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有關中學作文300字集合十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的中學作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學作文300字 篇1
月亮仿佛在安慰我：這不全是你的錯，不要太過傷心。
回到家里，爸爸媽媽的目光轉到我的手上，“木雕拿回來啦”媽媽見我不出聲，走過來，把手搭在我的肩上：“孩子，別難過，你想報答朋友還有很多方式，對不對？”
我沒有回答，把木雕放下，走進房間，這件事使我不知如何面對萬芳，讓我覺的`自己很對不起萬芳，讓我覺的自己很沒面子。
當上體育課時，看到她褲子上那條長長的傷痕，我便覺的很慚愧。她卻依稀對我很好。她還是像往來一樣和我相處，萬芳是個多么仗義的好朋友。
周六，她再次來到我的家里，她是多么喜歡我桌角上的羚羊木雕。她說：“雖然你不能送給我，你不介意我到你家來欣賞吧？”“不介意，歡迎你。”這話使我喜出望外，使我內心得到安慰。以后，萬芳經常到我家與我一起觀賞、一起玩耍……
萬芳你改變了我的人生，你改變了我的生命。
中學作文300字 篇2
時光一點點流逝，我一點點長大，回憶一點點積累，生活也一點點豐富起來。——題記
從失敗中學會堅強，從跌倒中學會堅強，從嘲笑中學會堅強，從傷心中學會堅強，從痛苦中學會堅強。從生活中學會堅強。
記得有一次放學時突降瓢潑大雨，我和同伴頂著雨，去做校車，但是那校車竟沒有來，我們又沒帶夠錢，只好自認倒霉，去話吧給爸爸打電話。我們望眼欲穿地等待著，但是過了半個小時，卻還沒等到。所以只好絞盡腦汁，想出和同學合伙坐車的主意。好不容易回家后，本期待有一個合理的`解釋，爸爸卻只說沒空。我失望極了，但從此，我不再當坐不上校車時打電話求援。
還有一次，爸媽都有事不回家，中午便去買拉面，懷疑是不是發霉了；晚上也沒回來，小姑陪我，我卻一點也沒哭，以為我覺得這沒什么大不了的了。
上初中以后，我也不再輕易在班上哭；兔子失蹤了，我不再放聲大哭。
因為，我從生活中學會了堅強！
從生活中學會堅強作文五：
中學作文300字 篇3
美國的一位心理學家曾做過這樣的實驗，不要自我設限。
大家都知道跳蚤吧，他讓一個跳蚤在桌子上跳。它可以跳的很高，越跳越高。
他把跳蚤放在了一個瓶子里，沒有蓋蓋子。跳蚤跳呀，跳呀，跳出了瓶子。
第二次，他把跳蚤放了進去，卻把蓋子蓋上了。跳蚤跳呀跳呀，可是始終跳不出來。當然是因為有蓋子嗎。跳蚤并沒有放棄，它一直在跳。半個小時后，心理學家把蓋子取了下來。跳蚤仍舊跳著。可它的最大高度也只是跳到瓶口。它跳不出去了。
這是為什么呢，因為在半個小時內，它一直在跳著。可它跳不出來。于是它給自己設限了。認為它跳不出來。所以最后它失去了原本的彈跳能力。
這個故事給我們什么啟示呢？我們往往給自己設限。認為有些事情自己做不到。這就導致原本可以做到的事反而做不到。
我們不要像跳蚤一樣，我們要擺脫束縛。相信人的`潛力是無限的，只要想做--敢做--就能做到。
中學作文300字 篇4
生活中從不缺愛，愛的形式很多很多，母愛，父愛，親人之間的愛，戀人之間的愛，以及陌生人友善的關愛。
愛的多種多樣，處于青春期的我們卻時常覺得缺愛，父母不愛，世間無愛。只是我們不會感受愛罷了。
缺愛，源于心中，心中不會感受愛，沒有正能量的'人，走到哪，都會覺得人家給予你的是負面情緒，看你一眼，都會讓你覺得，是不是在鄙視你，等等。
或許人家并沒有惡意，但是內心過于敏感與不自信的我們，卻總能誤解他們的意思。
不自信的我們，總是把自己的內心關的嚴嚴實實的，不愿受到任何傷害，一點點的玩笑我們也能無限放大，也能想出很多很多種可能。
但關的太過于嚴實，也令我們，感受不到他人的友善與愛，那是多么可惜啊，進而讓我們覺得世界無愛，其實不過我們不會感受愛罷了。
那些愛，或許不是我們最需要的愛，但是也能在一些特殊的時刻，給我們以無限的溫暖。
人總是充滿愛的，我們也沉浸在愛的海洋中，只要我們能感受愛，我們就能感受到世界源源不斷的愛與溫暖。
中學作文300字 篇5
萬物復蘇的春天，我又來到故鄉的小河旁，默默地望著挺立的柳樹，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹，它細軟的柳條隨風搖曳，觸到了我的發梢。我仿佛自己也是一棵柳樹，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹細長的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地撫摸河娃娃的`臉蛋，又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁，撒開大網，等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風吹過，柳樹會甩動著“秀發”，瘋狂地跳起舞來，蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠遠地看著立在雨中的柳樹，它們宛如保家衛國的戰士，守護著屬于它們的領土，絲毫不畏懼雨點的威脅。
