶，車子就開動起來了。車子是越開越快，嚇得我都魂飛魄散了，頭上冒出一陣?yán)浜埂Ｎ疫�玩了鉆假山，碰碰車……可開心了。
今天真是太開心了，可惜要回家了，真希望能再多玩一會啊！
快樂的小學(xué)作文300字 篇2
十月初，我們麗水十分暖和，但南京城的天氣卻與麗水截然不同；天氣很冷，空中陰云密布，寒風(fēng)刺骨，一陣陣地亂刮在臉上，使我的臉有點發(fā)麻。
我在去飯館的路上，遇到一個老乞丐正在乞討。路人一個個與他擦肩而過，幾乎沒有一人留意他。他衣衫襤褸，蒼白的額頭上布滿了皺紋，滿頭的白發(fā)有一些蓬亂。
我下意識地拿出了錢包，但轉(zhuǎn)念一想，又將錢包放了回去。這位老爺爺這么可憐，他應(yīng)該受到一些幫助。但是，這些錢是我用來付坐地鐵的錢呀，如果就這樣白白花了，豈不是得多走許多路了？相反，如果把這些錢存下來，就可以少走幾里路。
“媽媽，那個老爺爺好可憐，我要幫助他嗎？”我問了媽媽一下。
“當(dāng)然，你應(yīng)該這樣做。”媽媽彎下腰來對我說。
我一言不發(fā)，走了上去，向老爺爺?shù)呐枥锿读艘粋�硬幣。
看見老爺爺臉上的微笑，我的心里溫暖了許久。是的`，給予是快樂的，你若將大家都希望的東西給予別人，自己也能得到相應(yīng)的報答。
快樂的小學(xué)作文300字 篇3
星期一，陶小明又要上學(xué)了，一路上他和小雷有說有笑的。
這時，他看見一個男盲人要過馬路，但小雷怕他不小心，被撞了。 于是對陶小明說：“小明，你去扶一下那個盲人吧!”
“不干有本事你去扶呀!反正我不去。”陶小明不高興了，小雷問：“這是為什么呢?
“”你總是要幫助那些人，就像個太平陽警察——管的寬。“ “幫助他難道你不覺的快樂嗎?”
“不快樂，這樣反而會浪費我的時間。”
“我們不差這五分鐘。”
“反正我不干!”
“那可對不住了!”
小雷、的手合上、拉開、推。陶小明的手腳不聽使喚不由主的去扶那個盲人慢慢悠悠地過馬路。這時，響起了雷鳴般的掌聲，所有人都夸陶小明是個樂于助人的`好孩子。
陶小明對小雷說：“我想我知道什么是樂于助人的快樂了。 從此，陶小明喜歡上了幫助他人。
快樂的小學(xué)作文300字 篇4
國慶節(jié)，爸爸帶我去美麗的白鷺洲游玩。
一進(jìn)大門，我看到只有晚上才有的音樂噴泉，隨著音樂的響聲沖天而起，水花隨著音樂的節(jié)奏一上一下的變幻著，有時像一位阿娜多姿的'仙女在跳舞，有時像一條雄壯的巨龍高高飛起，還有點像七色的彩虹、、、、、、游客們見了就很快地向噴泉靠攏，噴泉馬上被游客們圍得水泄不通，他們的歡呼聲溶進(jìn)了水花聲和音樂聲里，游客們的臉上洋溢著喜慶的笑容！
四周一幅過節(jié)的景象：燈桿上掛著五星紅旗在迎風(fēng)飄揚著，就好像它們在訴說著節(jié)日中喜悅的心情。新花盆里的花爭芳斗艷、香氣撲鼻、昂首綻放。粗壯的大樹茂密極了。廣場上，一群小朋友在正中央追逐著、嬉笑著、手里還拿著小紅旗，小朋友的歡呼聲隨著紅旗飄來飄去。我也快樂地加入了他們的行列中，跟他們一起蹦跳、一起奔跑、一起歡笑、、、、、、廣場旁邊的人群時不時發(fā)出歡笑聲。
今天的白鷺洲被裝扮成紅艷艷的，成了五彩繽紛的世界。我感到這情景就像大家的心情，是莊嚴(yán)而且歡樂的。我過了一個充滿歡樂的國慶節(jié)。
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