雨停了，陽光普照大地。鳥兒開始歡叫了，柳樹個個都像淋浴后的樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了，我多么得意啊！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當個平凡的過路人。因為一片柳葉兒閃爍著生命的光彩。
中學作文300字 篇6
每個人在自己小學時期都會無數次想象過自己未來的中學。它可能擁有高科技，也可能久負盛名，也可能奢華。但在我的夢想中，它應該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學樓和高端的教學設備。但要有整潔的教室和良好的'學風。
老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學的良師。
同學，不一定是聰明的天才，闊氣的少爺或千金。但一定要品德優良，共同奮斗。
在校園中，不是會傳來陣陣讀書聲，無論是樹蔭下，操場邊都隨處可見讀書的同學。圖書館門口，同學們三五成群地來借閱書籍。整個校園都充滿了書香。
最重要的是它要擁有一個“靈魂”。在這里，老師矢志不移地教授我們知識，上課時語言風趣，課堂氣氛活躍。學生們為了自己的未來和祖國的發展而讀書，從不把學習當做一種負擔。
當然，我所向往的中學也應該是校園環境優雅，路邊有小草、小花。操場周圍種滿了樹木。花壇里，種著各種各樣的鮮花，一陣微風吹過，香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花，臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這，就是我理想中的的中學。
中學作文300字 篇7
媽媽很關心我、疼愛我，我也回報著媽媽的愛。
每天，我坐著媽媽的車去上學。媽媽學開車的時間不長，技術不太好。我總是提醒她，要聚精會神，要慢點開。有一次，在等紅綠燈的.時候，媽媽忘記拉手剎，正好前面有一個人橫過馬路，眼看車就要撞上了那個人。我連忙把手剎一拉，車子停住了。回家后，媽媽夸我是個好孩子。
還有一次，爸爸媽媽帶我去漂流。我和媽媽坐一條船，撞上了一塊石頭，媽媽掉入水中，巨大的水流把我的船推到了很遠。我急得大叫：“快救我媽媽！快救我媽媽！”可是，水流很大，別人的船無法靠近。我準備跳入水中救媽媽。媽媽急忙喊：“別管我！水很深，而且水流很大，你不要跳下船！”可是，我的船還在往下流，離媽媽越來越遠了，我大哭起來！在十萬火急的時候，爸爸的船過來了。但是，他的船也無法靠近媽媽。這時，爸爸連忙把自已的船靠岸，站在水里，使勁拖著我的船，一步一步靠近媽媽。終于，把媽媽救上來了。媽媽抱著我，哭著說：“兒子，你不顧危險救媽媽，媽媽太感動了，我為你驕傲！”
中學作文300字 篇8
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。可是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的'時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
中學作文300字 篇9
自我離開親愛的母校，離開親愛的小學老師，近著青春的腳步，踏入中學的校門時，我的內心是多么的忐忑不安：我將面臨的，是怎樣一種情況！老師平和嗎？同字友善嗎？我應該怎做呢？許多亂心八糟的問題和想法充塞著我的`頭腦。
來到新的班級，一切都是陌生的。在所有的同學中，我熟悉的人很少。每當與同學在一起上課被老師提問時，我怕答錯被同學們笑活，總覺得心跳加速，兩服發軟聲音發軟，結果一句話也說不出來；下課時，我不敢和同學打交道，讓我驀然生出一種孤獨的感覺。我也很想交到知心的朋友，可每當我張口想和別人說話時，已經到了嗓子眼的話又被咽了下云。
而每當上語文課時，我好像又不是那樣膽小那樣內向，至少我敢主動舉手回答問題，這也許是小學時遺留下未的習慣。在我上小學的時候，語文成績在班上一直名列前茅，我的作文經常受到老師的好評，因此我也深受老師的喜愛。但是在現在看來，似乎變得沒太大光彩。
回到家里后，我左思右想，終于想明白了，于是，我拿出筆記本，在上面寫下了這樣一段話：我們身邊需要朋友，朋友，能溫暖我們的心田，能分享我們的快樂，能給我們支持和力，在人生的旅途上，朋友與我們相伴而行。
中學作文300字 篇10
今天是實驗中學的開放日，開放給全市市民和廣大小學生參觀。我和爸爸一早便來到實驗中學。
走進實驗中學的大門，便是學校的大操場，400米的紅色橡膠跑道，顯得專業氣派，跑道中間的部分是三個籃球場，許多學生正在操場上奔跑、打籃球，活動空間真寬敞！操場旁邊，就是兩棟連成L型的六層高教學樓，走入教學樓一樓，是可以容納近六百人的大禮堂，從二樓開始是初一到初三的學生教室和教師辦公室。在教學樓的六樓，有一個多功能廳，大家可聚集在多功能廳里觀看學校宣傳片。據介紹，實驗中學這所重點初中學校，由于教師一流，教學嚴厲，教學設施完備，每年考上重點高中的`比例都在95%以上，考入這里讀書，就等于一腳已經踏入了重點高中！最后，我們還參觀了教學樓的天臺，這里有一個經過精心培植的植物園，郁郁蔥蔥的綠色植物甚是惹人喜愛……
實驗中學環境好，教學質量高，學習氛圍濃厚，是全市小學生們努力學習的目標。我也希望通過自己的努力，考上這所重點初中學校！
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